以“实用为主应用为目的”的专科英语教学探索与实践

社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化,为专科英语教学质量的提升提供了重要契机和良好的社会环境,在素质教育的背景之下,专科英语教学要以培养学生的实践应用能力为主要出发点,以此来促进学生英语能力的全面发展,为我国社会主义现代化建设提供全面发展的素质型人才。对此,本文对以"实用为主应用为目的"的专科英语教学模式进行简要探索。     

关于专科英语教学改革的思考

文章根据《高等专科英语课程教学基本要求》,分析了目前专科英语教学的实际情况.目前的专科英语教学仍然沿用了本科英语的教学模式,以统考为最终目标,没有真正突出"实用性".由于许多学校在开设专业英语课程方面还存在着一定的困难,因此,专科生所学的实用英语,其实用性只体现在"商务书信"的阅读和写作上.也就是说,学生在校期间接触与本专业有关的英语知识的机会并不多.专科英语教材存在着偏难偏易的情况,尚不能真正提高学生的英语实际应用能力.专科英语教学有待进一步改革.     

基于职业能力培养的学前教育英语课程教学探究

随着社会生活的信息化和经济的全球化,英语的重要性日益突出,英语已成为学生各阶段教育的重心。幼儿英语学习已逐渐成为我国教育的一个趋势,一些发达地区的幼儿英语教学已蓬勃发展。而未来幼儿英语教师的素质决定着学前教育专业英语教学的质量。基于此,以以"职业为导向"的专科学前教育英语教学为研究的切入点,从幼儿园英语师资和英语教学的现状、高职学前教育专业英语教学存在的主要问题及成因、确立以"职业为导向"的学前教育专业英语教学理念等方面进行探讨,并提出在职业导向下高专学前教育英语教学探究的一些措施。     

初探独立学院专科英语教学改革策略

本文介绍了独立学院专科英语教学的现状,指出独立学院专科英语教学存在学生基础差、学习兴趣不高、听不懂老师的授课内容、课后习题完成情况不理想等问题,浅析了独立学院专科英语教学需要改革。并以城市学院为列,初探独立学院专科英语教学的改革策略。     

专科英语教学改革和研究综述

专科英语在教学目标、教学内容及教学方法的改革和研究上取得了重大进展,初步形成了以应用为目的、实用为主攻方向的英语教学体系;专科英语教学改革的研究成果在专科英语教学中得到了广泛运用。     

多媒体在医学专科外语教学中的设计与应用

多媒体在医学专科外语教学中的设计与应用巴宇，钟继宏为培养新型医护人才，外语教学的改革必须适应现代医学模式的转变和军队现代化的需要。近年来，我们参照国家教委制定的《普通高等专科英语教学凳求》以及总部颁发的各专科《英语教学大纲》，配合教材的使用，展开多媒...     

论大学英语本科与专科教学之比较

大学英语是高等教育教学的重要内容,但是本科英语教学与专科英语教学有明显区别。本文主要分析比较大学英语本科与专科教学的差异,从二者的比较中探索专科英语教学及本科英语教学的改革方法,推动高校英语教育事业的发展。     

对专科英语教学改革的几点想法

对专科英语教学改革的几点想法张文英目前，专科英语教学存在着许多问题。第一，长期以来，专科英语教学没有一个统一的教学大纲，也没有统一的专科英语教材，各校都按自己制定的教学大纲组织教学，或者选用本科英语教材，或使用自编专科英语教材，使英语教学处于混乱状态...     

二语习得理论对专科英语教学的启示

本文通过论述第二语言习得理论的发展,分析了目前专科英语教学现状,提出了专科英语教学中存在的一些问题,在此基础上表述了第二语言习得理论对专科英语教学改革的一些启示。     

专科英语教学改革和研究综述

专科英语在教学目标，教学内容及教学方法的改革和研究上取得了重大进展，初步形成了以应用为目的，实用为主攻方向的英语教学体系，专科英语教学改革的研究成果在专科英语教学中的得到了广泛应用。     

如何在专科英语教学中贯彻实施《基本要求》

在专科英语教学中应贯彻实施专科英语教学的《基本要求》。本文就《实用英语》的教学谈了一些经验和体会。     

合作学习模式在专科英语教学中的运用

在专科英语教学中的运用合作学习模式,能够充分体现学生在英语学习中的主体地位,有利于专业英语教学效果的提高,在专业英语教学中具有十分重要的意义。基于此,本文首先探讨了合作学习模式的几个相关问题,然后分析了合作学习模式对专科英语教学的重要意义,在此基础上,研究专科英语教学中合作学习模式的运用。以期为合作学习模式在专科英语教学中的更好运用提供一定参考。     

关于专科英语教学目标定位的思考

通过分析专科英语教学的实际状况,指出专科英语教学仍应以培养学生的阅读能力为主,并以此为基础来促进学生听说能力的增强。     

贵州警官职业学院英语教学改革方向

我国公安院校实施教育体制改革过程中,贵州警院除了继续培养普通专科及高职大专各专业的英语任务之外,还承担2008年公安部试点班三个专业、200名新民警的教学培训任务,其中基础课就有"警务实用英语"科目,为了完成好法律专业英语教学和"警务实用英语"的培训任务,提高英语教师综合素质,包括政治素质、师德素质、业务素质、心理素质、人文素质、法律和公安业务素质,是公安院校实施英语素质教育,进行英语教学改革的核心和关键,是英语教学改革成功的保证.因此,进行英语教育方面的改革迫在眉睫.     

合作学习在师范专科院校英语教学中的应用研究

随着国家对素质教育的重视,很多新型教学方法被应用到教学实际中,合作学习法就是诸多教学方法中的一种,不仅可以增强学生的动手能力,还能强化学生的团结意识。师范专科院校主要是扩充国家师资力量,而英语教学又是教学重点,因此,提倡将合作学习法应用到师范专科院校英语教学中。本文将从合作学习法在师范专科院校英语教学中应用的必要性入手,重点研究将合作学习法应用到师范专科院校英语教学中的方式方法。     

英语应用能力测试(PRETCO)中翻译、选择题的解题技巧

本文根据专科学生英语教学的特点,并结合高等学校英语应用能力测试的特点和针对性,总结这一测试中翻译、选择题的解题技巧,以期对参加此PRETCO测试的学生和从事专科英语教学的教师提供一些有用的帮助。     

浅谈专科英语教学改革

英语作为一门实用性极强的学科,在高等高专教育中体现为培养技术应用型人才,以生产、服务、技术、管理为培养目标,旨在建立特色专科英语特色及强调应用为目的、实用结合的英语教学体系.本文针对现今专科英语教学改革背景,结合英语专科教育现状,以改进教学方法、转变教学理念、优化教学过程、加强师资建设等方面对专科英语教育进行探索,力求探寻出一条适合专科英语教学之路.     

转轨中的专科英语教学模式

长期以来 ,我省的专科英语教学一直走本科“压缩型”的路子 ,缺乏独立的、科学的教学体系 ,没有专科特色 ,没有明确的教学目标和统一教材。本文根据《普通高等专科英语课程教学基本要求》的指导思想 ,以《实用英语》为教材基础 ,提出一套适合我省专科英语教学的新型模式。     

大学英语“专升本”成功转型的教学策略

为了使大学英语教学能够顺利从专科向本科转型,文章分析了大学英语与专科英语教学的差异,从教材、课堂教学、教师三个方面提出了成功转型的教学策略。     

立足《基本要求》，瞄准专科特色提高师专英语教学质量

本阐述了《基本要求》是专科英语教学的立足点,分析了《实用英语》的专科特色,探讨了《实用英语》对师范高等专科英语教学的实用性。