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高等教育职业性的缺失及对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
职业性是高等教育大众化的发展方向与必然要求。当前,我国高等教育职业性的缺失主要表现在专业与课程设置、教学过程、职业指导和创业教育等方面。加强高等教育职业性,必须按照经济社会发展的要求来设置专业和课程,提高学生的综合素质,实现职业指导的专业化、实用化与全程化,积极有效地开展创业教育。 相似文献
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论成人高等教育课程的职业性 总被引:3,自引:0,他引:3
针对成人高等教育课程重理论轻实践、重学术轻实用、重基础轻职业的现状,文章界定了成人高等教育课程职业性的内涵,阐述了发展成人高等教育课程职业性的必要性,最后提出了建设成人高等教育课程职业性的措施。 相似文献
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普通高校成人教育特色缺失及原因分析 总被引:3,自引:2,他引:3
我国普通高校的成人高等教育在培养目标、课程内容、教学过程等方面缺乏应有的特色,这既有政府的政策导向、社会的认同程度、成人高等教育发展的历史阶段性等客观的原因,也有普通高校自身的主观原因。 相似文献
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成人高等教育的职业性发展趋势初探 总被引:1,自引:0,他引:1
蔡晓群 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(2):78-80
成人高等教育是指对已经具备中等教育水平的、不再参与全日制正规学校教育的成人所实施的具有高等教育水平的教育。改革开放以后相当长的一段时间内,成人高等教育扮演着学历补偿教育的角色。伴随着高等教育大众化的进程,成人高等教育必须从以学历为导向的教育向职业性教育转变。 相似文献
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当前我国成人高等教育之特色——职业性的体现与发挥 总被引:1,自引:0,他引:1
王仙 《湖北大学成人教育学院学报》2011,29(3):34-35,38
本文首先从成人高等教育的本质出发论证了职业性是其现阶段的主要特征,应该得到大力提倡与支持。并从时代要求的客观性、教育对象的特殊性、培养目标及办学特色的有效途径三方面论证了在成人高等教育中增强职业性的必要性。最终,对如何提高职业性指出具体措施与方法。 相似文献
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王红 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(2):23-24
本文从何谓成人特色,成人特色缺失的表现、原因以及成人高校具有成人特色的必然性等方面,阐述了目前中国成人高校教育中成人特色缺失的现实性与暂时性。 相似文献
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建设行业特殊的职业特征和行业性对成人高等教育不断提出新的需求。建设行业成人高等教育的发展促进了行业科技进步 ,在行业人才发展战略中起着不可替代的作用 相似文献
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成人高等教育的人文缺失主要表现为学习者的动机错位、办学者的责任缺位和管理者的引导失位。正确的行动选择是再造成人高等教育人文关怀的关键。 相似文献
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高等职业教育生源不足的原因分析与应对策略 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业教育是今后我国将着力发展的一种高等教育模式,但由于诸多原因,导致近两年高职新生入学率普遍较低,录取的新生“掉头”现象严重,已经成为影响高等职业教育健康发展的一个瓶颈问题。对此,笔经过调查研究,找出了生源不足的几条原因,并提出相应对策。 相似文献
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高职学生学习动力不足的原因及其对策思考 总被引:3,自引:0,他引:3
现代教育理论认为,教学是一个双向互动的过程,在这一过程中,学生是主体,教师起主导作用。如何调动学生学习的积极性,为学生创造有利条件,提供有效的学习途径,辅之以恰当的管理,让学生主动地的参与学习,这些问题应是学校的工作重点。面对高职学生目前存在的学习动力不足的现象,应引起高校有关部门和广大教师的高度重视,高职院校要充分发挥自身优势,加强对策研究并采取有力措施予以解决。 相似文献
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职业教育吸引力不足的原因探析 总被引:1,自引:0,他引:1
发展职业教育是当前社会经济发展的急需,但由于长期形成的社会观念、投入不足和保障机制缺失以及与普通教育沟通不畅、管理体制不顺等原因,职业教育吸引力严重不足。本文从社会观念、投入不足、保障机制缺失、与普通教育沟通不畅、管理体制不顺等方面进行了探析。 相似文献
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在成人高教管理中,服务质量已成为社会、家长和成人学员评价戍J,-r~教管理效度的重要标准。然而,在成人高教管理eel_普遍存在着服务理念缺失的现象。因此,探析服务理念在成人高教管理中缺失的原因及对策,是提高成人高教管理效度的需要,也将对提高成人高等教育质量和竞争力具有重要的现实意义。 相似文献
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在高等教育迈入大众化阶段,高职院校成人学历教育面临着生源逐渐萎缩、质量良莠不齐等问题,部分高职院校成人学历教育出现举步维艰的局面。针对高职院校成人学历教育面临的新形势、新问题,文章从高等教育大众化背景下高职院校成人学历教育面临的挑战入手,提出高职院校成人学历教育在办学理念、办学渠道、教学改革和管理队伍等四个方面的发展对策。 相似文献
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高职院校成人高等学历教育职教化改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
冯志新 《北京工业职业技术学院学报》2015,14(2):46-49
针对我国高等职业院校成人高等学历教育中出现的生源萎缩、人才培养模式老化和教学模式僵化等问题,在深入分析高等职业教育与成人高等教育二者间共性和差异性的基础上,提出了对高等职业院校成人高等学历教育进行改革的思路,制定了具体步骤和措施。改革措施的落实,将对解决成人高等学历教育存在的诸多问题具有十分重要的现实意义。 相似文献
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当前,为适应新经济时代对知识和人才的迫切需求,教育体制改革取得一系列积极的进展。许多名牌大学实施扩张发展战略,教学规模的扩大、招生人数的增加、师资力量的增强、各类学科专业的增多,教育资源实行新的配置以充分发挥其潜力,这一切深刻的变化,引起全社会对高等教育事业的关注和投入。众多企业也纷纷投资于教育产业,并创办职业技术培训学院。面对这些新的机遇和挑战, 相似文献
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创新是推动社会经济发展和进步的核心动力,创新人才则为各种创新提供源源不断的人才资源。创客教育能够为创新人才的培养提供新的思路方法。它不同于普通教育,在各种教育类型、教育层次中都有着不同的内涵和特征。厘清高等职业教育阶段创客教育的内涵和主要特征,将有助于创客教育和高等职业教育的深入融合,不断优化人才培养模式,培养出创新型的技术技能人才。 相似文献
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