教育以跨越式的发展迎接挑战

历史的车轮已经驶入２１世纪，越来越多的有识之士正清醒地认识到，人类社会正在经历一次由信息科学技术驱动的深刻变革，生产、交换和服务的方式发生了重大变化，知识的作用产生了质的飞跃。可以预见，２１世纪初网络将遍布世界各地，地球上十几亿人将会在互联网构筑的平台上生活、学习和工作。在这场变革中，我们必须坚决贯彻落实国家“科教兴国”的战略方针，抓住机遇，直面挑战。教育必然也必须会发生革命性变革 现代网络技术的运用、信息科技的发展，要求教育必须发生革命性变革。这是因为： １．社会要求教育提供掌握科学技术的合格公…     

互联网推进全民教育

历史的车轮正在驶向２１世纪，越来越多的有识之士清醒地认识到，人类社会正在经历一次由信息科学技术驱动的深刻变革，生产、交换和服务的方式发生了重大变化，知识的作用产生了质的飞跃。可以预见，下世纪初，网络将遍布世界各地，地球上十几亿人将会在互联网构筑的平台上生活、学习和工作。在这场变革中，我们要抓住机遇，直面挑战，落实“科教兴国”战略。 教育会发生革命性变革 现代网络技术的运用，信息科技的发展，要求教育必须发生革命性变革。这是因为：社会要求教育提供掌握科学技术的合格公民，社会要求教育要为新经济发展提供合…     

以教育跨越式的发展迎接挑战

历史的车累正驶向21世纪，越来越多的有识之士正清醒的认识到，人类社会正在经历一次由信息科学技术驱动的深刻变革。生产、交换和服务的方式发生了重大变化，知识的作用产生了质的飞跃。可以预见，21世纪初，网络将遍布世界各地，地球上十几亿人将会在互联网构筑的平台上生活、学习和工作。在这场变革中,我们要抓住机遇，直面挑战，必须坚决贯彻落实国家“科教兴国”的战略方针。在这样的一个大背景下，教育必须,也必然会发生革命性变革。     

信息技术时代对教育的挑战

历史的车轮已经驶入 2 1世纪 ,人类社会正在经历一次由信息科学技术驱动的深刻变革 ,生产、交换和服务的方式发生了重大变化 ,知识的作用产生了质的飞跃。可以预见 ,2 1世纪初网络将遍布世界各地 ,地球上十几亿人将会在互联网构筑的平台上生活、学习和工作。本文就教育直面挑战谈几点看法。一、教育必然会发生革命性变革现代网络技术的运用 ,信息科技的发展 ,要求教育必须发生革命性变革。原因如下 :(1)社会要求教育提供掌握科学技术的合格公民。科学技术已经成为人们日常生活的一部分、文化的一部分 ,因此 ,掌握一定的科学技术 ,将成为进入…     

以跨越式发展迎接挑战——县级电大21世纪展望

人类社会正在经历一次由信息科学技术驱动的深刻变革,可以预见,本世纪初,网络将连通世界各地,地球上十几亿人将会在互联网构筑的平台上生活、学习和工作。科学化、信息化、城市化对县域的发展既是巨大的挑战,又是强大的动力,而县市的人才储备数量与质量关乎县（市）经济与社会的发展,县（市）的人才培养则离不开当地的教育发展。     

别让网络“咬”住了孩子——网络对青少年的负面影响及其对策

１９９４年４月，中国正式联入因特网。此后，上网用户以几何级数逐年递增，至２００１年６月３０日，用户已达２６５０万人。信息产业部副部长张春江在第三届亚太地区媒体与科技和社会发展研讨会的开幕式致辞中预测：到２００５年，中国互联网计算机将达４０００万台，用户将达２亿。精彩的网络世界不可阻挡地走进了人们的生活，广大青少年对网络趋之若鹜，纷纷“触网”。据统计，我国２４岁以下的用户占上网人数的８５％以上，青少年已成为互联网用户的主体，被称为“网上的一代”。不容置疑，网络以其速度快，容量大，不受时间、空间、地…     

新世纪 新课堂

２１世纪是网络的世纪，当人类刚刚步入这一新世纪时，互联网便以强劲的势头掀起了全球信息革命的狂潮，逐步影响和改变着人类的生活、学习和工作方式。计算机网络系统对青少年也是极富魅力的新领域，互联网已成为青少年接触世界、认识世界的重要渠道。通过互联网他们看到了我国与发达国家的差距，看到了自己与他人的差距，从而产生了强烈的竞争意识，增强了责任感、使命感。我们坚信，互联网将成为推动人类发展的强大动力。然而，我们更应看到的是，学校的德育工作、思想政治教学、青少年的思想观念也正日益受到网络文化的强烈冲击和挑战，…     

我国互联网走进发展的春天

互联网几乎是在一夜之间来到我们的身边，它的到来大大改变了我们生活的世界，同时也造就了又一类群体，即网民群体。这一群体有着别样的生活方式：特殊的环境——虚拟网络社区，网络语言，网名等。网络对于我们来说并不陌生，网民群体理所当然也成为大家关注的对象。来自中国互联网络信息中心（CNNIC）最新发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截止到2003年1月，中国上网人数已达5910万人，和去年同期相比增长75．4％。中国互联网用户已居世界第二位。而全球上网人数也是以数亿计。网络的普及速度已经超过了历史上任何一种技术。     

在信息技术教学中如何培养学生的网络道德素养

由于计算机信息技术和通讯技术的飞速发展,网络在短短20年间从无到有,异常迅猛地扩展到了全球的每个角落,对人们的生活、学习、工作和合作交流的环境产生了深刻的影响。到今年上半年,我国网民总数达到1.23亿人,其中18岁以下的未成年人网民达1830万人,占到总数的     

浅谈互联网对高校思想政治工作的影响及对策

21世纪是信息互联网化的时代。互联网作为信息传播的第四媒体，正广泛渗透到人类社会生活的各个方面，对高校师生的生活方式和思想观念产生了深刻的影响。王选教授曾深刻指出：“谁错过了互联网，谁将犯历史性的错误。”在互联网迅猛发展的时代，高校思想政治工作也必须正视互联网对高校思想政治工作的影响。     

网络化条件下高校思想政治工作面临的挑战与对策

21世纪是信息网络化的时代。互联网作为信息传播的第四媒体，正广泛渗透到人类社会生活的各个方面，对高校师生的生活方式和思想观念产生了深刻的影响。网络以其交互性、开放性、及时性、广泛性等特点和优势，深受高校广大师生特别是大学生的喜爱。据统计，我国目前有3 000多万互联网用户，其中大学生网民约占30%，有一半以上的在校大学生关注网络信息。互联网给大学生既带来诸多便利，同时也给高校思想政治工作带来了许多新的问题。高校如何充分利用网络等现代传播手段，搭建起有效的思想政治教育平台，积极开展网络条件下的思想政治教育，…     

利用网络信息开展语文综合实践活动

21世纪是网络时代。网络已经成为现代人工作生活不可或缺的工具和手段。许多传统习惯在网络大潮的冲击下正在发生变化,其中,在互联网上阅读已经成为现代社会时尚生活的标志之一。网上大量的文字、声音、图像、动画等各种形式的信息,深深吸引着中学生并使他们成为网上阅读的忠实读者。网络信息既丰富又芜杂,中学生对网络信息的反应是多元的,他们的思想观念、生活、学习以及思维方式必然会受到深刻的影响。而中学阶段正是中学     

威协人类生存的淡水危机

联合国环境规划署最近发表报告说，滥伐森林导致水土大量流失、河道和水库淤塞、水源短缺和旱灾频仍，严重破坏了地球的生态系统。统计显示，每年全世界有１２亿人因饮用污染水而患病，１５００万５岁以下儿童死于不洁水引发的疾病，而每年死于霍乱、痢疾和疟疾等因水污染引发的疾病的人数超过５００万。淡水供求矛盾更为突出进入２１世纪，水的供求矛盾变得更为突出。据统计，目前世界上有８０个国家约１５亿人口面临淡水不足，其中２９个国家的４．５亿多人口完全生活在缺水状态中。此外，全世界每年排放的污水达４０００多亿吨，从而造成…     

以教育跨越式的发展迎接挑战——教育部韦钰副部长在香港公开大学发表演讲

2000年12月12日，教育部副部长韦钰在香港主持香港公开大学“李嘉诚专业进修学院”命名典礼。韦钰同志在典礼上以“以教育跨越式的发展迎接挑战”为题发表演讲，向香港教育界介绍了中国全民教育的规划宏图，并提出以开发远距离教育达到跨越式发展的理念。 在演讲中，韦钰同志指出，人类社会正在经历一次由信息科学技术驱动的深刻变革，生产、交换和服务的方式发生了重大变化，知识的作用产生了质的飞跃。可以预见，下世纪初，网络将遍布世界各地，地球上十几亿人将会在互联网构筑的平台上生活、学习和工作。在这场变革中，要想抓住机遇，直…     

网络时代儿童教育工作初探

21世纪网络已遍布全球,许多的网迷,都在互联网构筑的平台上生活、学习和工作。学校教育工作也将不可避免地受到影响,面临许多的新问题。     

21世纪──严峻的挑战

２１世纪──严峻的挑战郑州铁路一中李道熙（－）地球提出的挑战人类只有一个地球。小小的环球，目前养活着５７亿人口，已经不堪重负；但据联合国预测，到２０５０年，世界人口将达１０２亿。地球资源在开发利用的速度上目前已赶不上人口增长的速度。到２１世纪、地球上...     

多媒体技术在继续教育中的应用

２１世纪是知识经济时代，我国的经济也将由劳动密集型向技术密集型过渡。知识、技能、创新能力，成为每一个人工作、生活、生存的重要条件。由于现代科技的飞速发展，知识、技术频繁更新，迫使人们必须不断地学习新知识、新技术，否则就会被淘汰。每个人已不再可能将其一生划分为教育学习阶段和实际工作阶段，而是根据需要随时接受继续教育，以补充所需的新知识、新技能，因而也对继续教育产生了更多的需求。 随着计算机技术、网络技术和多媒体技术的发展，多媒体网络教室在我国的应用也越来越普及。她把丰富的多媒体信息引入教学和培训，…     

世纪以知识经济敲门 中国以继续教育迎战

一、迎接知识经济时代人类正步入２１世纪。在叩响２１世纪大门的时候,放眼历史发展和全球经济科技竞争的大趋势,每个人都会更加深刻地体会到自己所肩负的社会责任和历史使命。旧的世纪结束,新的世纪来临,要做好新世纪的继续教育工作,我们必须了解２１世纪世界科技发展的态势,分析我们所面临的机遇和挑战。２１世纪是科学技术突飞猛进的世纪。生命科学的发展将对农业、环境、化工和人类的健康、生活等方面带来革命性的变化,生命科学将成为２１世纪的主导科学。生命科学与人口、人类生存、健康和粮食、资源、生态环境保护等问题密切相…     

新世纪大学生自身基本素质的培养与完善

２１世纪是知识经济的时代，科技、经济迅速发展，社会更加开放，国际间的交流与合作更加广泛和深刻；同时也是竞争更加激烈的时代，竞争的核心是人才的质量和数量，谁拥有的人才素质高，人才数量大，谁就会在竞争中占有主动。２１世纪对人才素质的要求不仅在于应学习掌握自然和社会发展的规律，同时应当对国家和社会，对人类所赖以生存的自然环境有较强的责任感和奉献精神，有良好的道德品质和健康的心理素质。正如“面向２１世纪教育”国际讨论会报告中所指出的“２１世纪最成功的劳动者将是全面发展的人，将是对新思想和新的机遇最开放的…     

关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见(草案)(征求意见稿)

一、加快中小学信息技术课程建设的重大意义人类即将跨人２１世纪，初见端倪的知识经济不仅预示着人类经济社会生活将发生新的巨大变化，更预示着信息社会已经来临。信息的获取、分析、处理、发布、应用能力将作为现代人最基本的能力和文化水平的标志。以计算机和网络技术为主的信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用，并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式。目前，世界各国都在积极发展信息技术教育，我国如不在这方面抓住机遇、加快发展、迎头赶上，就会拉大与其他国家在中小学信息技术教育上的差距。在全国积极推进中小学信息技术…