我国成人高等教育课程结构和教学模式的探讨

成人高等教育的课程改革是教学改革中的重点和难点。通过对课程结构与教学模式的概念进行阐释、分类描述、评析与选择，从而构建出新的教学模式，即：“三讲模式”；“学、研、产教学模式”；研讨式教学模式；技术化教学模式；开放式教学模式；整合式教学模式。     

关于“外国文学”有效教学的几点思考

随着高校课程教学改革的深入,“外国文化”在课程设置、课堂教学方式、教学理念和评价体系等方面,遭到挑战。课堂教学改革势在必行。本文审察“外国文化”教学现状,集合学生对“外国文学”课堂教学的意见和反馈,以如何发挥教师的课堂引导作用,如何加强文化背景和文化思维教育,如何提高学生阅读理解能力等为出发点,提出立体式教学模式的创建建议,以期增强“外国文学”课堂教学的实效性。     

21世纪高校外国文学"三结合"教学模式的构想

进入21世纪,随着高教改革的不断深化,我国外国文学学科建设和教学工作取得了前所未有的成绩.但与此同时,外国文学的课程体系、教学内容和教学模式等方面存在的问题也较为突出.因此,外国文学课程教学改革势在必行.本教改成果探讨和总结了外国文学教学模式的教改实践,提出了"文本阅读+影视观赏+课堂讨论"三结合的教学方式,突出了创新特色.     

复合材料实验课程的教学改革与实践研究

针对复合材料专业的特点,总结了复合材料实验课程在教学内容、教学手段、教学模式和考核方式等方面的教学现状,提出了复合材料实验教学的原则,创建了新的复合材料实验教学体系,改革了现有的教学内容和教学模式,并建立了新的考评方式。实践结果表明,这种教学改革显著提高了学生对复合材料实验课程的学习积极性和主动性,提高了学生的综合实践能力。     

中学物理“合作—探究”教学的理论与实践研究

改变传统的师生交流方式，必须以课堂教学改革为突破口，研究和构建新的教学模式，采用新的教学策略，推选基础教育课程改革向纵深发展，提高课堂教学质量，不断提出问题，解决问题，在教学改革的探索中作出贡献。     

高校中文专业外国文学类课程思政策略刍议

高校中文专业外国文学类课程是主要向学生输出西方文化的课程。因此,在课程教学过程中进行思政改革具有重要的理论意义与现实意义。通过向师生普及课程思政理念、修订教学大纲、甄选授课内容、改革教学模式和考核模式等多种手段对此类课程进行教学改革,以期达到课程思政建设的教学目标。     

外国文学教学改革探究

外国文学作为汉语言文学专业必修的专业基础课程,在汉语言文学专业课程体系中占有十分重要的地位。然而,外国文学教学内容多与课时少的矛盾十分突出,教学中大多都采用＂满堂灌＂的方法,忽略了学生的主体地位,忽略了对学生实际能力的培养,忽略了对学生学习兴趣的培养,这些都亟待改革。论文从电子媒介时代外国文学的文本阅读策略;充分利用现代化教学手段,提高课堂教学效率;改革评价方式,采用多样化的教学评价手段3个方面论述了外国文学的教学改革问题。     

大学计算机基础教学改革探讨

论述了目前大学计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

对高职语文课程改革的思考

针对高职语文教学日益被边缘化的窘境，应改革课程内容体系，实现人文教育与科技教育的整合；改革课程方法体系，实现传统教学模式与多元教学模式的整合；改革课程评价体系，实现静态评价与动态评价的整合。     

论《中国地理》课程本科教学改革与建设

根据《中国地理》课程本科教学的现状和存在的问题，本文提出了《中国地理》课程教学改革与建设的基本思路，认为改革教学内容与体系，修订教学大纲，改革教学方法与手段，完善教学系统；建立野外实习基地，强化实践环节；注重培养地理思维能力，提高专业素养；加强教学管理，建立教学文件库等是进行《中国地理》课程教学改革与建设的根本途径。     

向美靠近,与美同行——“外国文学”课程教学改革探索

本文从课程教学改革应体现课程自身的特点,应结合学生心理特征出发,抓住外国文学体现美、青年学生热爱美、追求美的切合点,改革传统教学模式,在教学实践中,通过让学生发现美、欣赏美、理解美,创造了既有效传授知识,又注重思想政治教育、注重素质教育、注重创新意识培养的教学模式。     

高校计算机教学改革初探

本文分析了我国高校计算机教学改革的必要性,并从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

计算机基础模块化教学模式的研究

论述了目前大学计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法．从教改指导思想、教学目标、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果．     

农村远程高等职业教育人才培养模式的探索

构建科学的人才培养模式，加快农村远程高等职业教育的发展十分重要。人才培养模式是我国高等教育教学改革的产物。构建和改革农村高等职业教育人才培养模式，首先必须转变教育观念，树立现代远程开放教育的新理念；主动适应农村发展的实际需要设置专业、构建课程和教学内容体系；根据农村成人学习特点和远程教育规律构建教学模式和管理模式；检查评估，改革发展，不断提高人才培养质量。     

基于混合式教学模式的“葡萄酿造学”课程教学改革

文章首先阐述了"葡萄酿造学"课程教学改革的意义,然后在此基础上论述了基于混合式教学模式的"葡萄酿造学"课程教学改革路径,包括课程内容组织、教学模式改革、考核体系的完善三个方面。     

议中职学校计算机应用基础课程教学改革

论述了目前中职计算机应用基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对中职计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机应用基础课程的教学质量和教学效果。     

高校计算机教学改革初探

本文分析了我国高校计算机教学改革的必要性,并从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果.     

高师院校外国文学教学改革与课程建设

多年来,课题组不断探索外国文学课的教学改革,在业已形成的“研讨式”教学模式基础上,完善和深化改革成果。在突出以学生为中心的教学理念下,通过对外国文学课教学内容的调整、教学方法的改革、教学手段的更新,着力开发学生的发展性学力,有效提高了教学质量。     

高师数学教学论教学改革的探索与实践

新的数学课程标准的出台给高师数学教学论教学带来了巨大的挑战，因此，对这门课程进行教学改革是十分必要的。针对本课程存在的一些问题，应在课程的教学内容、教学模式以及评价体系等方面进行探索和实践，确实提高高师生数学教学能力．培养优秀数学教师。     

师专外国文学课程教学改革的尝试

从师专教学改革趋势和外国文学在中文学科专业课程体系的地位与特点看，外国文学课程应以学生能力培养为中心，围绕这一中心更新教学内容、改革教学方法、开展第二课堂活动和考核学生学业成绩，更加有效地实现培养目标。