了解自我 选择专业 把握人生

主持人:生物工程技术改进了人类的生存、生活方式和我们对未来的幻想,甚至有专家预言,二十一世纪生物经济将超过网络经济,这一论断足以说明人们对生物工程的重视和期待,但是鉴于生物工程专业的理工性质,人们对它的历史、发展和现状都不是很熟悉,请谈谈您的看法。王旻:作为正在崛起的21世纪的主导性产业之一,生物技术产业将成为全球经济新的增长点,在新世纪要实现我国经济的跨越式发展,生命     

中山大学研究生院积极开展学术活动

为了活跃校园的学术气氛,促进学风建设,中山大学研究生院积极开展学术活动,1990年先后举办了两期科学报告会,请国内外知名学者、专家共作科学报告15场,听众累计达1900人次。第一期科学报告会有“生物工程的发展对人类社会的影响”、“激光在科学技术中的应用”、“关于时代问题”、“鸦片战争——中国近代历史的开端”、“论科学工作者的职业道德”、“当代环境与人类未来”、“计算机科学     

生物工程类专业制药模块课程的教学实践与思考

进入21世纪,人类面临着前所未有的生存与发展危机,资源、能源、环境和健康危机已经成为人类社会可持续发展的瓶颈问题。随着现代生命科学的迅猛发展,人们普遍认为21世纪是生命科学的世纪,人类面临的诸多问题寄希望于生物工程技术的高速发展,因此对生物工程类人才的迫切需求日益增加。与之相适应,许多高等院校也纷纷设立了生物工程类专业,包括生物科学、     

人类牙齿将可种植

人们掉了牙齿,一般镶嵌假牙加以替代,但假牙总不如真牙那样美观、方便和舒适。现在,科学家用生物工程培植出牙齿,在未来5年-10年内,有望实现人类牙齿的种植。     

生物化学实验教学改革的研究与探讨

21世纪是生命科学的世纪。作为生命科学重点学科之一的生物化学,它代表了生命科学的未来和希望。随着生命科学的迅速发展,生物化学已成为该领域最活跃的学科之一,也是发展生命科学和生物工程技术的重要基础.随着人类基因组框架图的绘制完成,生命科学迈入了后基因时代。应用各种生物化学技术手段也成为生命科学研究领域的主流,     

学校体育与社会发展相适应为21世纪培养全面发展的人才——对终身体育、快乐体育的一些粗浅认识

一百年前,当时的人们曾经对20世纪进行过“世纪末的思考”,一百年后的今天,我们怀着复杂的心情期待、展望着21世纪,对未来进行思考、预测、研讨。 20世纪人类社会发生了翻天覆地的变化。特别是20世纪50年代以后,随着信息技术、生物工程和新型材料的制造等技术革命,世界变化日新月异。人类创造了世界上的奇迹。同时又被一系列新的问题所困扰。向自然界和人类自身挑战,这是人类历史的使命,也是教育的使命。 今天我们更清楚地知道,知识和智力的开     

神奇的“种子”——干细胞

干细胞研究以及用于干细胞技术来修复坏死组织的干细胞生物工程是近3年才兴起的生物科技新领域。因为干细胞具有分化多种细胞、形成多种组织的潜能,人们希望用干细胞技术来治疗各种组织坏死疾病。科学家预测,如果此项研究进展顺利,那么在未来3年至5年内将使肝病、血液病、糖尿病、角膜炎、进行性老年痴呆、帕金森氏综合症等疾病得到有效治疗。10年内,可以全面实施治疗性人体器官克隆,甚至实现人体器官模块化目标。干细胞生物工程为人类最终战胜顽疾展现了新的曙光。     

乳酸菌发酵剂生物工程技术研究

当前我国生物工程技术的发展速度较快,并且也被广泛地应用在了农业、制药、化工生产、环保技术等多个领域,其中乳品发酵制备工艺当中生物工程技术的应用范围较广。本文即是对乳酸菌发酵剂的生物工程技术进行研究,首先介绍了乳酸菌发酵工程当中涉及的生物工程技术,并对乳酸菌育种途径进行阐述,以期能为相关工作提供参考。     

什么是生物工程

在新的技术革命中,一项将起重要作用的技术便是生物工程。所谓生物工程,实际上就是在人力的干预下,将生物体内进行的过程放大,达到产业开发的目的,即人为地创造生物新物种、新品种,还可以利用生物体和生物机能对有用物质进行工业化生产。可以说,它是以生物学为基础,与工程化学与其它工程技术相结合的一门综合性科学技术.它包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程四个方面。生物工程可以说是人类最早应用的技术,它可追溯到农业的起源和酿酒工艺的萌芽。随着生产的     

新建本科院校生物工程专业学生应用能力构成体系

生物工程产业是一个应用性产业,用人单位与科研机构对从业者应用能力要求很高。由于新建本科院校在专业建设上有自己特点,在培养生物工程专业学生应用能力上与传统高校不一样。在调研的基础上,从基本能力、专业能力、创新能力和科研能力构建了新建本科院校生物工程专业学生应用能力体系。     

生物工程专业分析

专业概况 大部分人听到生物工程这个专业想到的还是研究DNA，研究克隆羊等前沿生命科学，这是国人对生物工程的普遍误解。生物工程是学习部分生命科学，且是在生命科学飞速发展的基础上，应社会应用之需求而兴起的。生物科学是其理论基础，但并不等同于它，生物工程更注重于应用，并不是钻研高端的生命科学理论。生物科学属于理科，而生物工程属于工科。     

生物工程——人类的阳光产业

生物工程是生命科学的前沿领域。当人类步入21世纪之时，生物工程研究取得了可喜的进展：转基因牛、羊、猪相继出现，使大量生产贵重稀少的药用蛋白成为可能；转基因抗虫作物出现。引发了一场防治农业病虫害的革命；克隆技术的问世，将给无数濒危物种带来福音；更为可喜的是，科学家已于2001年成功地完成了人类基因组计划，人类的疾病和生命机理将被“读懂”，从前无法治愈的癌症、艾滋病等病魔将被人类征服。生物工程——新世纪的阳光产业。它的前景是无可估量的。     

产学研深度融合背景下“生物工程专业综合实验”课程改革与实践

生物工程专业知识的教学与实验训练密切相关,脱离实际生产需求的实验课程设置会导致学生理论学习和实践能力断层。为进一步增强生物工程专业本科生实验训练与实际应用的紧密联系,使人才培养、高校发展和当地发展有机结合,文章以产学研深度融合目标,以真实企业技术需求为基础,提出“生物工程专业综合实验”课程教学改革建议,以使学生进一步了解生物工程技术的实际应用场景并加深对学科特色与优势的理解。     

“生物工程”中的错例分析

“生物工程”包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程,是选修课本第三、四、五章的主要内容,在选修课本中占较大的篇幅,属于教材的主干知识。关注社会现实是高考的指导思想,“生物工程”与人类的生产、生活关系密切,因此近几年的高考题中常有“生物工程”知识点的考查,“生物工程”也成为高三备考的重要内容之一。本文通过对学生在“生物工程”中一些典型错例的分析,指出学生在解题过程中经常出现的、有代表性的错误,并从知识、思维、心理等方面剖析原因,提出纠正错误的办法,教给学生正确的解题思路,提高解题的速度和准确性。     

基因与专利之争(下)

近10年来,现代生物工程技术有了革命性的进步,人类开始利用基因工程手段随心所欲地改变周围的生物世界。此类技术直接影响到人类对自然对社会对生命对自身的道德观念,引起社会公众的广泛关注。     

生物工程技术在环境保护中的应用

生物工程技术，是利用生物体系和工程学原理，工业化生产新的生物类型或其组分的科学。环境污染是当今世界所面临的一大社会难题，但由于生物工程技术的发展，给人类解决这一重大难题带来了新的希望和可能，并展现出它特有的长处和巨大潜力。生物工程技术在环境保护中的应用1要有以下六个方面。一、利用生物固氮避免化肥污染作物生长需要一定的化学肥料。由于施用的化肥因蒸发、淋入土壤深层等原因．不能全部被作物吸收，利用率仅为30～60％。因此化肥的施用量过大会造成对环境的污染。其主要危害是使土壤板结，土质下降，影响作物的产量和…     

“生物固氮与基因工程”复习建议

生物工程是20世纪70年代兴起的生物科学与工程技术相结合的一门科学,其中的基因工程也叫遗传工程,是生物工程的主体技术.它是按照人类的意愿,将某基因有计划地转移到另一种生物中去的新技术,现已成为生命科学中发展最快、最前沿的学科.有关生物工程的内容,已成为近几年生物高考的热点.     

多媒体技术在工科特色的生物工程实验教学中的应用

多媒体技术是实现高校生物工程实验教学教学目标的有效手段.根据工科特色的生物工程实验教学的特点,详细地介绍多媒体教育技术在生物工程实验教学中的作用、应用方式及应注意的问题.     

生物工程专业设置的基本设想初探

本分析了设置生物工程专业的必要性、可行性和紧迫性。并综述了生物工程与化学工业的关系及其在化学工业应用的前景。提出为迎接生物工程的第三次浪潮,教育要先行。     

生物学相关专业精选

生物工程生物工程主要研究基因工程、遗传工程、蛋白质工程、酶工程、细胞工程和发酵工程的理论及其在工、农、医、环保等行业的开发和应用。生物工程可定向改造生物、加工