论高职院校人文素质教育的必要性

近年来,由于高职院校普遍存在着重科学教育,轻人文教育,重知识传授,轻素质培养的不良倾向,致使高职学生思想道德的滑坡和文化素养的缺失,这已是不争的事实。作为高职教育不可或缺的组成部分,人文教育对促进学生素质的全面发展具有重大的意义。笔者通过对高职院校学生人文素质现状的分析,提出了再高职院校开展人文素质教育的必要性。     

论加强高职院校素质教育的必要性及对策

文章通过分析高职院校的培养目标和当前的现状,论述了高职院校加强素质教育的必要性和迫切性,指出了当前高职院校学生应具备的素质,并从课程设置、教师队伍建设和校企合作几个方面提出了相应的对策.     

论高职院校开设数学实验课的必要性

对我国高职院校是否开设高等数学实验课进行了论证,陈述了开设数学实验课的几种必要性,某种意义上指明了高职院校的数学课程必须朝着数学实验的方向变革。     

高职院校开设形体舞蹈课的必要性和可行性

形体舞蹈训练能增强体质,培养形体美、动作美以及养审美情趣,提高学生的自信心。高职院校开设形体舞蹈课,对全面提高学生综合素质和加快人才培养有着不可取代的作用。因此,在高职院校开设形体舞蹈课是必要的、可行的。     

对高职院校开设大学语文课程必要性的思考

目前,有些高职院校过分注重职业技能的培养,忽视了学生身心的全面和谐发展。对最能促进学生全面发展的课程——大学语文,在一再压缩课时之后干脆取消。实际上,大学语文作为母语教育的一部分,是一门舍有丰富人文思想的课程。试从六个方面来分析在高职院校开设大学语文课程的必要性。     

谈高职院校开设语文课程的必要性

语文国学教育越来越受到国家的重视,但高职院校的语文教育却不容乐观,很多高职院校逐渐缩减语文课时甚至取消语文课程。实际上高职学生仍然需要语文课程的学习。语文是各种专业学习及个人不断完善提高的基础,语文对于高职学生的求职和职业生涯发展有着重要的作用,语文有着潜移默化的德育教育作用和其他学科无法比拟的情感教育作用。因此,高职院校仍然非常有必要开设语文课程。     

职业院校开设体育舞蹈课初探

随着现代文明的发展,当代高职院校学生追求美的意识越来越强,在职业院校开展体育舞蹈活动对提高学生艺术修养、陶冶情操、培养良好审美观念,具有积极作用。     

体育舞蹈课与高校素质教育

推行素质教育是高等学校面向２１世纪的重要任务。体育舞蹈课是集体育、音乐和舞蹈于一体的新型体育课程,是适应素质教育要求的改革实践。对增强大学生生理健康、心理健康、个性发展、审美能力等素质具有重要意义和作用     

论高职院校体育素质教育

体育素质教育是高职院校学校教育的重要内容,通过对其特点、内容和贯彻实施途径的分析,提出建议,推动高职院校素质教育全面深入地开展.     

高职院校开设电影课对学生素质教育影响探微

电影作为一种艺术形式在众多高校的素质教育中起着越来越重要的作用。本文旨在探讨高职院校如何开设电影课,把这种艺术形式对素质教育的作用发挥出来,使其为教育服务,为学生服务。     

高职院校开设瑜伽相关课程的必要性研究

瑜伽作为一项新兴的健身运动,在社会上广为流行的同时,更受到许多高等院校学生的关注与青睐。本文从瑜伽的作用分析切入,针对高等职业院校形体课程设置的现状,对高职院校开设瑜伽课程的可行性与必要性进行研究．结合实际提出一些建议与构想。     

高职院校开设数学实验课程的必要性

根据高职院校人才培养的目标和教学对象的特点,结合数学实验课程对培养学生综合能力的重要作用和它独特的教学组织方式,在高职院校开展数学实验课程是十分必要的。     

豫北地区高职院校体育舞蹈课师资现状调查分析

本文针对河南省豫北地区高职院校从事体育舞蹈教学工作的教师的性别、年龄、学历、职称、继续教育、科研、教学工作量等方面的现状进行调查与分析,为豫北地区高职院校体育舞蹈教学的改革发展提供新思路。     

高职院校人文素质教育的探讨

人文素质教育在学生全面发展中起着重要作用,高职院校应重视人文素质教育。针对教育对象与教育现状,探究人文素质教育的有效途径和载体,提升人文素质教育的内涵和品味,以不断提高人才的培养质量。     

浅析高职院校人文素质教育的必要性

人文素质教育是高职教育之本,但目前高职人文素质教育却普遍被忽视,原因是对办学宗旨认识的种种偏差,对文件理解的偏执.解决这一问题的对策是:正确理解16号文件,摆正人文素质教育的位置,科学设置入文素质教育课程,多方努力,共同推进人文素质教育,改善人文素质教育的条件.要充分认识高职人文素质教育的必要性.     

高职院校学生励志教育的必要性

励志教育在古今中外都受到重视,国外的励志教育注重让学生体验成功,实现自身价值,中国的励志教育则是传统文化教育的重要内容。如今,系统开展励志教育的高职院校为教不多,且缺乏较为系统、科学且具有操作性的深入研究和实施。因此,在前人研究的基础上,探讨对高职院校学生进行励志教育的必要性势在必行。     

论高职院校人文素质教育

人文是指人类社会各种文化现象,而所谓文化,绝不是单纯的就知识而言,它是指人类在不断的进步过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.所谓人文素质教育就是基于人文科学的教育,即与专业知识、专业技能教育并重的丰富的人类文化内蕴的采撷,它是教人做什么样的人,怎样做人的教育.人文素质教育应该贯穿高等院校,特别是高等职业技术院校教育的全过程.     

试探高职院校药店管理专业开设的必要性

通过对部分地区的药品零售行业、企业和部分高职院校专业设置的调研,笔者认为相关高职院校有必要设置“药店管理”专业或此专业方向。本文中的相关高职院校主要包括医药类高职院校和其他有条件设置该专业的高职院校。目前相关高职院校没有单独的药店管理专业,而未来几年,药品零售行业的专门人才需求量很大,因此笔者认为开设该专业是有必要的。     

浅论在医学高职院校开设国学课程的必要性

随着"国学热"的兴起,近年来许多学科领域都开始尝试将国学教育引入学科发展中来继承中国传统经典文化,国学教育大大提高了学生的文化素质和道德素质,在当今社会医学领域,高素质技能型人才极为匮乏,因此,培养拥有专业技能、创新能力的综合性人才时,不能忽略对人才人文素养和道德素质的培养,所以,在医学高职院校开设国学课程显得尤为重要。本文就医学领域的人文现状进行探究分析,旨在探索医学院校开设国学课程的必要性。     

探究高职院校开设中国传统文化课程的必要性

高职是我国教育重要组成部分,可以培养出大量优秀人才,必须非常重视。开设中国传统文化课程可以继承和发扬历史文化,提升自身思想道德境界,树立起正确人生价值观。文章先介绍重要意义,再从不同方面展开论述,从而促进学生全面发展。