自制箱式简谐运动图象演示器

高中物理课本中简谐运动图象的演示实验装置 ,在教学演示中存在两个缺点 :一是砂摆摆动时教师很难控制底板保持匀速运动 ,因此造成砂流图形不规则。二是砂流形成的图象呈水平状态 ,绝大多数学生不能直接观察到图象的形成过程。为此 ,我制作了一个操作简便的箱式简谐运动图象演示器 ,它能使全体学生生动形象地观察到简谐运动图象的产生过程 ,效果直观明显 ,提高了学生的学习兴趣和演示效果。一、制作材料箱式简谐运动图象演示器的材料有 :木制箱体加盖 1,平面镜 2 ,传动装置包括传送带 3,转动轴 4二根 ,轴承 5四个 ,木制轴承支架四个 ,废旧收…     

风的形成演示器

1实验装置(见图1)2实验原理某处空间的空气受热膨胀、上升,密度降低、压力下降,周围的冷空气密度高、压力大,便横向流过来补充——形成风。3特点结构简单,制作方便;用料普通,取材方便;操作简单,演示方便;直观明了,成本低廉,推广方便。4制作材料400mm×110mm白铁皮2块,400mm×10     

臭氧的制取及其化学性质的简易演示装置

设计制作了臭氧气体的制取和表现其强氧化性的简易实验装置，填补了再前高中化学教学上的一个空白，它让学生能够真实观察到臭氧的存在，直观感知臭氧的性质，是一种简便易用效果很好的课堂演示实验装置。     

机械波演示实验的改进与拓展

现有的机械波演示仪所展示的波形大多数都是模拟波,其各质点是独立的,运动情况是利用机械传动装置人为设定的,无法让学生体会到机械波是因介质中质点间存在相互作用而形成的,并且一般的模拟波演示仪无论振动频率如何改变,波长都保持不变,因而不能体现出波长与频率的关系。我们设计制作的这套多功能机械波演示仪不     

血液循环的模拟实验

《血液循环》属于“解暗箱”式的课文，在以往的教学中，一般都采用：“讲授法”进行教学，无法用实验的方法引导学生直观地认识血液循环的过程，因而对所学内容认识不足、印象不深、理解不透。为了解决这一难题，我设计了这则模拟实验，介绍如下。     

自制氢气爆鸣自动点燃装置

氢气的化学性质是初中化学的重要内容。在教材中有关氢气的爆鸣实验，演示时存在成功率低和不安全因素，所以许多教师教学时常回避这一实验，故而不能使学生直观体会到氢气爆炸的危害性。本人在长期教学实践中研制了一套氢气爆鸣自动点燃装置，该装置采用压电陶瓷电子点火新技术和简易贮气装置，不仅操作方便、安全，而且还能直观地说明氢气在不同含量时的爆鸣程度，定性说明氢气的爆炸极限问题。该装置制作简单，材料易得，使用时不需要外加热源或电源，可长期使用。     

一种微型实验装置的设计

1实验装置（见图1）2特点该装置简单,容易制作,可以比较便捷地完成多种实验。在实物投影上使用,效果直观明显。而且在操作过程中只需使用少量药品,达到了环保的目的。     

一种简易回转分度教学装置的设计

为了帮助学生直观地理解分度装置结构、工作原理和设计方法,设计和制作了能够用于数控铣床的回转分度教学装置。文章在分析设计任务的基础上,介绍了装置总体结构和工作原理,介绍主要零件的设计要点,进行了主要设计计算,并分析了装置设计优点。     

关于模拟电路实验课件制作的几点思考

随着计算机技术和多媒体技术的发展 ,模拟实验过程的课件愈来愈多。进行现实的模拟电路实验存在着一系列问题和困难 ,制作模拟电路实验课件可以有效地克服这些困难 ,这是因为模拟电路实践课件具有自身独特的特点。在模拟电路实验课件制作中 ,要解决好媒体制作工具选择、课件内容的处理等问题。     

二氧化碳的制取及喷泉实验

初中化学课本上制取二氧化碳的装置不便于控制反应的发生和终止,收集和使用二氧化碳也不够方便,二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应又没有安排实验,学生看不到反应现象。为了加强直观教学,便于控制二氧化碳气体的制取、贮存、收集和性质实验,我利用废品设计并制作了一套二氧化碳气体的制取、贮存、收集和二氧化碳溶于氢氧化钠溶液形成喷泉的实验联合装置。     

尿的形成演示仪

在初中《生物》第二册“排泄”的知识介绍中，安排了肾脏结构和尿形成这一重要知识点。在教学活动中，要让初中学生对这一抽象的重点内容理解、掌握，确实需要直观教具予以支撑，为此，我们设计制作了《尿的形成演示仪》，以直观的动态模拟，鲜艳的色彩变化，把尿的形成生动的演示出来，在教学活动中深受师生欢迎。下面就原理、制作、演示等方面的内容予以介绍。     

《电磁振荡》教学课件的设计与制作

目的 ,应用现代教育技术手段辅助课堂教学。方法 ,用制作多媒体教学软件的工具软件包Au thorware等做教学软件。效果 ,课件能形象直观地把LC回路产生振荡电流的过程模拟出来。结论 ,多媒体技术在教学中应用能引起学生心理上的认知冲突 ,激发其求知欲和好奇心 ,从而自觉主动的学习     

自制果树嫁接模拟演示器

自制果树嫁接模拟演示器吉林蛟河十八中周玉泰我通过长期的教学活动和实践操作，制做了果树嫁接模拟演示器。经教学实践应用，效果非常明显。一看就懂，一学就会。把野外实践教学转移到室内且不受季节和气候的限制。本教具材料易取，制作简单，符合原理，耐用直观，造价极...     

肌肉运动模拟实验——自制“手臂”

关于肌肉带动上肢运动，我设计了两个实验演示方法，制作简便，形象直观，便于学生理解。     

超重、失重现象演示器的原理演示

1制作背景 现行高中课本（必修）第一册第三章第七节“超重和失重”，是以升降机为例说明，没有现成的演示实验器，教师理论上的推导及说明都不能直观地展示给学生，激不起学生的兴趣。而我们制作的超重失重现象演示器就不一样，在该演示器中，有模拟升降机和光显模块，光显应用了发光二极管（LED），把超重和失重这一现象用具体的、生动的色光展示在学生面前。     

电流相互作用演示实验的创新设计

向学生直观地展示电流的相互作用,一直是电磁演示实验中的难题,其关键问题是得不到足够大的电流。目前市场上还没有做此实验比较理想的教学仪器。原有电流相互作用演示器材的缺陷是：①演示效果不明显,只有导线中间部分的微小弯曲。②电流过大、容易过载,演示实验难以做成。为此我对这个问题作了一番研究,成功制作了一种新式电流相互作用演示仪。     

固体热胀冷缩现象的演示实验

固体具有遇热膨胀,遇冷收缩的现象。由于膨胀或收缩的量很小,所以用肉眼观察不到。在教学中我指导学生制作了一个简易的装置,能显示上述现象出来,效果明显,同行们不妨试试。     

用饮料罐制作炉灶生火模拟实验效果好

用饮料罐制作炉灶生火模拟实验效果好林春富（大连市金州区先进小学１１６１００）自然第三册《什么力量使大气流动成风》一课中，炉灶生火模拟实验是本课的关键实验。通过实验使学生认识到，炉灶生火后，会听到呼呼响声，是由于炉灶内外空气有了冷热变化，产生空气流动的...     

自动冲洗箱演示器

在科技兴趣小组活动课上 ,为了激发学生的潜能 ,让学生探究浮力的秘密 ,我设计制作了一个仿自动冲洗箱的“自动控制冲洗演示器”。它能像人多的公共场所的卫生间里面的冲水箱那样有规律地自动控制反复放水冲洗。仪器特点 :制作材料易得 ,制作工艺较为简单。仪器结构整体透明 ,自动控制充水放水过程直观可视 ,便于学生观察、探究。仪器装置图 (如图 1所示 )。图 1制作材料 :1.2 5L饮料瓶 2个 ,玻璃通管 2根 ,圆柱体泡沫塑料块 1块 ,软体橡皮吸盘 1个 ,塑料球 1个 ,细绳子 1根 ,A、B胶 1盒。制作方法 :将一个饮料瓶的底去掉以及瓶口切去一部…     

人体血液循环模型的制作

人体血液循环内容虽然不是什么难点,但是比较枯燥,在没有现成的演示教具的情况下,经试验探索,我研制了“人体血液循环模型”,这种模型简单易做,只用一种色液,就能显示两种不同的血色,并且能生动、直观地演示人体血液循环的途径和基本路线,提高学生学习的兴趣,老师口舌不多能收到更好的效果,现将制作和使用方法介绍如下: