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相似文献
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1.
如何加强初中物理复习的针对性,克服盲目性;如何减轻学生课业负担,提高课堂复习效率,是许多新教师感到棘手的问题.笔者就教学视导中听课评课的见闻和感受谈四点建议.1 忌照本宣科"炒现饭",宜知识重整网络化  相似文献   

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通过指导学生认真阅读教材,正确理解物理概念和规律等途径,阐述了系统复习初中物理的科学方法。  相似文献   

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“复习是学习之母”、“温故而知新”,都是说复习是学习过程中一个非常重要的环节。  相似文献   

4.
复习是物理教学的一个重要组成部分,是新课程教学的一种必要补充。孔子说,“学而时习之”就是这个道理。作为教者,要在复习教学活动中,使学生对原有的知识有新的认识、新的理解、新的体会,能“温故而知新”。那么,就初中物理复习而言,教师在组织复习教学时,应在以下几个方面有所创新:[编者按]  相似文献   

5.
复习,不是对学过的知识的重复,初中物理知识,对初学者来说,总感到内容多、新名词多,力、热、光、电不相连。复习中,在指导学生阅读课本,抓住对概念、公式、规律理解的基础上,还要引导学生将分散的知识点归纳、整理,除利用分类列表和框图等形式外,编解程序题,也是一种好的方法。下面是笔者在复习中编排的几组程序题:  相似文献   

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在日常的初中教学中,复习课是教学活动中不可或缺的一部分,同时也是比较枯燥的课程,这是很多学生兴趣不高的课程,特别是物理科目,所以要想提高物理复习课的效率,就要求教师对教学方式进行创新,通过创新教学方式激发学生的学习兴趣。  相似文献   

9.
复习是教学中的一个重要环节。初中物理知识点多,系统性不强,因此复习这个教学环节更显得重要。根据内容及学生的学习特点,对初中物理复习的复习方式和方法作了一定的分析探讨。  相似文献   

10.
初中物理中涉及的效率有:机械效率、热机效率、燃烧效率、电机效率以及其他效率等。在中考总复习的过程中,我们要做到:重视基础知识,加强对效率概念的理解与掌握;重视知识迁移,注重对效率问题的拓展与延伸;重视强化训练,突出对效率知识的实践与应用。  相似文献   

11.
本文阐述了初中物理总复习的重要性,并以具体实例,讨论了在实际教学中如何进行总复习,提高教学成绩的问题。  相似文献   

12.
闭兆聪 《考试周刊》2023,(23):131-134
初中物理知识面广、涉及概念多,且极为抽象,若要在短时间内提高学生的中考成绩,总复习阶段的科学教学指导,是帮助学生系统全面认识物理知识、强化思维能力、提高解题能力,成功备战中考的关键。文章首先分析初中物理中考总复习的教学指导思路,其次从几个方面深入探讨中考总复习教学指导的策略,以供参考。  相似文献   

13.
黄海宁 《成才之路》2012,(18):43-43
初中物理复习,是初中生物理学习的一个重要环节。物理知识复习对学生正确理解物理概念和掌握物理规律具有重要的作用。由于初中物理知识内容多、复习任务重,要提高物理复习的效率,采用有效的复习策略是关键。  相似文献   

14.
初中物理复习的目的在于巩固和加深理解所学知识 ,提高应用物理概念、规律解决问题的能力。复习不光是为了防止遗忘而简单重复再现过去学过的内容 ,而是对平时所学的知识 ,进行分析、归纳、概括、提练 ,使之更加条理化 ,系统化。让学生进行横向和纵向的联系与思考 ,全方位了解所学概念、规律和公式的来龙去脉 ,从而深化对物理这门学科的理性认识。同时以基础知识的复习为主 ,防止过深、过难而动摇学生对学好物理课的信心。整个初中物理复习大体可分为三个阶段 :第一阶段抓基本知识点的纵向深化、横向对比和查漏补缺。根据平时掌握和了解的学…  相似文献   

15.
复习备考,是初三年级下学期的常规教学工作。每到这时教师和学生都会对上复习课感到困惑和无奈。原因是,课堂上的内容都是学生学过的,教师觉得没什么可讲,学生觉得没什么新意,但为了迎接中考又不得不对初中阶段学过的基本内容进行系统复习。这时教师通常采取的方法是串讲每节课的知识点,这样复习的结果往往是教师讲得口干舌燥,累得筋疲力尽,而学生听得索然无味、昏昏欲睡。  相似文献   

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基本规律和基本概念的复习,是物理总复习的开始。复习时,注重知识间的联系,将各个知识点网络成面。为达到知识点网络成面之目的,首先应把知识点联成线,再将知识线联成网,从而形成知识面。如“光的反射”一章,可归纳为:  相似文献   

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要增强物理复习效果,必须以教材为本,抓住基础知识突出重点,采用一套适合自己特点的复习资料,重视实验,注重思路和方法,防止题海战术,合理安排时间,加强心理素质锻炼,提高应试能力,使复习有目的、有计划地进行。  相似文献   

18.
初中物理总复习是整个初中阶段教学的必要手段,是系统总结整个初中物理教学内容的一个过程,是进行知识归纳、整理、细化、建立知识点之间的联系以及较完整的初中物理知识体系的过程,也是对学过的知识进行查漏补缺、巩固强化薄弱环节的过程,是把物理知识条理化、系统化,加深理解、熟练运用的过程.  相似文献   

19.
物理总复习是物理教学中的一个重要环节,是学生对整个初中物理知识进行再认识的过程。总复习涉及的内容多,但复习时间短,要在短时间内取得好的复习效果,大面积提高教学质量,就必须加强研究,采取科学的方法,切实提高复习的有效性。  相似文献   

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如何复习初中光学知识,使得光学知识的复习课变得有活力和有效率,必须了解知识的内在结构和解决构建光学知识的复习方式。运用"比较"的方法,激发学生的内在动力,可以改变复习课教师讲解的常规传统模式,变学生被动接受为主动参与、积极探索,自主运用"比较"的科学方法,尝试建构光学知识体系,理解科学方法的有效价值。  相似文献   

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