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课型:歌唱课年级:三年级课时:一课时教学内容:学唱歌曲《恰利利恰利》及进行综合性艺术表演活动(教材选自苏教版三年级下册第七单元《开心里个来》)。教材分析:歌曲《恰利利恰利》共5句,前四句以"X XX XX XX X"节奏型贯穿全曲,第五乐句是以轮唱形式的合唱,第一声部先唱,第二声部是第一声部节奏的浓缩与模仿,好似回声的效果,表现了印尼农家人愉快耕种的场景。 相似文献
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[教材分析]
《恰利利恰利》是苏少版三年级下册第七单元《开心里个来》中的一首印尼民歌.歌名来自于歌曲中的印尼语衬词,歌曲形象地描绘了印尼农家人在田间开心劳动的热闹景象.全曲共五句,除第五句衬词的节奏有些变化外,其余全部都以基本节奏型X XX X X | X X X |贯穿全曲.虽然相同节奏型反复出现,却并无单调冗长之感,反而更显纯朴和欢快.第五句分成两个声部,第二声部先唱,第一声部是第二声部节奏的浓缩和模仿,用"p"的音量衬托在第二声部的长音中, 好似回声的效果,使人感到意犹未尽. 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(10)
<正>恰同学少年,风华正茂。——题记恰同学少年之赛道上的风姿少年用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香。在接力跑比赛开始前,我们班的选手们个个摩拳擦掌,蓄势待发。吹哨声一响,第一位选手便像离弦的箭一般冲出起点,他跑得飞快,遥遥领先,他的发丝被风吹得四处乱飘。第二位选手接过棒,正要往前跑,不料却被松散的鞋带绊倒。这下,我们班与其他班的 相似文献
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王雪薇 《初中生世界(初三物理版)》2007,(33)
周杰伦一首《菊花台》,将菊花灿烂传遍人间;宋晓波一个《无声天使》,将好男儿气概尽显;黄晓明一部《上海滩》,将豪杰本色尽情挥洒。然而,我心中的偶像不是他们,而是在电视剧《恰同学少年》中饰演毛泽东的谷智鑫。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2019,(2)
<正>我常梦到那个夏季,此起彼伏的蝉鸣,浓郁的花香,灿烂的午后,以及在午后与我并肩奔跑的少年……梦里的我,仿佛还可以触碰到那个夏天滚烫的温度。说好了,一会儿等我。好,我会等你的。你绽放笑靥,坚定地握了握我的手。预 相似文献
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你不一定知道的恰佩克
卡雷尔·恰佩克是捷克著名作家、剧作家、新闻记者,一生中写了很多很多的小说、剧本和游记.他特别擅长幽默讽刺,想象力更是无比丰富,不但能写《鲵鱼之乱》那样的长篇严肃科幻小说,还能“卖萌”写童话故事,比如本书收录的《邮递员的童话》《医生的童话》《水怪的童话》《鸟和天使的童话》…… 相似文献
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鲁美汐 《教学月刊(中学下旬版)》2022,(32):25-26
<正>她的脸颊微红,由内到外的,我仿佛体会到了一种默默的温情。在这大雪飘飞的二月,温暖了人心。——题记2016年2月,我们一家来到长白山旅游,抱着走到哪就是哪的随意心态,误打误撞进入了一个小镇。 相似文献
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岳昊博 《中学生阅读(初中版)》2007,(6)
雪霁初晴,寂静的夜空显得格外清新。我坐在书桌旁,轻轻地翻开了那本放置在角落却曾给过我鼓励,也将永远给我勇气的书——《恰同学少年——当代北大学子回眸中学时代》。 相似文献
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