高职院校教师思想政治工作面临的问题和对策

高职院校教师一方面传授学生科学知识和进行科学研究,另一方面也在学生的思想政治工作中起着言传身教的作用,因此高职院校教师的思想政治工作状况直接影响着学生思想政治工作的效果。了解和研究市场经济条件下高职院校教师思想状态的变化,确立新的思想政治工作思路,不断加强高职院校教师的思想政治工作,提高高职院校教师思想政治工作的效果,具有十分重要的战略意义。一、高职院校教师思想及思想政治工作面临的新问题(一)人才培养模式的变化对高职院校教师提出了新要求知识经济时代的到来,人才观以及人才的培养模式都将发生根本性的变化:以课…     

特色专科院校榜中榜

说起专科(高职)院校,您先别皱眉,认为院校的层次差了点.要知道专科(高职)院校的数量和招生的人数在全国高校中至少占有50%以上的比例:而且专科(高职)院校每年都有一定比例的优势毕业生经推荐和考试进入普通本科院校学习;专科(高职)院校还重视专门的职业技能的培训,在某些行业很受用人单位的热捧,学生毕业后选择工作和待遇也都有相当大的优势.     

高职院校教师角色心理工作动机现状研究

在现代教育心理学研究中,大部分研究是针对学生的教化工作,主要是研究学生,很少关注教师本身。本文以高职院校教师角色心理变化作为研究对象,分析高职院校教师在角色心理影响下的工作转变情况,对形成心理健康、积极向上的高职院校教师队伍提出合理化建议。     

试析高职学生特点及思想政治工作对策

在我国,高职教育是专科层次的教育。由于高校扩招政策的实施,经过近10年的发展,我国的高等教育已经跨过了普及化的门槛。现在专科层次的生源素质和扩招前不能相比,换句话说,就是以前没有可能接受专科教育的学生成为受教育者,学生在智力水平、认知水平、自我约束、自我定位等方面发生了巨大的变化,这种变化给高职院校学生工作带来了压力与挑战,只有在充分研究与认知现在高职学生特点的基础上,才能使思想政治工作有的放矢,事半功倍。     

高职院校教师思想政治工作面临的问题和对策

高职院校教师一方面传授学生科学知识和进行科学研究,另一方面也在学生的思想政治工作中起着言传身教的作用,因此高职院校教师的思想政治工作状况直接影响着学生思想政治工作的效果.了解和研究市场经济条件下高职院校教师思想状态的变化,确立新的思想政治工作思路,不断加强高职院校教师的思想政治工作,提高高职院校教师思想政治工作的效果,具有十分重要的战略意义.     

2005年教育事业统计主要结果及分析(摘要)

2005年全国共有普通、成人高等学校2273所,其中普通高校1792所,比上年增加61所。普通高校中本科院校701所,高职(专科)院校1091所。全国共有研究生培养单位766个。普通高校生师比(学生为折合学生,教师包括聘请校外教师)为16.92:1,其中本科院校为17.78:1,专科院校为14.77:1。普通     

新疆高职院校践行社会主义核心价值体系教育的几点思考

社会主义核心价值体系是对高职学生进行思想政治教育工作的理论指导,将社会主义核心价值体系融入到新疆高职院校的思想政治教育工作中,对确保新疆的政治稳定和国家安全、提高高职学生的政治素质、完善高职学生的全面发展、构建社会主义和谐新疆有着十分重要的现实意义.文章着重分析了新疆高职院校践行社会主义核心价值体系教育的重要意义以及新疆高职院校践行社会主义核心价值体系教育的主要内容,针对高职院校如何践行社会主义核心价值体系提出了建设性对策.     

试论移动互联网环境下高职院校学生党建工作

基于移动互联网环境下,高职院校学生的学习生活方式发生了深刻的变化。本文运用移动网络工具有效地破解了高职院校学生党建工作中遇到的难题,课题组根据广泛的调查数据,就目前移动互联网环境下高职院校学生党建工作的现状与存在的问题进行了分析,并有针对性地提出了构建高职院校学生党建工作新举措,推动高职院校学生党建工作的发展。     

高职院校教师职业倦怠探析

随着我国高等职业教育的发展,高职院校教师的职业倦怠现象日益显现,它给高职院校的学生、教师、教学工作及社会发展带来了许多消极影响.因此,分析高职院校教师职业倦怠的表现与影响,探究高职院校教师职业倦怠产生的原因,对提高高职院校教师身心健康水平、促进高等职业教育健康持续发展具有极其重要的意义.     

高职院校学生工作心理资本分析及其开发

高等教育大众化促成高职院校规模化成长,同时也给学生工作带来无限机遇与挑战。文章从高职院校学生工作心理资本四要素:自我效能感(self-efficacy)与自信、希望、乐观、坚韧性解读高职院校学生工作心理资本主要来源,并从厘清高职院校学生工作心理资本开发角度和明确高职院校学生工作心理资本管理内涵两方面着手开发高职院校学生工作心理资本,提高高职院校学生工作管理绩效。     

网络环境下高职学生思想政治教育面临的挑战与对策

近年来,网络信息技术发展迅速,网络的特点也在不断地发展变化,这给各高等院校的学生思想政治教育工作带来了空前的挑战。本文通过分析网络环境下高职学生思想政治教育面临的挑战,积极探索网络环境下高职院校学生思想政治教育的对策,让高等职业院校的思想政治教育工作能够与时俱进、科学健康地开展。     

新疆试点优秀中职生直升高职

为进一步增强中等职业教育吸引力,新疆决定从2012年起开展中等职业教育优秀毕业生直升高职试点。据悉,此举旨在扩大高职教育面向中职毕业生的招生规模,推进中高职一体化人才培养模式改革。据悉,优秀中职毕业生直升专科试点招生计划纳入各接收院校当年核定的普通高职(专科)招生     

高职院校"招生难"问题的主要成因

伴随着高职院校数量和招生人数的迅猛增加,我国高等教育的毛入学率迅速攀升,中国的高等教育实现了由“精英教育”向“大众教育”的过渡。高职院校招生工作在经历了短短的两年火爆之后,也迅速地陷入了“招生难”的尴尬境地。造成高职院校“招生难”的原因主要表现在以下几个方面:1“.大扩招”对高职院校产生强烈的挤压。在专科段录取时,存在本科院校的专科、普通专科学校专科和高职专科三种情况。显然,本科院校的专科会成为专科段学生竞相追逐的目标,高职院校根本不可能与之竞争。但就普通专科院校与高职院校相比,由于普通专科院校普遍建校早…     

校园网环境下高职英语专业学生的跨文化素质的培养策略

校园网环境下的自主学习在高职院校的推广,给广大英语专业教师和学生提供了一个更为广阔的数字化平台。高职英语专业的学生英文基础薄弱,跨文化素质低,本文对现行高职院校英语教学中文化导入的现状进行分析,尝试提出一些利用校园网资源提高高职英语专业学生跨文化素质的策略。     

高职院校学生干部培养与管理研究

随着教育改革不断推进,高职院校的教育水平得到一定提升,促进教师教学质量不断提高,给高职院校学生未来良好发展提供了可靠保障.在高职院校的教学过程中,学生干部的培养和管理,与学生的自我能力提升、自我教育有很大联系,是保证高职院校学生工作顺利开展的重要力量,对于促进高职院校学生综合素质能力全面发展具有重要意义.本文就高职院校学生干部的作用进行阐述,对高职院校学生干部培养和管理过程中存在的问题进行分析,提出高职院校学生干部培养和管理的有效策略,以促进高职院校想学生管理体系更加完善.     

移动互联网背景下加强高职院校学生党建工作的探索

随着移动互联网技术的发展和应用,高职院校学生党建工作面临着新形势和新要求。通过分析移动互联网给高职院校学生党建工作带来的机遇和挑战,结合高职院校学生党建工作实际,就进一步加强移动互联网背景下的高职院校学生党建工作提出建议:创新思想理念;适应新形势,完善党建工作机制;运用新技术,改革党建工作的方式方法。     

"互联网+"时代高职院校学生管理工作思路探析

"互联网+"时代,高职院校学生的学习和生活发生了很大变化,这给高职院校的学生管理工作带来许多新问题.通过分析"互联网+"时代背景下高职院校学生管理工作面临的机遇和挑战,就学生管理工作者如何紧跟时代步伐,有效利用互联网丰富的信息和资源,提升学生管理工作的成效提供一些思路.     

关于高职教育“双专科”和“双证书”科学结合发展的探索

“双专科”和“双证书”科学结合发展,是高职教育探索中一条新途径。高职院校要给学生创造条件和环境,在毕业学分制的指导下,让学生在三年或四年的高职教育中充分紧凑地利用课程学习时间和专业实训时间,既完成了“双专科”的学历教育,又能取得至少一种职业资格证书,从而高质量地完成高职教育。     

思政课教师在高职学生党建工作中的角色内涵研究

高职院校对于思想政治理论课(简称思政课)教师的角色定位往往仅限于思想政治理论课教学工作,而学校构建的大学生党建工作制度中,并没有把思政课教师明确纳入到其中。这是对思政课教师资源优势的浪费。如果充分利用思政课教师的资源优势,使之积极参与到高职学生党建工作中,学生党建工作的力量将得到进一步的壮大。重新界定思政课教师在高职院校学生党建工作的角色内涵,并建立相应的工作机制,改进和创新高职院校大学生党建工作,既是高职院校党建工作中的一项重要课题,也是高职院校思政课党支部这个特殊的基层党组织加强自身建设,提高战斗力的一项重要任务。     

专科高职院校生态位的游离与矫正

我国高职(专科)教育作为一种新型高等教育类型,为建设现代职教体系奠定了重要基础。在当前国家推进普通本科院校转型举办高职的政策背景下,专科高职院校对生存发展空间产生了前所未有的压力和担忧,试图升格举办本科职业教育,学校生态位游离不定。专科高职院校必须理性研判自身在现代职教体系建设中的地位角色和条件优势,坚持职业教育类型本色,安心办好专科高职教育,加强与应用型本科衔接,矫正和优化生态位。