在语文教学中培养学生的创造性思维能力

语文作为一门基础学科,其听说读写的要求都含有大量的思维能力与创造力培养的因素,学生如果在学习过程中具备了创造性的思维品质,就会以创造性思维来分析问题和解决问题。因此,培养学生创造性思维能力是十分具有实践意义的,也是提高语文教学质量的需要。那么,如何在语文教学中培养学生的创造性思维能力呢?     

谈语文教学中的思维训练

语文教学要在培养学生创新精神方面下工夫。提高学生语文整体素质离不开思维能力的培养。培养学生的思维能力,加强思维训练,是培养创造力的重要一环。"语言是思维的直接现实",语言和思维两者密不可分。因此,语文课应当结合字、词、句、篇和写作等基础知识的教学,运用多种形式训练学生的思维能力。本文着重就形象思维和创造性思维能力的培养加以分析。     

小学语文教学中学生言语思维能力的提升策略

新课改要求在教学中注重对小学生的言语创造性思维的培养。语文老师在教学过程中要培养和发展学生的言语能力,激发学生的想象力和创造力,促进学生思维能力的提高。教师要把握小学生的阶段性心理,才能有的放矢,准确引导,促进学生的言语创造性思维的发展。     

创造性思维在阅读教学中的培养

在高中语文的阅读教学中,应注意对学生进行创造性思维的训练,不但可以调动学生学习语文的兴趣,培养他们的创造力,而且能够强化教学的重点,帮助突破教学难点,是发展学生智力的关键,也是真正体现新课改提高学生素质的要求。那么在语文教学中到底应怎样培养学生的创造性思维能力呢,本人认为可从以下几个方面去探索。     

阅读教学中培养创造思维的途径

在小学语文教学中培养学生的创造力,关键是培养学生的创造性思维能力.心理学告诉我们,创造性思维就是根据一定的目的任务,在头脑中独立创造新事物的心理过程.     

语文教学中学生创造性思维能力的培养

当今社会,国际竞争的实质是科技和人才的竞争,因而国民创造力的高低也就成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。那么,语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢?笔者认为需努力做到以下几点:一、培养学生的创造性思维能力语文能力的核心是思维能力,而思维能力的最高层次是创造性思维能力,学生创造能力的高低最终取决于创造性思维能力的高低。因此,在语文教学     

在语言文字训练中培养创造性思维

探究和创造是语文教学的灵魂。探究力、创造力的培养首先应表现为创造性思维能力的培养。因此,如何在语言文字训练中对学生进行探究性、创造性思维培养,发挥其训练的主阵地作用,也便历史地摆在了我们每一个语文教学工作者面前,可谓是任重道远,责任重大。     

初中语文教学中学生思维能力的培养探微

基础教育阶段培养学生的思维能力,激发学生的想象力和创造性是新课改的重要主题之一,在初中语文的教学中积极培养学生的思维能力亦成为初中语文教学的重点。学生思维能力某种程度上决定了学生的潜能和创造力,现存的初中语文教学模式存在着些许弊端,制约着学生在学习语文知识的过程中思维能力的培养。就初中语文教学中学生思维能力的培养作浅要探析。     

试论语文创新思维能力培育的实施策略

随着知识增长速度的加快,社会竞争化程度和个人社会生活复杂化程度的提高,人们越来越重视对学生创造能力的培养。《中学语文教学大纲》规定要“联系现实生活,加强语文实践,注重培养学生的创新精神”,并在“教学中应重视的几个问题”中反复重申“在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展,尤其要重视创造性思维的培养”。同样,《语文课程标准》在第一部分的“课程的基本理念”、第二部分的“总目标”以及第三部分的“教学建议”中,多次提到开发学生创造潜能和培育学生创造性思维能力的重要性。这就要求教师在教给学生语文知识的同时,还要对学生进行创造性思维能力的培育,使其有大胆的创新精神和丰富的创造力。     

要重视培养学生的创造性思维

在小学语文教学中加强学生思维能力的培养,特别是加强创造性思维能力的培养,这是培养创造型、开拓型人才的需要。在语文教学中,如何培养学生创造性思维呢?     

引导学生走出创造性思维的误区

人类最有活力的行为是创造，创造是科学研究的第一要义。创造性思维是创造力的核心，是人们完成创造活动的基础，创造性人才的培养必须以创造性思维能力的培养为基础。结合学科特点，抓住教学契机，点燃学生创造性思维的火花，激发和培养学生的创造力，是语文教学的一项基本任务。     

心理学教学中创造性思维能力培养之管见

课堂教学是实施以培养创新精神和创造能力为重点的素质教育的主渠道，提高创造性思维能力是培养学生创造力的核心，本从四个方面就教学中如何培养学生创造性思维能力进行了探讨。     

浅谈语文教学中创造思维能力的培养

在世界进入二十一世纪的今天，如何在教学过程中提高学生创造思维能力，培养创造性人才，越来越成为社会关注的问题。培养创造性人才，是素质教育的重要任务之一，也是对教学工作者提出了一个全新的课题。笔者总结多年的教学实践认为，强化学生的创造思维训练，培养学生创造性思维能力是培养创造性人才的重要途径和有效方法。那么，在语文教学中怎样强化学生的创造性思维训练，培养学生的创造思维能力呢?     

语文教学中学生创造思维能力的培养

语文教学中培养学生思维能力,特别是创造性思维能力是深化语文教学改革的一项重要内容。实践证明,在语文教学中培养学生的创造性思维应结合语文本身的特点,在字、词、句、段、篇等双基教学中培养,在听、说、读、写等语言训练中进行。一、培养思维的积极性美国创造性思...     

让语文课为学生插上想象的翅膀

创新是一个民族进步的灵魂,而创新首先需要的是想象能力。语文教学中培养学生的想象力是培养学生创造力的一个重要方面。语文课训练学生的想象力不仅可以激发学生学习语文的兴趣,还能使学生更好的理解课文,提高他们的创造性思维能力。一名优秀的语文教师要充分利用教材为学生创设想象的空间,让语文课成为培养学生想象力的沃土。     

如何在语文课堂教学中培养学生的创新能力

在语文教学中,加强对学生创造性思维训练,不但是激发学生学习的有效途径,而且是发展学生智力、培养学生创新思维能力的关键。那么在语文教学中,如何培养学生的创新思维能力呢？     

如何在语文教学中培养学生的创造性思维能力

语文作为重要的交际工具,在人类的生活中起着至关重要的作用。语文学习的过程不仅是将语文知识与生活相结合的过程,同样也是培养学生创造性思维能力的过程。创造性思维是一种具有创新意义的思维活动,它要求学生从多方面多角度来思考问题,并探索多种解决方式。培养学生的创造性思维能力是现代语文教学的主要目标,它能够增加学生的知识量、提高学生的认知能力和思考能力、培养学生的探索精神。因此,培养学生的创造性思维能力是小学语文教师的重要任务,它对语文教师来说不仅是一种责任,还是一项挑战。教师要从自身做起,通过丰富多样的教学形式培养学生的创造性思维。     

发展创造性思维是培养学生创造力的核心

在小学语文教学中培养学生的创造力 ,关键是培养学生的创造性思维能力。创造性思维就是对已知事物或未知事物进行前所未有的思考。对已知的事物进行前所未有思考 ,是指对人们熟悉或已认识到的问题 ,从新的角度、新的途径重新进行思考 ,提出新颖、独特的见解 ;而对未知的事物进行前所未有的思考 ,是探索性的 ,创造性的。创造性思维具有流畅性、灵活性、新颖性、独特性等特点。它是整个创造活动的智能结构的关键。为了培养学生的创造性思维 ,在小学语文教学中应做到 :一、运用求异思维和求同思维培养学生的创造性思维求异思维是创造性思维的核…     

数学教学与学生创造性思维能力的培养

创新是民族的灵魂,在数学教学中培养学生的创造性思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求,本文就创造性思维及数学教学中如何培养学生创造性思维能力,谈谈自己的一些看法。     

小学语文教学如何培养学生的创造性思维能力

培养创造型人才是我们每一个教育工作者义不容辞的责任,创造型的人才具有创造性的思维能力,因此,在教学中我们要重视对学生创造性思维能力的培养,以培养学生的创造性思维作为我们教育教学的最高目标,把培养学生的创造性思维能力贯穿教育教学的各环节中。下面我结合小学生语文教学,谈谈如何培养学生的创造性思维。