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滕斌 《中学政史地(高二)》2007,(6)
一、雪线的概念雪线是反映气候现象的空间概念,是年固体降水量等于消融量的零平衡线,是地球上多个积雪区的最低界限。雪线是冰川学上一个重要的标志,它控制着冰川的发育和分布。雪线以上年降雪量大于消融量,降雪逐年加积,形成常年积雪。只有山体高度超过该地的雪线,每年才会有多余的雪积累起来。年深日久,才能成为永久积雪和冰川发育的地区。在雪线以下,气温较高,全年冰雪的补给量小于消 相似文献
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李新运 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(10)
在对海拔较高的山地进行垂直自然带分析时,常常会遇到关于雪线高低的知识和概念。雪线作为冰川学上的一个重要标志,它控制着冰川的发育和分布。雪线变化对陆地自然环境变迁和人类活动所产生的影响具有显著的指示作用。因此,研究雪线的分布变化具有十分重要的意义。一、雪线及其分类在高纬度和高山地区,永久积雪区的下部界线,称为雪线。在雪线以上,气 相似文献
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邹金龙 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(10)
从“珠穆朗玛峰的垂直自然带分布图”上,明显地可以看出其南、北坡的积雪冰川带的分布下线有明显的差异,即南坡的积雪冰川带比北坡低,南坡约为海拔5500米左右,北坡则为6000米左右。而按一般的理解,珠峰南坡是向阳坡,温度较北坡高,积雪冰川带也应较同一山体... 相似文献
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田坦 《语文世界(高中版)》2000,(9)
在金灿灿的阳光照耀下,白雪反射出一束束强光,使人睁不开眼。我努力克制着再次袭来的高山反应,向着那一条镶嵌在半山腰的“雪线”攀登。这座很少被人涉足的雪山,终于被我──一个来自北京的中学生踩出了一条小径。登上雪线,脚下立时变成了一片银白。啊,雪!这是在烈日炎炎的暑期,我看到的昆仑山的雪啊!我迫不及待地趴下身子,试图抱起一个雪球。然而,当双手触及到那白色的晶体,我呆住了──冰,是冰!一颗颗冰粒紧紧靠在一起,那么坚硬,那么晶莹。而山的表层只有一层薄薄的雪。噢,雪山,直到今天,我才知道了你的神秘!你这高高… 相似文献
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山地雪线是常年积雪的下界,即年降雪量与年消融量相等的平衡线.一般情况下,雪线大体与最热月的0℃等温线吻合.山地雪线的分布高度与气温、降水、地形以及人类活动密切相关,下面就这些要素对雪线高低变化的影响进行解读.
一、气温越高,雪线越高
气温升高,则积雪消融量增大,0℃等温线所在的海拔位置升高,雪线上升.雪线高度与气温成正相关.
从全球来看,副热带地区气温最高,高山上的雪线海拔也最高;两极地区气温低,雪线降至海平面.例如,热带非洲的雪线高度为4500米~5200米,而阿尔卑斯山为2400米~3200米,北极圈内只有200米以下. 相似文献
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在山区,多年积雪区和季节积雪区的界线就叫雪线。(或者说高山地区降雪量与消融量相等的平衡线叫雪线。) 相似文献
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侯洁 《小作家选刊(小学)》2003,(2)
生活中萦绕着各种各样的情感,它们从潘多拉魔盒中逃逸出,在空气中重新凝聚,幻化为了一道世间多彩的风景。我们无法忘却那些美丽的感情,也无法抹煞阴暗的思绪,因为我们的心中似乎缺少了一样东西,一样藏在天山雪莲中的东西。历史的车轮在以自己的步伐向前迈进,人们一步步地走近了那朵在山巅的风中微微颤抖的雪莲。太多的人身陷纷繁的情感中而劳形,太多的人心中缺少善良的情感,太多的人处世过于黯然,太多的人禁锢着自己的情感。就这样,在路的两个尽头竖起了两面不同的旗帜。两派无休止地争斗着,滚滚的黄沙蒙住了人们的眼睛,也蒙蔽… 相似文献
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清风 《中学生(作文版)》2006,(12)
朵朵雪莲怒放在猎猎寒风中,脚下是彻骨的严寒,头顶是阴晦的天宇。然而,风霜雨雪中,它仍能溢一股清香,洒一份清纯给自然。而我们人呢?有灵魂,有热血,有智慧, 无论身处何境,都应化为人间亮丽、纯洁的“冰山雪莲”。有一个古老而真实的故事:一个古老的 相似文献
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姜静哲 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(3)
伴着初升的朝阳,一缕阳光照射进来.一阵窸窸率窣的细微声音从屋里传来,刚刚拔出钥匙想要进屋的小熊被吓了一跳.
突然,从门缝里钻出来一只小老鼠:"你是谁呀?"小熊看了看被老鼠啃得乱七八糟的屋子,火冒三丈:"你个死老鼠,还好意思问我是谁,你把我家啃成这样,我……我……"小熊气得说不出话来,一把抓住老鼠的尾巴,狠命往门外一甩.
可怜的老鼠被摔得七荤八素,爬起来后,使劲甩了甩头,拍了拍衣服上的灰尘,从衣袋里拿出包得像"千层饼"似的藏宝图:"大树→树洞→小屋→蜂巢……的确是这里啊."老鼠向后退几步,又仔细端详了一番. 相似文献
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一、雪线的概念晴朗的夏季,人们能清晰地看到一条黑白分明的界线横过山腰,线以上是银光闪烁的冰雪世界,这就是雪线。准确地说,雪线指的是常年积雪的下界,即年降雪量与年消融量相等的平衡线。雪线以上年降雪量大于消融量,降雪逐年加积,形成常年积雪。在雪线以下,气温较高,全年冰雪的补给量小于消融量,不能积累多年冰雪,只能是季节性积雪区;在雪线附近,年降雪量等于年消融量,达到动态平衡。二、雪线分布高度的影响因素地球上各地区雪线的分布高度起伏多变,主要取决于气候与地貌因素的综合作用。自然环境的变迁也会对其产生影响。1.气候因素雪… 相似文献
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《辅导员》2008,(4)
策划背景:几个月前,我国南方大部分地区经历了一场几十年不遇的雪灾。这个寒冷的冬天,因为罕见的大雪而变得异常寒冷;这个温暖的春天,因为八方的援助而变得格外温暖。冰雪已经融化,春风已经吹起,现在,回头看看那场牵动全国人民的暴风雪战役,其中蕴含着多少教育元素呢?不妨开展一场"冲出冰雪线,我们在现场"小记者大联盟活动,小记者们兵分四路,奔赴四个报道现场,分别通过论坛、情景剧等形式,讲述一个个鲜活的抗灾救灾故事,让队员体味灾区干部群众不屈不挠、愈战愈强的精神;寻找一颗颗跳动的关爱之心,让队员体会社会主义大家庭的温暖;搜集一项项生产自救行动,让队员学会制订安全预案,加强自我保护,应对突发事件。 相似文献
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