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朱启新 《中学生阅读(初中版)》2012,(6):34-35
古人防腐保鲜所用之冰是天然冰。因此,每到冬日必须凿冰、藏冰,春天来临,要开冰、出冰。当时的王室或朝廷都将其作为一件大事安排,设有专门机构和官吏主持管理。周代掌冰的官吏称为"凌人",积冰日凌,凌即是冰。 相似文献
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张玉田 《故事作文(高年级版)》2011,(9):46-49
2011年,1月18日星期二今天我读了一首唐诗,其中有一句是"春蚕到死丝方尽",我把这句诗念了好几遍,还是不明白它的意思。爸爸说:"到春天了咱们养几条蚕吧,它们会告诉你这是什 相似文献
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料峭的寒风吹打着窗户。马路上的车鸣声也不断传来。窗外的喧闹把书房衬托得格外安静。安静带来了心的安宁。在一片宁静的气氛中,我似乎隐隐地看到,春天正在向大地热情地招手。是的,春天快来了。2015年的春天将是格外美丽的春天。这是祖国的北京的铜仁的……春天。为迎接这美丽的一春,也是为了《铜仁学院学报》的改版,我精心编纂了这一期"梵净国学研究"。正如本栏目创刊伊始所构想的那样,本期仍 相似文献
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陈丽萍 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(7):37-37
[教材分析]《春天的盛会》是"春天来了"这一单元教学的最后一个内容,也是对这个单元的总结。按照教材的安排,只是让学生演演春天、唱唱春天,在春的氛围中,爱上春天。这样容易使教学流于形式,缺少知识的增长。于是我在教学内容上进行突破和重组,先让学生通过开展"春天在哪里"、"大家来种植"等系列活动,获得并积累了有关春天的经验后,再把"春天在哪里"与"种植春 相似文献
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《春》是朱自清著名的写景散文。在这篇散文中,作者精心选择有代表性的事物,紧紧抓住它们在春天独有的特征,以写意传情的笔触,把美好的春天形象生动地展示在我们面前。文章一开始,先总写一笔:"盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了"。不仅写出了人们对春天的殷切盼望,更写出了春善解人意姗姗而来。这就将春天人格化,情意化了。接着分 相似文献
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在阳台上种植的青蒜丰收了,我挑出两把敲开了邻居的房门.男主人见我过来送蒜,先是惊诧,继而婉让,最后笑纳.就在我转身离开时,男主人请我稍等片刻,紧接着他拿出一罐外国咖啡递到我手里以表礼尚往来之意.我受宠若惊地告诉他,自己种的青蒜不值钱,只是想让大家一起尝尝鲜.男主人同样一脸虔诚,他说咖啡买的时候也不贵,我若不收咖啡他就不... 相似文献
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"我敢肯定大雄是不会把哆啦A梦送走的,因为不管它有没有口袋,他们都曾是互相扶持的好朋友。"亲爱的大雄,你的难过我知道转到这所中学之后,我似乎把十几年来不曾体会过的痛苦,通通体会了一遍。我这才发现,胖女孩没有春天。 相似文献
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孙泗跃 《山西教育(综合版)》2005,(1):37-37
"我怎么没感受"。这是我在听一位老师教北师大版一年级下册《春天的手》时,一位学生在课堂上的发盲。课伊始,老师让学生欣赏《春天在哪里》,然后提出:"现在已是春天,春天是美好的,春天给大地带来了天翻地覆的变化。那么,大地发生了什么变化,谁愿意来将你观察到的说一说?"几位同学站起来发言。 相似文献
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赵建英 《教学月刊(小学版)》2011,(1)
每年的三四月份,便是野菜生长的黄金时期,看着田间地头那一棵棵茁壮成长的野菜,我萌发了以野菜为主料为孩子烹饪一盘活动佳肴的意想.想不到把这一想法与孩子们一商量,教室里顿时乐翻了天,不多时"我爱春天的野菜"综合实践活动方案立刻出炉.于是伴随着"上网认识野菜特征"、"野外采摘春天的野菜"、"课中制作野菜标本"、"收集制作野菜食谱"、"学做艾饺过美食清明"、"邀朋友共进野菜盛宴"、"养野菜学写研究报告"、"与爷爷畅谈野菜精神"等一个个活动的脚印,让孩子们度过了一个快乐的春天.细细品味"我爱春天的野菜"这一活动历程,感觉这道春天的野菜真是一盘"色"、"想"、"味"俱全的活动佳肴. 相似文献
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中国古代特别强调"以廉为贵"的政德,要求官吏把廉洁作为从政的志向之一。唐太宗反腐倡廉既重德治,也重法治,这对当今社会的廉政建设有很好的借鉴意义。 相似文献
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李骏翔 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z5)
正我是一朵小花。冬天,外面的寒风一阵又一阵地刺到我的脸上,像一把把锋利的小刀。冬爷爷和疾风相互争抢位置,所以总是时不时变天。一会儿是寒风刺骨,一会儿又有点儿温暖的记忆,冬爷爷是不会让我们冻病的。是啊,冬天有什么坏处呢?只不过寒冷一点儿。而且,只要冬天来了,春天还会远吗?又到了春天。春天会使人特别容易犯困,因为天气暖和,气候适宜,很适合睡觉。孟浩然的诗句"春眠不觉晓"就是这个意思。春天万 相似文献