民办高等教育与资本市场对接

随着民办高等教育的发展，传统的融资方式日见其弊，直接进入资本市场融资已经成为国际上一些高等教育机构的发展趋势。文章从大学制度的资源配置功能入手，探讨营利性大学产生的必然性．以及其与资本市场对接的可能性和现实条件。     

发达国家高等教育与资本市场对接的经验

在市场经济条件下,资本市场有效地连接着资金的供求双方,其强大的筹资功能可以为高等教育发展募集大量资金,同时高等教育的发展也将为资本市场带来新的利润增长点。通过借鉴欧美发达国家利用股票、债券、基金等途径筹资的经验和成功模式,力求对创建适合我国国情的高等教育筹资体制有所帮助。     

民间资本进入高等教育产业的思考

计划体制的长期束缚、传统教育观以及短缺经济下高教产业发展的路径，是我国高教产业发展滞后于发展的重要原因。解决之道就是拓宽高等教育产业成长的路径，引入民间资本。民间资本进入高教产业具有现实可能性，进入的途径有多条，而相应的政策法规体系应得到完善。     

教育产业属性的彰显——我国民办高等教育与资本市场结合的理论前提与现实基础

教育公益性和产业性体现的是不同教育运作方式下的教育特征，二者都是教育的非本质属性，它们可以共存，但作用的范围不同。改革开放以来，随着市场经济体制的不断完善，我国教育的产业性日益彰显，民办高等教育与资本市场的结合是其彰显的新形态。     

多层次资本市场与我国战略性新兴产业对接

1857年的生产过剩危机,是第一次波及全球的经济危机.这次危机引发了电气革命,推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代.1929年的经济危机,是20世纪最为严重的全球经济危机.这场危机引发了电子革命,推动人类社会从电气时代进入电子时代.历史经验表明,经济危机往往孕育着新的科技革命.2008年金融危机后,各国都在战略性新兴产业产业投入大量精力.而多层资本市场可以更好的促进战略性新兴产业的发展,以此将二者的对接将推动经济的快速发展.     

我国高等教育与资本市场结合的途径探析

当前,高等教育有限供给与社会需求增长的矛盾日益突出,作为国内唯一的。买方市场”,如何解决高校办学资金的不足,不仅关系着高等学校能否突破资源“瓶颈”,适应高教发展的新形势需要,更关系到高等教育大众化进程全局,具有深刻的现实意义．高等教育与资本市场结合,是一个既有利于拓宽高校融资渠道,促进高等教育事业跨越式发展,又有利于资本市场开辟新的投资领域的“双赢”选择．     

运用资本市场推动高等教育发展的思考

资本市场作为资金筹集、交易和流通的市场,具有强大的融资能力,能为社会经济发展提供源源不断的资金支持。必须运用资本市场解决长期困扰高等教育发展的资金匮乏问题。本文运用科学发展观分析了高等教育多渠道配置资源的体制性、法规性、政策性障碍,提出了运用资本市场推动高等教育发展应解决的主要问题。     

高等教育利用资本市场融资:机制创新与途径拓展

高校规模的不断扩展和政府投入的相对减少,对大学自身的经营提出了更高的要求。虽然我国已经初步建立起高等教育的多渠道筹资体制,但目前依然存在高等教育经费的主渠道薄弱、形式单一等诸多问题。要发展高等教育就应该充分利用市场的资源配置功能,创新融资机制,扩大和调整现有筹资渠道,提高经费的使用效率。     

高等教育与资本市场相互介入的必要性与可行性

高等教育与资本市场的互动关系，是高等教育与经济发展相互关系中的又一新的表现形式。双方能否相互介八，不仅关系到高等教育大众化过程中的资源瓶颈问题，而且也关系到资本市场能否重新活络并找到新的投资亮点的问题。本文对这一新的关系形式从其必要性与可行性等方面进行了较为全面的探讨：首先从资本的定义及资本市场的内涵切入，分析了双方相互介入的重要性与形式，其次在分析和探讨高等教育与资本市场相互介入的必要性与动因的基础上，再进一步探讨高等教育与资本市场双向互动的可行性。     

民办高等教育介入资本市场的路径分析

从国际范围看,民办高等教育介入资本市场已成为世界高等教育发展的新趋势,对我国民办高等教育融资有现实的启迪意义.本文在介绍国际高等教育介入资本市场的主要经验的基础上,分析了我国民办高等教育介入资本市场的现状以及面临的困难,并提出了我国民办高等教育介入资本市场的发展路径.     

对高等教育介入资本市场的反思--营利与非营利的视角

国际上,无论公立大学还是私立大学,与资本市场的结合,主要以基金的形式在资本市场进行融资.但随着私立营利性高等教育机构的崛起,高等教育与资本市场的结合发生了很大变化,即学校自身开始作为一个组织,通过发行股票进行融资或营利.与国外相比,我国公立高校介入资本市场采取的主要方式是校办企业上市.目前,也开始有个别民办高校试图通过上市发行股票开辟新的融资渠道.对上述现象,如何在国际比较视野中去理解与解读,可能会关乎我国整个高等教育改革与发展的走向.     

民办高等教育与资本市场的联姻——国际经验与我国的道路选择

高等教育的市场化,正在促使民办高等教育的融资和投资体制发生重大变化,并已成为世界高等教育发展的一种趋势。但与西方国家私立高等教育介入资本市场的模式相比,我国民办高等教育与资本市场的联姻采取了完全不同的发展模式和道路。如何看待资本市场与民办高等教育的联姻,能否为中国民办高等教育介入资本市场提供制度和法律上的空间,是我国高等教育必须回答的现实问题。     

经济增长放缓与高等教育:资本市场的出现

截至20世纪90年代初,日本经历了经济的高速增长。此后,增长大幅放缓至今。尽管如此,其高等教育的入学率仍不断升高。本文主要讨论在经济下行背景下日本高等教育的扩张如何形成及其影响、高等教育市场化在此过程中所起的作用,第一部分介绍了分析框架,包含高等教育机会市场(高等教育市场)、高校毕业生市场、货币市场和政府等组成部分;第二部分分三个时期描述了20世纪60年代以来日本高校入学率变化的原因,并发现2000年以来入学率的增加主要归因于寻求金融市场支持的教育贷款的增加;根据以上框架,作者在第三部分分析了美国的高等教育,发现尽管金融市场自20世纪90年代以来发挥着重要作用,但美国高等教育机构的发展路径与日本并不相同。基于分析与对比,作者讨论了日本高等教育政策未来的发展方向。     

Mergers and Linkages in British Higher Education

In its pursuit of the cost-effective expansion of higher education (HE), the British Conservative government has strongly encouraged competition and has opened the HE sector to the influence of market forces. This policy has certainly helped to drive down unit costs but it also has an inherent destructive potential which requires to be mitigated by a whole spectrum of collaborative structures. To study the interplay between competition and co-operation in British higher education, it is useful to focus on the relationships between higher education institutions (HEIs) as manifested in mergers (both actual, proposed and ‘failed’) and the various forms of inter-institutional linkage which are leading to a re-alignment of HEIs in the post-binary era. A number of forms of linkage, stopping short of merger, are defined and illustrated: for example, affiliation, validation, accreditation, franchising and access arrangements, and the important function of consortia is underlined. However, because they exist within a matrix which is basically competitive, such forms of co-operation are subject to stress and disruption. The British higher education system manifests an unusual degree of flexibility which has enabled it to adapt organically to new policies and challenges. It is more permeable than that of most other European countries, but this permeability is gradually being endangered by increasing UK reliance on formal legislation in HE. Experience abroad, notably in Australia, indicates that wholesale dissolution of boundaries, combined with fierce forms of competition, can in the end lead to serious deterioration in educational standards. A balance between competition and co-operation must be sought, but can never be ‘established’ once and for all because external circumstances require it to be constantly re-adjusted. The research on which this paper is based was carried out with funds from the Economic and Social Research Council and from the Faculty of Education Research Committee of the University of Ulster.     

美国营利性高等教育机构进入资本市场的产权制度研究

20世纪70年代后,随着世界范围内高等教育财政危机的到来,高等教育市场化进程加快,市场机制逐渐被引入到高等教育领域中来,教育产业与教育市场进入了一个新的阶段。营利性高等教育机构相继在许多国家出现,并取得了较好的经济、教育和社会效益。它们与资本市场的联姻不仅震惊了高等教育学界的学者,也吸引了华尔街投资者的青睐。本文将以美国七家营利性高等教育机构（简称G-7）为例,对营利性高等教育机构进入资本市场的产权制度进行研究。     

论高教产业与金融市场的双向互动

在迎接WTO和经济全球化的挑战中，金融系统若能主动介入高教产业，实现双向互动，不仅对金融业自身的良性发展有极大的益处，而且也有助于高教产业的进一步发展。     

发挥资本市场功能促进高等教育投资体制改革

投资活动市场化是高等教育投资体制改革的重要目标，其核心是资源配置市场化。资本市场是实现资源配置市场化的最根本的途径。培育教育资本市场，发挥资本市场的融资功能、资本流动功能、资源配置功能、风险定价功能和经营监管功能，可以明晰高等学校产权、形成新型高校经营管理制度、建立市场化的融资渠道、提高教育资源配置效率，从而促进和推动高等教育投资体制改革。