顺德某学校饮用水微生物污染状况调查分析

为了解顺德某学校饮用水微生物卫生质量状况,随机在30个直饮水机的温水出口及6个桶装水饮水机的冷水出口抽取了饮用水进行检测。检测结果显示,30个直饮水机温水出口的细菌菌落总数、大肠茵群、霉菌和酵母茵合格率均为100．0％;6个桶装水饮水机出口冷水根据不同开封时间和清洗状况,均出现不同程度的污染。对3个常用一线品牌桶装水开封后保质期研究发现,桶装水开封后保质期为2～3天。建议为确保师生饮用水安全,应完善饮用水安全管理制度,对饮用水进行定期检测,并加强饮用水卫生安全知识教育。     

关于教师评价的调查分析

教师评价是教育评价领域的重要组成部分,与学校评价、课程评价、学生评价一样,在教育发展的过程中起着非常重要的作用,并且直接关系到每所学校的办学质量和教师的专业发展。为了全面了解区域内一线小学教师评价的现状,在查阅了大量文献的基础上,根据目前我国学者在研究教师评价时通常采用的角度,笔者综合参考了其他相关调查,选取了区域内的5所小学,对所有     

关于“哥们儿”称呼的调查分析

本文简要描述了现代汉语口语中“哥们儿”称呼的使用情况,分析了影响它的因素及其使用原因。“哥们儿”一词,是亲属称谓向非亲属成员的延伸、放大,是亲属称谓的泛化现象,它遵循了血缘亲属间的亲近原则,受到了中国古代宗族制度及传统社会结构的影响。     

“微生物与发酵工程”同步检测

[复习对策] 1.微生物的类群本节主要讲述了细菌、放线菌、病毒的结构和繁殖,其中细菌是重点。关于细菌的结构和繁殖,高中生物必修课介绍过原核生物细胞的结构特点,因此在细菌结构的复习中,应考虑通过巩固旧知识并运用旧知识来理解新问题。先复习原核细胞的特点,再认识细菌的结构。对于核区中大型环状DNA及质粒DNA则相当于真核细菌中的核DNA和质DNA。作为核区的大型环状DNA,它控制着细菌的主要     

关于“哥们儿”称呼的调查分析

本简要描述了现代汉语口语中“哥们儿”称呼的使用情况,分析了影响它的因素及其使用原因。“哥们儿”一词,是亲属称谓向非亲属成员的延伸、放大,是亲属称谓的泛化现象,它遵循了血缘亲属间的亲近原则,受到了中国古代宗族制度及传统社会结构的影响。     

教育与培训在人力资源开发中作用的调查与分析 --中国教育与培训问卷调查报告

本文通过对不同行业的人力资本的形成过程进行实证研究,考察高校教育与培训在人力资本形成中的作用,分析不同行业、不同岗位对人力资源的要求及对教育发展提出的不同要求,研究教育如何满足地区经济社会发展的需求,发挥教育与培训在人力资源形成中的作用。     

贵阳市售牛奶中抗生素残留调查与检测分析

以嗜热链球菌为指示菌株,分别采用Trc法和PD法,对随机抽取的我市各大、小超市袋装奶以及市郊散养奶牛新鲜牛奶样品进行抗生素残留检测,结果采用Trc法和PD法检测结果一致,检出60份牛奶样品中的抗生素残留阳性结果一份,阳性检出率为1.67％.但是TIC法与嗜热链球菌纸片法(PD法)相比较,其检测耗时短,检验程序相对简单,更加适合于抗生素残留的快速检测.     

关于“教师关注”的调查与分析

教师专业发展(teacher professional development)是教师专业素质不断发展和提高的过程。这些素质综合地表现为教师对教育教学中有关问题的关注和研究。教师关注(teacher concern)的研究是一项较早(F.Fuller,1969)开展的关于教师专业发展的较为系统的研究,也是持续时间很长的一项研究。我国学者在研究教师专业发展中,从理论上对教师关注研究的结果与地位进行了全面的分析与评价。然而,对教师关注的表现特点,却较少有人进行实际的调查研究。笔者选取了齐齐哈尔市龙沙区、建华区和梅里斯区等三个区的376名小学教师,对教师关注问题进行了调查研究,     

临床微生物检测仪器的教学思考

本文提出临床微生物检测仪器的教学现状及存在的问题,并给予相应的解决方案和措施,提出在教学课时、教学模式及实验教学等方面进行改革,调动学生学习的积极性和主动性,在教学中培养学生良好的科学素养。     

基于工作过程的“出版物市场调查与分析”课程实践教学模式浅析

基于工作过程的课程开发和建设是目前高职院校课程建设的基本理念。＂出版物市场调查与分析＂课程是出版与发行专业的专业必修课之一,是出版与发行专业学生必须掌握的职业技能。本文主要从课程设计理念与思路、教学内容组织与安排及教学模式等方面,介绍了该课程基于工作过程的教学改革思路,提出如何创设学习情境,建立＂教、学、做＂一体的学习过程,使学生掌握出版发行行业基本的职业技能,培养学生的综合能力。同时还可以进行社会服务,承担一定的社会服务项目,为行业企业的决策提供支持。     

大学生“荣辱观”现状调查与分析

以“八荣八耻”为主要内容的“社会主义荣辱观”是社会主义核心价值体系的重要组成部分,是高校培养社会主义合格建设者的价值标尺与精神引导,因此加强大学生的社会主义荣辱观教育将是高校当前乃至今后相当一个时期的主要任务。由此,本文通过问卷调查的形式对大学生的荣辱观进行了深入的调查,分析了当代大学生荣辱观的特点,并提出了加强大学生荣辱观教育的思考与建议。     

“师范生顶岗实习支教暨师资培训”试点工作调查与分析

钦州学院于2008年秋季学期启动＂师范生顶岗实习支教暨师资培训＂试点工作。笔者以试点所在的钦州市及县、区教育行政主管部门,试点中学的领导、师生为对象,采用问卷调查、座谈会、个别访谈等形式进行了专项的调查和分析。结果表明,＂师范生顶岗实习支教暨师资培训＂不仅畅通了高师教育服务基础教育、服务社会的渠道,提高了师范生教育教学能力和综合素质,同时还创新了置换培训师资的形式,解决了乡镇中学教师离岗培训难等问题。据此,建议＂顶岗实习支教暨置换培训＂应由单一专业拓展到多个专业;建立相对稳定的高师类顶岗实习研修基地;进一步建章立制,完善相关条例和规范;推进教育实习模式的创新。     

食品微生物检测技术“教学做”一体化教学模式改革的实践与效果评价

通过食品微生物检测技术实施＂教学做＂一体化教学模式进行改革,将原有的课程知识框架打破,按照国家相关的标准检验流程重新组织知识框架,按检验流程与检测过程进行操作,在操作过程中进行相关知识的讲授。     

关于小学数学新教材“数学文化”学习效果的调查分析

我国的数学发展自古以来都以其实用性为主,然而随着数学的文化之美被引入小学教材中,数学教材在修订过程中越来越重视向小学生数学推理运算能力和严谨的逻辑思维教学的双管齐下,将数学从小学生的实用主义工具变为分析各种宏观问题的助手。本文以新课标所推广的"数学文化"在教师和学生接触后达到的学习效果加以分析,并针对他们的"数学文化"学习效果调查提出一些建设性意见。     

关于高师学生对考试体系评价的调查研究

为适应基础教育的课程改革,高师院校的课程与教学改革已势在必行,而课程评价是课程改革的重要组成部分。课程评价的主要形式是考试。当代课程理论规定了,要充分体现评价主体(学生)的主体意识,学生对现行考试体系的评价在课程改革起关键性作用。我们对学生评价考试体系做了调查,本文从考试形式、考试内容和功能、学习与考试的关系及考试行为等四个维度,来研究高师学生对现行考试体系的评价,以此为基础提出某些建议。     

关于当代大学生法律意识的调查分析

社会主义法治国家的建设要求当代大学生具有较强的法律意识,在调查中发现他们存在法律知识掌握不牢、权利义务观理解不深、守法护法精神欠佳、法律信仰不够坚定等方面的问题,主要是受传统法律文化影响、学校法制教育偏差、社会负面信息等因素影响。为此,应当从合理建构大学法律基础知识课程内容、开创法律知识教学新方法、引导大学生进行法律实践、加强大学生的人文素养等途径培育当代大学生的法律意识。     

研究式培训的需求调查分析——以县处级领导干部培训需求调查为例

当前我国正处于新一轮大规模干部培训时期,提高培训质量、创新培训思路、追求培训实效成为共识.为了更好地发挥高校服务社会的职能,承担干部培训任务的高校,要结合自身科研、学科的优势.做好研究式培训.积极开展培训前的需求调查,将培训与地方实际工作、学员需求紧密结合,为研究式培训奠定基础.     

硕士研究生导师培训需求调查分析

硕士研究生导师(简称"硕导")培训是近些年悄然兴起的高级知识分子培训项目。不断探索硕导多方面的真实需求,是提高该项目培训效率的起点。通过调查发现,目前硕导培训存在短时培训难以满足多样需求、培训方式稍显单一、专家聘请范围略窄等问题。笔者建议通过"立足服务概念,创新培训理念;完善培训规划,改革培训模式",力求培训取得实效。     

关于高校后勤社会化的调查分析

从1949年新中国诞生到1999年共和国50年大庆时，共建成大学生公寓3200万平方米，大学生食堂570万平方米。而从1999年11月我国全面启动高校后勤社会化改革的三年时间里，就扩建大学生公寓3300万平方米，改建大学生公寓1000万平方米；新建大学生食堂400万平方米，改建大学生食堂130万平方米，超过了改革前的50年。