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《中国职业技术教育》2006,(14):I0002-I0002
咸宁市生物机电工程学校是由咸宁市生物工程学校、咸宁市机电工程学校合并而成的。学校始终坚持“服务至上、科学决策、依法治校、民主办校、质量立校、特色强校”的办学思路:始终坚持以就业为导向,实行订单培训:始终坚持以德立身、以能立业的育人理念,实现了规模、结构、质量、效益的协调发展。学校2004年被认定为湖北省重点中等职业学校,2005年被认定为国家重点中等职业学校。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(18):I0001-I0001
郑州工业贸易学校(原郑州地质学校)始建于1956年,隶属于河南省教育部门,是一所面向全国招生的国家重点中专学校。学校2001年被认定为“河南省中等职业示范学校”;2005年被认定为“全国职业教育先进集体”和“国家计算机应用与软件技术领域技能型紧缺人:养培训实训基地”。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(10):I0018-I0018
北京市建筑材料工业学校是一所具有50年历史的国家重点中等职业学校。学校坚持“立足建材、服务首都、面向全国、建设一流学校”的办学指导思想,实施名师工程,打造品牌专业,培养高素质劳动者。2005年学校再次被评为全国职业教育先进单位。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(27):I0006-I0006
陕西省电子信息学校(陕西省核工业电子技工学校)是一所全日制普通中等专业学校,2001年12月被评为省级重点中等专业学校;2003年3月被授予省级“文明校园”;2005年被授予“国家重点中等职业学校”、“省十佳诚信办学示范单位”、“全国职业教育先进单位”等称号;2006年3月被中国市场监测中心评为“陕西省AAA级办学单位”。 相似文献
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徐水县高林村镇成人学校,始建于1986年,是一所公办学校,占地面积3500平方米,建筑面积1000平米。镇成人学校辖10所村成人学校,3个社区教育活动中心,1个示范基地,1个蔬菜协会,学校有专职教师4人,兼职教师25人。1992年被河北省教委命名为“省级示范性乡镇成人学校”,1998年高林村镇被保定市授予“实施燎原计划示范乡镇”,世界教科文组织2005年先后四次来我镇观摩指导社区教育活动,考察成人教育工作。 相似文献
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哈尔滨轻工业学校2002年被命名为黑龙江省省级文明单位标兵以来,坚持发展,大胆创新,勇于实践,走出了一条适应哈市地域经济发展,适合学校自身特色的办学新路,2005年晋升为国家级重点中职学校。 相似文献
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2005年12月,教育部公布了依法治校示范校名单,诸城龙源学校榜上有名。从2003年11月起,教育部在全国启动依法治校示范校创建活动。由山东省教育厅推荐,经过教育部严格审查,我省共有山东大学等8所学校被确定为“教育部依法治校示范校”,数量居全国之首。诸城龙源学校是潍坊市唯一获此殊荣的学校。 相似文献
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我从1986年起从事学校党支部书记工作,到2005年7月转为学校校长。在书记岗位上辛勤耕耘了近20年。我到过边远的学校,也到过市中心的学校,到过普通完中,也到过重点学校。曾经由副职转为正职,也由正职转为副职。值得欣慰的是,不论在哪所学校,我都与校长合作得很好,而且所在支部在我任职期间都被评为教育局先进党支部。2005年所在党支部被评为南昌市“红旗党组织”,这是上级领导对我及其“一班人”和党员的肯定。回顾从事支部工作的经历,感慨很多。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(16):12
毕节市卫生学校坐落在贵州省西北部素有"花海鹤乡、神奇乌蒙"之称的毕节市七星关区,是2006年由始建于1958年的毕节卫生学校和始建于1978年的毕节第二卫生学校合并组成。自建校以来,学校坚持"厚德博爱,知行合一"的育人理念,积极倡导"团结、求实、创新、进取"的优良校风,以改革促发展,不断加强内涵建设,积极改善办学条件,努力提高教育教学质量。2005年,学校被评为国家重点中等职业学校,2010年被确定为省示范性中职建设学校, 相似文献
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南郑县职教中心始建于1997年,是一所集中等职业教育、教师继续教育、社会培训为一体的综合型学校。近年来,学校不断发展壮大,一年一个新台阶,继2004年建成省级重点中等专业学校、2005年被国家星火办公室授予“农民科技培训星火学校”后,于2008年3月被教育部认定为国家级重点中等职业学校。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2010,(4):F0004-F0004
北京雷锋小学原名双寺小学,1990年3月5日被北京市人民政府正式命名为北京雷锋小学。学校坚持“以人为本、以德育人”的育人宗旨,坚持“科研发展学校,质量提升学校,特色塑造学校”的办学原则,逐渐形成“以校为本、深化特色、质量至上、师生双赢”的办学理念,以及“民主、务实、和谐、进取”的学校精神。 相似文献