以“勤善和美”价值观推进嘉兴地方高校思想政治工作的实现路径研究

本文从地域文化的角度,进一步探究"勤善和美"嘉兴人共同价值观对于促进嘉兴地方高校思想政治工作的契合点和实效性。旨在探究创新"勤善和美"价值观对推进嘉兴地方高校大学生思想政治教育的现实路径研究,进而为增强嘉兴地方高校思想政治教育的实效性提出建议和对策。     

新时期社会主义核心价值观的彰显与认同——以浙江“最美现象”为例

本文立足于如何推动社会主义核心价值观体系的建设,通过对浙江"最美现象"的现状发展、历史传承与时代构建等多视角的研究,探讨如何构建有力促进"最美现象"发展的长效机制,为"最美现象"永驻浙江大地及在全国盛开提供必要的机制保证。     

“最初的”必须是最美的——正确价值观的理性坚守

每当解读教材文本的时候,我都告诉自己,要把文本中"最初的",也是最美的内容呈现给学生。教材解读,传承时代的、优秀的价值信念每一套教材都在努力传承着当下社会和人性中最真、最善、最美的价值观,对"促进学生和谐发展,提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格(课标语)"具有不可替代的作用。     

高校二级学院校园文化建设实践探索——以嘉兴学院商学院为例

以嘉兴商学院为例对高校二级学院校园文化的原则和建设的实践进行阐述,指出二级学院校园文化建设要彰显各自的文化"品格",追求卓越、突出个性、和而不同,要以学校核心校园文化建设的原则为统领和指导,传承学院自身的优良文化传统,凝练学院学科文化精髓,体现时代精神和特征。     

嘉兴地名变迁考

嘉兴是一座有二千多年历史的古城,它的名称经过多次变更.现在嘉兴是三国时确定,一直沿用至今.嘉兴最古的地名叫长水.关于建置的时间,有两种说法:一是“周敬王六年置长水县.”《嘉禾至元志》引《嘉禾记》;一是“嘉兴本号长水县,周敬王十年置.”《嘉禾至元志》引《吴地记》.(周敬王六年是公元前514年,周敬王十年是公元前510年).这两种不同的说法有一些共同的条件:一、都在周敬王时期,二、六和十都是个位数字,而这两数字的书写也比较相近,可能是前人抄书时的笔误.如果要确定一个建置的年分,应定在周敬王十年(公元前510年).嘉兴的历史如果从长水建置算起,到现在已有二千四百九十二年了.     

做“最美中学生”——“五四”青年节献词

正同学们:"最美"是近两年流行的一个网络热词。"最美妈妈"、"最美女儿"、"最美司机"、"最美教师"、"最美乡村医生"……构成了"最美中国人"这一群体。他们以自己的实际行动,诠释着社会主义核心价值观,弘扬着社会主旋律。我们由衷地为这些"最美中国人"点赞,希望大家在向楷模学习的同时,学会体悟人性的温暖,获取前行的力量,力争做"最美中学生"。     

嘉兴职业技术学院 “实践教学改革”助力内涵发展

嘉兴职业技术学院位于东海之滨上海南翼杭州湾北岸的中国共产党诞生地——嘉兴市区南湖之畔,曾被原国家教委授予"教学改革先进单位",被农业部评为"科教兴农先进学校",同时获得"全国农业技能鉴定工作先进单位""教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀学校"等荣誉称号。多年来,嘉兴职业技术学院加强实践教学改革,以"四个一"工程建设专业技能强的教学团队、依托职教集团改革工学结合人才培养模式,走上了一条内涵式发展道路。     

在追求完美中渐入佳境——2012年浙江省各地社会·思品学业评价试题评析

浙江省共有11个地市11套试题(因嘉兴和舟山、丽水和金华共同命题相差不大,故嘉兴卷和舟山卷合称嘉舟卷、丽水卷和金华卷合称丽金卷),每份试题都是各地市命题专家心血的凝结。一、试题立意紧扣时代主流价值观,学科德育价值取向日益明晰一份高质量的试卷不是由若干孤立的试题拼凑而成的,而是有一个统摄全卷的"灵魂",这个灵魂就是时代的主流价值观。所有的试题都应避免出现消极的思想认识、不良的社会导向,并尽可能地体现积极向上、符     

嘉兴学院

嘉兴学院是经国家教育部批准设立的省属多科性普通本科院校，有90多年办学历史，校址位于长三角中心、闻名遐迩的革命圣地南湖之畔——浙江省嘉兴市。嘉兴毗邻上海、杭州、苏州。经济繁荣、交通发达、人荟萃。素有“鱼米之乡、化之邦”美称。     

“最美现象”在职业院校思想道德教育中的价值体现

央视网以及多个省市、自治区的官网在2014年相继寻找、发布"最美人物","最美人物"俨然已经成为一种"最美现象"。"最美现象"蕴含着向善、互助、利他、友爱等为人们所期许的价值观,能够为职业院校思想道德教育营造校园环境,引领职业院校思想道德教育的价值取向,激发学生思想道德教育的自觉性,锤炼学生的职业精神、强化责任意识。     

文化认同视域的民族文化传承与创新

文化认同是民族文化传承与创新的前提,是文化自信的实现基础。文化认同的主体是"人",传承与创新民族文化,必然是"人"在文化交融的文化生态系统中,积极主动探寻和权衡价值差异并选择性投入精力、情感和时间,形成个体文化内在价值"自觉",从而传承和创新民族文化。赓续民族文化符号,坚守民族身份,牢固民族凝聚力,推动以社会主义核心价值观为内核的文化认同,才能不断增强文化自信,建设文化强国,构筑中华民族共同体。     

核心价值观融入思想政治课教学的新路径——基于民间最美人物的视角

"最美人物"是践行社会主义核心价值观的先进典范,他们的善行义举所铸造的"最美精神"是对社会主义核心价值观的生动诠释。"最关人物"在推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑和增强思想政治课教学感染性、有效性等方面具有重要价值。通过创新方式方法、挖掘"最美人物"的先进事迹以及建设互动平台等途径,能更好地发挥"最美人物"推进社会主义核心价值观融入思想政治课教学的作用。     

太平天国嘉兴郡农村政治研究

"嘉兴郡城附近县份的太平天国当局受李秀成地方建设新思维与北邻苏福省农村政治的影响,基本能够在良性政治轨道上施政。受李秀成影响,嘉兴太平军贵族的施政表现出一定儒家化倾向。但嘉兴贵族受忠王监督微弱,且受商业社会影响,实践其中者不少。乡官凭其地方行政经验,对天国地方建设,特别是计亩征粮建树颇多,而且尽力减轻社会苦难,免除民众流离之苦。太平军杂捐项目繁多,民众负担沉重,正税因乡官局代收制度,浮收过多,不能避免行政腐败现象。总之,嘉兴农村政治较成熟,优劣均显著。而海宁、海盐则因为地处边区,农村政治表现差强人意,充分表现出太平天国农村政治受主将政治倾向主导性影响的特点。     

嘉兴,科技点亮传统

<正>说起嘉兴,很多人会想到红船。然而,嘉兴不只有红船,还有悠久的历史和深厚的文化,更有全新的智慧生活。相较于长江三角洲的其他城市,嘉兴很低调,低调到大家很少提及。但如果我们走进嘉兴,就会发现,原来嘉兴有这么丰富的内涵!有趣的地名文化嘉兴这个地名,在很多人看来,实在平平无奇,也就是寓意美好。然而,嘉兴以前并不叫嘉兴,而是长水县。到了秦朝,根据《太平寰宇记》的记载,秦始皇统一中国后,看到嘉兴有一座山,山上有王者之气,他就命令死囚去把山挖平,而那些死囚借机逃跑了。     

借助最美少年 构建“三有”课堂——以“在'责任'中长大”为例

<正>"寻找最美孝心少年"是央视致力于未成年人思想道德建设、少年儿童核心价值观培养的公益活动。活动中涌现出一批最美孝心少年,他们以稚嫩的肩膀扛起家庭希望的感人事迹,令人震撼,催人振奋。教学"在‘责任’中长大",我以替父母分忧、悉心照顾外婆的姜沅昊事迹贯穿全课,引导学生在学习最美人物中感悟成长与责任。【教学过程】○引题:生活在线,发现责任教师抓拍校园生活细节——     

你在我眼中是最美

策划语:"你在我眼中是最美,每一个微笑都让我沉醉……"被人们归于"最美"之列的人,何止是微笑动人。一系列被冠以"最美"称号的人,虽然都是平凡的"草根",但有着最美的容颜、最美的生命、最美的品格和最美的爱——因为,他们以善良、无私和博大等我们内心所渴望的正能量,带给我们感动和力量。他们用自己灵魂深处的那盏灯,点亮一个又一个绝美的瞬间,成为人们心中最璀璨的     

德行天下 德成于微——试论新时代的德育作用及培养方法

时下有一个经常被媒体和大众提起的词语,那就是——"最美":最美警花王玉辉、最美军人高铁成、最美护士何瑶、最美医生李国庆、最美司机吴斌、最美教师张丽莉、最美妈妈吴菊萍等等。毋庸置疑,现在我们常说的"最美",是指内在的精神之美,它的广泛流传标志着人们对这一话题的关注,更代表着社会对种种精     

学校文化管理建设的深层探索

文化是约定俗成的规矩和习惯。被一定范围大多数的人认同,并作为一种固定模式传承下来的东西都可称为"文化",像各种民族传统节日、宗教仪式、婚丧习俗、部落图腾、医疗偏方,等等。学校的文化则是她在长期的发展过程中形成的一系列的思想理念、共同价值观、组织形式、共同规则、学作环境、办学特色等精神、物质与行为准则的总和,是现代学校管理的较高境界。     

首届“宁波——嘉兴高中校长论坛”在嘉兴成功举行

<正>为构建宁波——嘉兴两地教育沟通与交流平台,共享优质资源,探索高中课程改革工作,今年4月30日,首届"宁波——嘉兴高中校长论坛"在嘉兴成功举行。论坛围绕"探索课程改革,深化内涵发展"这一主题,两市六位校长从不同的视角阐述了各自的办学思想。     

为建设美丽中国提供正能量

导读:道德建设不仅是提高公民素质的基础工程,也是提升区域软实力的核心内容。在职工道德建设中要更好地弘扬"诚信、责任、仁爱、奉献"的衢州人价值观,更充分地展现道德之美、人文之美,实现"最美现象"在工人阶级队伍中的最大化,为实现"中国梦"汇聚强大的道德正能量。