Access and Barriers to Education for Ghanaian Women and Girls

As has been aptly stated in the 1995 United Nations Fourth World Conference on Women (UN, 1995) in Beijing, the girl-child today is the woman of tomorrow. The skills, ideas, and energy of the girl-child are vital for full attainment of the goals of equality, development, and peace. For the girl-child to develop her full potential, she needs to be nurtured in an enabling environment, where her spiritual, intellectual, and material needs for survival, protection, and development are met and equal rights safeguarded. In the Ghanaian case, especially the limited education women receive could be detrimental to social development needs of women and girls, hence the focus of this paper, which add some important perspectives to the literature in the area.     

浅谈竞技运动与体育教学

竞技运动是一种具有竞争性、挑战性、规则性、公平性和不确定性的身体活动。这种身体活动并不追求身心完美,它所追求的只是比赛最后的胜利,即夺标,争冠军,是一个具有文化性和社会性的复合体。长期以来,竞技运动在体育教学中占有很重要的比重,而围绕竞技运动进行的教学,由于过分强调动作技术的精细化、规范化,而背离了体育教学的根本目标,所以只有将竞技运动加以改造、整理后使之有利于增强学生体质,符合现代教育全面发展人才的需要,才能实现现代体育教学的根本目标。     

教育公平视域下——留守女童体质长期变化研究

为了解武陵山区苗族农村留守女童体质长期变化趋势及存在问题,为相关职能部门有针对性地采取有效措施提供理论依据.本文选择武陵山区腹地的麻阳苗族自治县(苗族人口占87%)的锦和镇为长期纵向研究观测点,相同年龄组分别用2005、2010、2014年的均值与2000年的均值进行对比,均数间比较用t检验.结果显示:十五年来苗族农村留守女童身体形态指标多数出现了明显向好的长期变化趋势(P<0.05);十五年来苗族农村留守女童身体机能和身体素质指标多数没有出现明显向好的长期变化趋势(P>0.05),而上幼儿园的苗族农村留守女童身体机能和身体素质指标中共有9项指标发生了明显向好的长期变化趋势(P<0.05);结论:十五年来苗族农村留守女童身体形态出现了明显向好的长期变化趋势,这可能得力于经济发展而带来的营养极大改善;十五年来苗族农村留守女童身体机能和身体素质没有出现明显向好的长期变化趋势,这可能与生活环境、生活方式、心理健康水平、体育锻炼等高度相关,其中适合于儿童的科学而合理的体育锻炼最为重要,良好的幼儿园教育和父母亲的悉心呵护是解决问题的关键.     

关于体育课与终身体育意识的思考

中学阶段的体育教师,在教学中主要关注学生的运动技能和运动负荷,几乎是凭作惯性在组织课堂的情况不算少数.至于对学生终身体育意识的培养和引导,则也许只是偶尔在脑海中闪过,或许是在口头上提过。笔者认为对这个问题若没有深刻的认识,还没有在自己的课堂上有计划的认真实施,则还不能算是真正意义上的体育教师。     

学校要重视终身体育和快乐体育

随着学校体育改革的不断深化.“终身体育”、“快乐体育”等观念,正逐渐被广大教师所接受,并开始运用于体育教学实践,但在实践过程中,由于认识上的原因,体育教学的目的还是不明确,往往是“教什么,练什么”、“考什么。练什么”,教学走形式,走过场,没有真正地重视培养学生的锻炼习惯。本文试图通过体育教学思想的发展和对“终身体育”、“快乐体育”宗旨的分析,来思考体育教学成功与否等问题,并进一步说明学校体育教学对“终身体育”和“快乐体育”的重要性。     

Sport和体育关系问题的探析

Sport和体育在内容、目的、方法、本质各不相同而又密切联系的事业,本来可以相辅相成协调发展,但在我国由于各种原因的影响,体育和Sport的关系一直十分混乱,体育的Sport化现象非常严重,长期以来处于一种名存实亡的状态。对此应该坚持实事求是的原则,联系Sport的语源、词义、定义,对Sport的本质加以分析,进而探讨Sport和体育的本质区别和联系,科学认识二者关系,促进Sport和体育事业的健康、有序、协调发展。     

国际音乐教育学会与多元文化音乐教育

国际音乐教育学会(ISME)是联合国教育、科学、化组织(UNESCO)下属的组织,由于这种隶属关系,也决定了ISME的性质,即ISME的思想、观念及目标均出自联合国教科组织的主旨。     

教育男生和女生:对性别平等教育的启示

性别平等教育长期被视作教育中的次要问题,教育学界对此也存在不少误解。“零和式”的教育使性别平等问题走向了极端。性别平等教育的目标不仅使女生享有平等的教育的机会,同时也使男生受益。打破教育体制中固有的性别成见才是实现平等教育的根本途径。     

定向运动与大学体育课程的创新

定向运动在大学体育课中具有增强体能,满足学生冒险心理,改善学生身心素质,发展学生综合能力,培养野外生存能力,激发学习兴趣等功能。定向运动课创新了大学体育课的内容与形式,对学生身心素质产生了积极的影响。