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《华夏少年(简快作文 )》2020,(4)
近年来,国家课程改革中新旧观念的激烈碰撞与交锋,对农村小学语文课堂教学提出了严峻的挑战。因此,开展农村小学语文课堂教学模式探究是提升教师核心素教,研学并重,优化课堂结构,提高农村小学语文课堂教学效率最重要和科学的途径之一,将会极大地丰富和满足国家课程改革对农村小学语文课堂教学改革创新的需求。针对农村小学语文课堂教学模式的现状,结合农村小学语文课堂教学的经验积累,紧紧围绕构建农村小学语文课堂教学新模式展开探讨,以期进一步完善农村小学语文课堂教学模式,助推农村小学语文教师快速成长,促进学生全面发展,全面提高农村小学语文课堂效率,实现教育效果最大化。 相似文献
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当前,农村小学语文课堂教学仍存在着教师教学理念滞后、教学模式单一以及课堂评价标准失真等问题,严重影响了语文课堂教学的有效性和教学质量的提高。笔者认为,要提高农村小学语文课堂教学的有效性,教师必须把握好自身的角色定位,创新课堂教学方法,同时还要善于运用现代化教学手段。一、当前农村小学语文课堂教学存 相似文献
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如何使农村小学语文课堂教学更高效,成为迫在眉睫的研究问题。分析了农村语文课堂教学现状,并谈了对语文课堂高效性的认识,还对如何构建语文高效课堂进行了详细论述,对促进农村小学语文课堂教学更高效,具有借鉴意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
在小学教育阶段,语文课堂教学占有十分重要的地位,语文教学是基础教学中的基础,有效的小学语文教学有助于提升学生的语文学习能力,培养学生的语文素养。但是在目前农村的小学语文教学中,由于受到教学理念、手段等方面的限制,使小学语文课堂教学并不理想,教学有效性的实现存在一定的难度。就农村小学语文课堂教学有效性进行了分析和研究。 相似文献
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王莹 《中华活页文选(教师版)》2022,(12):69-71
新课程改革的推动,使教育得到了很大的发展,但受经济发展水平的制约,农村地区仍处于教育薄弱环节,在教学中存在着诸多问题,教学质量和教学效率长期低下。基于此,本文论述了提高课堂教学效率的重要意义,提出了影响农村小学语文课堂教学效率提高的因素,并就如何提高农村小学语文课堂教学效率展开讨论,旨在促进农村小学语文课堂教学效率的有效提升,为学生核心素养的形成和发展奠定基础。 相似文献
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导语作为小学语文课堂教学的重要环节,其质量的高低直接影响着语文课堂教学质量,因此如何进行小学语文课堂导语设计,提高课堂导入质量,已经成了广大小学语文教师的重要课题。基于此,笔者结合自身教学经验,对小学语文教学导语设计的重要性进行论述,并对小学语文课堂导语设计的技巧以及应注意事项谈谈自己的几点体会,希望能够为提高小学语文课堂教学质量贡献绵薄之力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
通过对小组讨论学习在农村小学高年语文课堂教学中的必要性开展分析,明确小组讨论的目的,提出足够的探讨时间、教师作用、讨论问题设计中提高小组讨论有效性的方法,以便为农村小学语文教师提供一定的参考。 相似文献
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程绍森 《中国科教创新导刊》2009,(12):105-105
农村小学语文教学现状不容乐观,改革农村小学语文课堂教学势在必行,以学生为本,构建自主学习的课堂教学模式,培养学生自主学习能力,是农村小学语文教学走出困境的有效策略。 相似文献
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正经过10年的新课程改革,语文课堂教学模式取得了可喜的变化,成绩斐然。然而,从教学的实际效果来看,语文课堂教学的有效性还不够强,特别是师资力量薄弱的农村小学,课堂教学费时、费力、低效的局面仍然没有得到根本的扭转,教学质量依然较低。如何提高农村小学语文教学质量,提升学生的语文素养?一、农村小学语文教学的四大现状1.语文课堂教学读写仍然脱节。读、写是语文教学的两大教学任务,它们相辅相成,紧密相连。教者常认识不到两 相似文献
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农村小学相对于城市中的小学在教育上相对较为落后,为了改善这一情况,同时顺应时代的发展需求,在农村小学高年级语文课堂教学中应用合作探究学习法,通过该方法的应用大大提高了小学语文的教学质量。因此,本文就针对合作探究学习法在农村小学高年级语文课堂中的应用进行探讨,希望通过文章的探讨能够为其他教师在小学语文教学工作上提供一定参考。 相似文献
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在小学语文课堂教学中,要提高语文课的教学效果,就一定要优化语文课堂教学设计。对此,本文对优化小学语文课堂教学的相差因素进行了分析研究,认为其关键在于教师、标志在于学生、前提在于教学设计、重点在于教学方法。同时提出了优化小学语文课堂教学的关键环节,铺垫复习、引入新课、探索新知、课堂总结和布置作业。 相似文献
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语文课堂教学是一门科学,又是一门艺术,还是一项创造性的艰苦劳动,尤其是小学语文课堂教学更是一项较为复杂的系统工程.要上好小学语文阅读课,就必须设计好课堂教学.我们认为,小学语文课堂教学设计应朝如下几个方面努力. 相似文献