行为导向教学法在计算机专业课堂教学中的应用

结合当前计算机专业课的教学形势,强调以职业活动为导向,以人的发展为本位的“行为导向教学法”是教学改革中行之有效的方法之一。结合实例,本文阐述了两种常用的行为导向教学法,并给出了需要注意的事项。     

行为导向教学法在高职音乐教学中的应用

我国教育事业进程的不断加深,促使高职教育也得到快速发展。在高职音乐教学中应用行为导向教学法不仅能培养和陶冶学生情操,还能于提高学生学习兴趣和教学质量。基于此,本文从行为导向教学的定义,行为导向教学流程,行为导向教学法在高职音乐教学中的应用及应注意问题几方面进行了分析应探讨。     

行为导向教学法在高职教学中的应用浅析

通过解析行为导向教学法的内涵,分析该教学法在高职教学具体应用中的优势和存在问题,并结合教学实际对应思考,提出转变教学理念、构建双师团队、明确教师作用、设计合理项目、正确处理教材及改变考核方法是在高职教学实践中应用行为导向教学法的有效措施。     

行为导向教学法在高职英语课程中的实践应用

从当今高职学生的英语学习状况出发,全面介绍了行为导向教学法及其在高职英语课程中的实践应用。采用定性和定量研究的方法对行为导向教学法在高职英语教学中的实验结果进行了分析讨论,证明行为导向教学法是一种行之有效的教学方法。     

谈行为导向教学法在高职教学中的运用

如何选择和运用现代教学方法,是高等职业教育教学改革的重要组成部分。教学方法的运用,关系到高职人才培养质量。通过着重阐述行为导向教学方法中的几种重要教学方法,以及它们的特点,其适应高职专业的种类,对行为导向教学法进行初步探讨,并提出了实施行为导向教学法的不足方面。     

行为导向教学法在专业课中的应用

行为导向教学法,是目前职业院校进行教学实践改革中行之有效的方法之一。在工程监理相关专业课中引入此方法,可以使教学效果达到"依托任务训练、强化学生主体、突出能力目标"的高职培养要求。     

行为导向教学法在高职旅游服务礼仪课程中的应用

旅游服务礼仪作为旅游类专业的必修课之一,具有很强的职业性,其重要性勿庸置疑,知易行难。行为导向教学法将教学与实践紧密结合,缩短了学校与职场的距离,近年来被广泛地应用于职业教育。本文以行为导向教学法中几种典型的方法为例,阐述了其在旅游服务礼仪课程中的应用。     

浅谈高职化工教学中的行为导向教学法

行为导向教学法,是目前职业院校提升学校的办学水平和办学特色的最佳途径,行教学实践改革中行之有效的方法之一.本文结合教学实例,阐述了行为导向教学法,包括模拟教学法、案例教学法、项目教学法、角色教学法在高职化工专业课教学中的具体实践,并对运用行为导向教学法应注意的主要问题进行分析,并给出解决问题的对策和方法.     

行为导向教学法在高职药理学教学中的应用

高职药理学教学既包括基础知识学习,也包括分析和解决临床用药能力的提高.因此,调动学生的学习积极性,使学生主动学习、灵活运用药理学知识,是药理学教学改革的重点.实践证明,在高职药理学教学中采用行为导向教学法,有助于提高学生运用所学理论知识去解决实际问题的能力,但在应用过程中应注意将行为导向教学法与传统教学法相结合.     

漫谈高职数学教学中的行为导向教学法

立足于高职数学教学的现状,尝试实施行为导向教学法。文章分析了行为导向教学法的基本理论,并给出了案例、效果评价,论述了推广的途径。     

行为导向教学法在高职实践教学中的实施与探索

实现高职实践教学是高职教育的定位和本质要求,高职土建类专业是一个对实践教学要求较高的专业,因此对行之有效的实践教学方法的探讨成为当前研究工作的重点.笔者基于职教理论及自身的实践教学经验得出,在实践教学中实施行为导向教学法,能有效促进学生的实践技能及综合职业能力的形成.因此,文章将对行为导向教学法应用的成功经验.实施策略及所遇到的问题等内容进行分析与探讨.     

行为导向教学法浅论

行为导向教学法,是把"做"和"学"两者融合在一起,手、脑并用.师生共同参与,通过一系列的项目活动,将实际的技能训练与技能鉴定环境带入教学环境之中,注重理论与实践的结合,并重点突出培养职业技术能力,帮助学生在解决问题的过程中活化知识、内化技能.为学生提供一个实际的、完善的、有效的学习过程的教学方法.     

行为导向教学法浅论

行为导向教学法,是把“做”和“学”两者融合在一起,手、脑并用,师生共同参与．通过一系列的项目活动,将实际的技能训练与技能鉴定环境带入教学环境之中,注重理论与实践的结合,并重点突出培养职业技术能力,帮助学生在解决问题的过程中活化知识、内化技能．为学生提供一个实际的、完善的、有效的学习过程的教学方法。     

行为导向教学法在高职教学中的实践与思考

很多学校正在进行以能力为本位、以行为为导向的教学模式改革,重在培养学生的实际操作能力,提高学生的综合职业技能和职业素养,既为学生将来就业奠定良好的基础,又为社会输送高质量的技能型人才。本文对行为导向教学法在高职教学的实践应用及教学中出现的问题与对策进行了探讨。     

构建行为导向教学法的新型医学遗传学课堂教学模式初探

行为导向教学法(Handlungsorientierung)是提高医学遗传学课堂教学质量和学生素质的新型课堂教学模式.对此我们尝试了在医学遗传学课堂教学中构建行为导向教学法,探讨如何将临床实践与医学遗传学基础教学有机地结合在一起,帮助学生掌握医学遗传学的基本技能和基本思路,培养学生独立学习、分析解决问题及理论联系实际的能力,从而能够培养高素质的复合型医学人才.     

行为导向教学法在高职教育中的模式探索

"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的改革发展之路"是我国高职教育的办学理念.而大多教高职院校教学体系相对滞后,不能较好地完成应用性、技能型人才培养的重任.引入"行为导向"理念,旨在引导学生在学习中自主承担责任、自主决断、自主选择和向实践学习,激发学生的学习动力和培养学生的职业能力.在职业教育领域中."行为导向教学法"为时学生进行有效的能力培养提供了一个探索的新思路.     

论行为导向教学法在普通高校教学中的应用

行为导向教学法已在欧美发达国家的职业教育领域被广泛应用并证明了其价值,同时也为我国普通高等教育在新时期的教学改革提供了启示.行为导向教学法的特征决定了它也可以适用于普通高等教育的各个教学环节.行为导向教学法在普通高等教育中使用的主要策略有社会示范策略、社会强化策略和契约策略,对于策略的实施需要普通高校在教学内容、教师及培养模式等方面做出相应的改造.     

行为导向教学法在电工教学中的探索

要想提高教学质量,为社会培养高素质的应用型电工技术人才,我们专业课教师必须切实转变教学理念,改进教学方法,教学改革势在必行。本课题研究采用了当今职教界较为先进的“行为导向教学法”,笔者对我校电工教学的教学现状进行了调查和分析,在教学实践中进行了有效的尝试和探索,积累了一定的实践教学案例,取得了良好的教学效果。     

行为导向教学法在高职院校专业课教学中的应用

行为导向教学法倡导以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生的主观能动性,提高学生分析问题,解决问题的能力。教学过程中教师以实践的行动内容为主、理论的学科内容为辅,是全面的和学生积极参与的教学。本文以《采油工程》课程为例介绍行为导向教学法,在高职院校专业课教学过程中的应用及效果。