论经管类非会计专业的会计教学

经济管理人员对会计知识的需求日益增加,会计教育已成为高校经管类非会计专业学生的必修课程,同时在经管类非会计专业的会计教学中存在的问题正日益引起会计教育工作者的重视。在分析经管类非会计专业会计教学的特点及存在的问题的基础上,主要从重新定位会计教学目标、优化会计教学内容、改进会计教学方法、完善会计教学考评方法四个方面提出会计教学改革的一些建议。     

高职院校非会计专业会计教学改革初探

非会计专业培养的是各自相关专业的人才,应传授给非会计专业学生什么样的会计知识,如何引导他们学习会计,是会计教育工作者应当着力思考的问题。文章就非会计专业教学中存在的教学目标、教材、教学方法、考核四方面问题进行探讨,并提出了新的教学思路。     

浅谈非会计专业会计入门课程的教学改革

随着会计越来越成为国际通用的“商业语言”，非会计专业静去计教学日益重要。非会计专业会计入门课程的教学中存在的一些问题导致教学效果不够理想，本文提出了明确非会计专业会计教学的目的、科学组织非会计专业会计入门课程的教学内容、改革课堂教学方法、采用灵活多样的作业和考试考核方式、采用多媒体教学手段和培养学生的实践能力等针对性的教学改革建议。     

高职院校非会计专业基础会计课程教学改革的思考

基础会计是高职院校大部分经济管理类专业广泛开设的基础专业课程,这对于指导非会计专业学生建立财务思想、扩大学生就业渠道、促进学生可持续发展能力有很大的帮助。但是由于课程专业性较强,对于非会计专业学生而言,还存在诸多困难,因此教师在课程设计实施过程中应与会计专业有所区别和创新,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。     

非会计专业会计课程教学现状研究及改革设想——基于浙江广播电视大学的实践调查

为了解非会计专业会计课程教学现状,本研究采用问卷调查的方式,对浙江广播电视大学非会计专业会计课程教学情况进行了调查,发现目前的非会计专业会计课程教学存在教学目标不明确、缺少适用教材、教学互动性差等问题.通过对这些问题的深入分析,明确了非会计专业会计课程教学的目标是把学生培养成合格的会计信息使用者,并据此提出应通过改革教学方法、补充和专业相关的会计知识、提高教师素质等手段来提高教学质量.在此基础上,本研究对非会计专业会计课程的内容体系进行了设计.     

非会计专业会计教学改革有关问题探讨

非会计专业的会计教学中存在着一些问题,导致教学效果不理想,阻碍了教学目标的实现.本文将针对这些问题,提出相应的教学改革建议,以提高教学质量.     

浅谈非会计专业会计入门课程的教学改革

随着会计越来越成为国际通用的"商业语言",非会计专业的会计教学日益重要.非会计专业会计入门课程的教学中存在的一些问题导致教学效果不够理想,本文提出了明确非会计专业会计教学的目的、科学组织非会计专业会计入门课程的教学内容、改革课堂教学方法、采用灵活多样的作业和考试考核方式、采用多媒体教学手段和培养学生的实践能力等针对性的教学改革建议.     

浅论会计专业会计基础课程的教学改革

会计基础是会计专业教学课程的一门重要基础课程。会计基础是会计学科的入门课程,是为以后学习专业会计课程打基础的,同时也是非会计专业学习的必修课程。本文结合教学实际,对会计基础教学改革中遇到的问题和对策进行详细分析。     

高职非会计专业《基础会计》教学改革探析

经济越发展会计越重要,高职的经济类专业大都开设专业基础课《基础会计》课程,本文主要阐述了非会计专业《基础会计》教学中存在几个问题,并提出相关教学建议。     

非会计专业《会计学》教学改革的思考——基于池州学院的调查与分析

文章采用问卷的方式,从学习认知、教学相长和教学效果三方面对池州学院非会计专业会计学教学情况进行了详细调查,分析了诸如教学目标模糊、缺乏模拟实践教学、课程建设方案不完善、教学互动性差等问题,并从教学目标、教学方法、专业教材、绿色通道、师资队伍等几个方面提出了我院非会计专业会计学教学改革的设想。     

高职高专非会计专业会计教学改革

当前高职高专非会计专业会计教学中存在着一系列的问题,非会计专业会计的教学虽有明确的教学培养目标,但是一部分教师缺乏一定的目标指导,学校的教学环境虽处于比较开放的状况,但是对外界市场和就业形势的了解还不是很充分,教材的内容也比较落后,有的沿用普通高等学校的教材,缺乏时代感。教师的教学方法虽然趋于多样化,教学中在注重理论知识教学的同时,也进行实际操作的训练,学生虽掌握了专业的实践能力,但走上社会还不能独当一面。以上这些问题严重制约着高职高专非会计专业会计教学的效果,需要采取一定的措施对其进行必要的改进。     

高职非会计专业基础会计课程教学改革实践探析

一、重新定位教学目标非会计专业和会计专业培养人才的目标不同,非会计专业的学生不是财务信息的提供者,不需要重点掌握大量会计信息加工处理的技术方法,但他们将来从事的管理工作必然与财务管理相关,会受到会计和审计的监督。因此会计学应当是大会计的概念,包括财、会、审,是一门综合性的会计知识的普及课。基于此,非会计专业     

高职非会计专业《基础会计》课程教学方法探析

随着高等教育的发展，非会计专业《基础会计》已成为会计教学中的重要内容。本文针对近年来教学中暴露出来的问题进行了分析，并提出了相应的治理对策。     

非会计专业基础会计课程教学策略之我见

由于基础会计这门课专业性强,教学内容多,操作实训要求高,所以在该课程教学中,尤其是在非会计专业教学中还存在一些问题。本文结合笔者的教学实践,就目前非会计专业的基础会计教学中存在的问题作一剖析,并从教学目的、教学内容、教学方法及手段等方面提出了一些教学建议及对策。     

非会计专业《基础会计》课程模块化教学探究

《基础会计》作为一门专业基础课,在管理类非会计专业课程设置中存在。它一方面是技术性学科,会计专业属性较强;另一方面又存在于"非会计专业"体系之中,专业认知度不高,教学效果不佳。本文针对非会计专业这一前提和目前教学中存在的具体问题,尝试采用模块化教学的方法,创新模块设计,全面提升教学效果。     

非会计专业基础会计课程教学策略之我见

由于基础会计这门课专业性强,教学内容多,操作实训要求高,所以在该课程教学中,尤其是在非会计专业教学中还存在一些问题。本文结合笔者的教学实践,就目前非会计专业的基础会计教学中存在的问题作一剖析,并从教学目的、教学内容、教学方法及手段等方面提出了一些教学建议及对策。     

借鉴国际经验深化经管类非会计专业会计学课程改革

本文通过比较国内外高校在经管类非会计专业会计学课程体系上的不同,借鉴国外高校的优秀经验,围绕如何教、教什么、如何考三个问题,对非会计专业会计课程的教学目的、教学内容、教学方法和考核方式的改革进行了初步探讨。     

浅谈高职高专经管类非会计专业会计教学体系改革

高职高专经济管理类非会计学专业大都开设了会计学课程,但非会计专业的会计课教学大都照搬会计专业的教学模式和方法,存在很多问题,本文试图从非会计专业会计学课程教学的各个方面提出相关改革的思路。     

关于非会计专业会计教学问题的探讨

本文主要针对非会计专业从会计教学目标、教学方法及法学专业的会计教学问题三个方面进行了初步的探讨．