异性同学能交往吗?

陶红,13岁,七年级,外貌秀丽,学习成绩很好,是老师和同学眼中的好学生。最近一段时间,她总是因为和男同学交往的问题和妈妈发生冲突。于是,在妈妈和爸爸的陪伴下,陶虹来到咨询室。○孩子抱怨妈妈干涉自己和男同学的正常交往陶虹满脸不服气地说:"我又没有心理问题,为什么要见心理咨询师?男女同学在小学都能说话、打闹,为什么进入初中就不能说话,不能一起出去玩,不能结伴回家?妈妈就是一个神经过敏者,偷看我的日记,听到男同学给我打电话就变脸,简直气死我了。不让我交往,我偏     

引导孩子正确与异性交往

人的情感是丰富多彩的,再多的亲情也不能代替友情,再亲密的同性朋友也代替不了异性情感中的那一部分。     

是早恋,还是正常的异性交往?

案例: 今天中午,我在心理辅导室值班的时候,走进一位身材颀长、脸带忧郁、满怀心事的男孩,他低头站立在我面前,欲言又止。我给他倒了杯水,让他坐下。经耐心引导,他总算吞吞吐吐地讲了事情的原委。他名叫小刚,和一个名叫小兰的女孩是同班同学,刚入校时,小兰就坐在他的前排,他学习上碰到问题就请教小兰,她总是热心解答。一回生,二回熟,话题渐渐多了起来,且从闲谈中得知,两人均来自离异家庭,家境都较优越。相似的家庭背景使两人的交往越来越频繁。老师却不问情由,认定他们在谈恋爱,三天两头找他们谈话,     

智慧处理孩子的异性交往

很多家长对男女同学之间的亲密交往非常担心和忧虑,但有研究却表明,男女同学之间纯真的友谊,更加有利于孩子改变坏毛病,养威良好习惯,激发孩子的学习兴趣和竞争欲望。所以,聪明的家长一定要多从孩子的角度去思考问题,正确对待孩子男女同学的关系。既然我们知道成年人“男女搭配干活不累”,就应该允许孩子“男女搭配学习不累”,不敏感、不好奇,用爱心和智慧去帮助孩子正确对待、处理和异性同学的关系,使孩子的身心能够健康成长。     

怎样对待孩子的异性交往

孩子进入青春期(一般在进入初中),开始产生了一种朦朦胧胧的性意识。这种性意识的萌生,使孩子对异性产生了好奇、倾慕之情,因而异性之间的交往便由此变得越来越频繁。于是,家长就会有这样的担心:会不会     

青少年性心理、性教育讲座(十三) 怎样指导孩子与异性同学交往?

现在,不少家长为孩子与异性同学的交往而头疼。其实,同学间的异性交往是一件很正常的事情,需要的倒是家长应给他们以指导。您该怎样指导孩子与异性同学交往呢?下面这个心理咨询个案会对您有所帮助。一天,一个男孩来到心理咨询室:“马老师,您说男女同学之间能不能交往?”他分明要在我这里讨一个说法。我笑了:“别急,说说到底是怎么回事。”“昨天,不知是哪个女同学给我打来电话,是我妈妈接的。那同学一听不是我就把电话挂断了。好家伙,这下我妈妈如临大敌,一个劲儿地审问我,好像男女同学打个电话就罪大恶极了。”男孩顿了顿,还是急着要跟我讨个说法,“您说,男女同学之间交往有什么错?”     

鼓励异性交往有利于孩子的成长

马迎华是北京大学儿童青少年卫生研究所博士，副教授。自1993年以来，她一直从事儿童青少年身心发育规律、影响因素和相应的卫生要求及保健措施的教学与研究工作，负责或参与执行卫生部、教育部、世界卫生组织、美国国家疾病控制中心、联合国儿童基金会及联合国艾滋病规划署等组织机构委托或合作的多个科研项目。研究内容包括健康促进学校、预防艾滋病学校健康教育、青少年危险行为监     

我的孩子为什么害怕与异性交往?

编辑同志:我现在很苦恼。我有一个正上初三的儿子,他性格内向,缺乏自信。不知怎的,这两年,他特别怕和同学交往,尤其是和女生。每当他看到女生来我家时都会赶紧躲到里屋去,怎么叫也叫不出来。我不知道这是不是由我造成的。儿子四岁时,我无意中发现他在摆弄自己的生殖器,我便使劲地将他的小手拉开,他“哇”地一声哭了。这以后,一发现他做这个动作,我就打他的屁股。儿子五岁时,一次我下班回家,发现他在家门口正和邻居女孩在互相摸对方的敏感部位,我的头“嗡”的一下就大了,什么也来不及想就冲上去扇了儿子一巴掌。儿子的哭声招来了周围的邻居,其中包括那个女孩的母亲。也许是为了证明自己孩子的无辜,那位母亲见人就指着我儿子说他品德不好。上小学时,一次,儿子从学校跑回来说他不想上学了,因为他在和女生玩游戏时,班里同学起哄说他是“流氓”。为这事我多次找过孩子的老师,事情本来已得到很好地解决,可不知怎的,现在他却突然害怕与同学交往,尤其是与女生,我多次和他交谈都不起作用,万般无奈中我想到了《家长》杂志,希望贵刊能帮助我和我儿子走出困境。?一位困惑的母亲     

如何与异性同学相处

"哎呀,好黄色哦,简直恶心……"每当上心理健康课的时候,许多同学都会发出这样的"叫喊",这不仅让老师在某种程度上无所适从,也令同学们把"性"看成是洪水猛兽,完全采取抵触的情绪。这不是杜撰,而是记者叔叔在采访调查中了解到的真实情况。可真正说来,现在许多小学生都希望对性知识有一定程度的了解, 他们想知道自己的身体发育和异性的身体结构及器官的构成,却不知道应该怎样去学习和了解。因此,针对同学们不同的年龄,进一步加强性健康教育, 破除孩子们对性的神秘感,让他们建立起正确和健康的性观念是十分重要的。     

学会与异性交往

异性之间如何交往一直是中学校园里遮遮掩掩欲说还休的一个话题,也是家长和老师的"心头大患"。其实,人类社会本来就是个异性社会,如果我们处在青春期的男女生之间就"闭关自守""老死不相往来",这只能造成心灵的扭曲和心理的畸形。要知道,现在的中学生总有一天要涉足社会,与异性交往将是必然的。那么,从现在开始,就让我们一起学习健康地与异性交往。     

异性交往与友谊

[设计理念] 异性交往是一个敏感的话题,也是一个不容忽视的问题.尽管教师和家长一再强调中学生要把精力放在学习上,不要因过早地谈恋爱,耽误了学习.但早恋现象却时有发生,教师和家长对此现象过分压抑和禁止,反而导致"禁果最甜"的效应.中学生的异性交往是最令家长和教师棘手的问题,也是学生最感困惑的问题,心理辅导教师应责无旁贷地和学生一起面对这个问题.     

家长如何面对青春期孩子的异性交往

第一,作为家长,要理性地对待孩子的异性交往每一个家长,都是从青春期过来的,对这个时期都有着多多少少的感受,都能对这个问题说上几句。但大部分家长都会对孩子的异性交往＂谈虎色变＂、说三道四,甚至是横加指责,会武断地下结论,定调子,导致家长与孩子关系不和谐,引发家庭矛盾,更有甚者会引发家庭的悲剧。     

学会与同学交往

读者王怡然在给本刊编辑的来信中诉说了自己的苦恼:到新学校已经半年了,可是我时常感到很孤独,因为没有一个朋友,自己就像一个‘独行侠'一样.其实,很多同学在交往中都存在着自卑心理以及觉得朋友之间不够信任等问题.人际交往的困惑,给同学们的学习、生活、情绪、健康等方面带来了一系列     

高中生异性交往

【活动目标】 教师：1．引导学生对自己心理进行自我评析。2．引导学生对异性交往进行探讨,鼓励学生“倾诉”、“实说实说”、“畅所欲言”。     

带着阳光与异性交往

男生女生之间的交往不仅是正常的,而且是必要的,有益于青少年身心健康成长。心理学的研究和实际观察发现:青春期交往范围广泛,既有同性知己,又有异性朋友的人,比那些缺少朋友,或只有同性朋友的人的个性发展更完善,情绪波动小,情感丰富,自制力较强,心理健康水平较高,容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。拘谨、畏缩,妨碍青少年男女之间的交往;     

青春期异性交往

青春期性意识发展到一定阶段,少男少女对异性产生了好奇、好感,有了想接近异性的心理,这种心理是每个健康的人生长发育过程中的正常现象,不是丑陋的、下流的,而是纯洁的、美好的。而如果因为羞涩或其他原因加以压抑或扭曲,反而可能导致一定的心理障碍。所以,男女生之间的正常交往对人的身心健康和学习生活都有着良好的促进和影响。在人际关系中普遍存在着一种叫“异性效应”的心理现象,它不仅存在于整个人类的社会活动中,而且在青春期异性交往中表现得尤为突出。它具体表现为男女两性共同参加某项活动和只有同性参加同样的活动相比,参与者在…     

孩子早恋了

女儿秀雅上初三的时候,我发现她经常在电话里和一个男孩聊得眉飞色舞,有说不完的话。她还时常向我提起班里一个叫童志的男生如何如何有趣。她言语中流露出的喜爱令我十分不安,我几次旁敲侧击地探问他们之间的关系,她都遮遮掩掩。     

父母应鼓励孩子和异性交往——主持人语

异性交往也称性别交往,按照性学专家潘绥铭先生的定义,是指不同性别之间、不带有性动机或者性要求的、一般的人际来往和社会接触。异性交往分两类,一是总体上的性别交往,即不同性别作为不同的群体而进行的交往。二是不同性别的个人之间的社会交往。