加强历史教学中的生态意识教育

随着人类社会现代化进程的加快。人类文明程度的提高。人类所处的生态环境却日益恶化：气候变暖，淡水资源日益枯竭，许多生物物种灭绝，土地沙漠化，森林退化，沙尘暴……这些牛态恶化现象已成为全人类面临的共同问题。保护环境。爱护家园，实行可持续发展战略已成为人类的共识。然而，作为培养学生人文素养阵地之一的中学历史课程，关于生态意识教育的内容却很少，在培养学生正确的生态史观方面明显不足。如何利用现有的教育资源，强化学生的生态意识，培养学生正确的生态史观成为每个历史教师的重要课题。在教学过程中，我们曾在这些方面做过一些尝试和努力，取得了一定的效果。     

加强历史教学中的生态意识教育

随着人类社会现代化进程的加快,人类文明程度的提高,人类所处的生态环境却日益恶化:气候变暖,淡水资源日益枯竭,许多生物物种灭绝,土地沙漠化,森林退化,沙尘暴……这些生态恶化现象已成为全人类面临的共同问题。保护环境,爱护家园,实行可持续发展战略已成为人类的共识。然而,作为培养学生人文素养阵地之一的中学历史课程,关于生态意识教育的内容却很少,在培养学生正确的生态史观方面明显不足。如何利用现有的教育资源,强化学生的生态意识,培养学生正确的生态史观成为每个历史教师的重要课题。在教学过程中,我们曾在这些方面做过一些尝试和努…     

实习教学要注重职业道德教育

中专实习教学中应注重职业道德教育。在实习教学中培养学生职业责任感,树立严格的组织纪律观念,强化学生的质量意识,提高其职业技能。     

邢台市职业学校注重加强教学实习工作

邢台市职业学校注重加强教学实习工作近几年来，河北省邢台市职业教育发展迅速，各县市都建立了一所高标准的职教中心，为社会培养了一大批专业技术人才。这些职业学校在对学生进行政治思想教育，专业文化知识教育，职业意识教育的同时，还注重加强教学实习工作，培养的学...     

加强微格教学 强化教育实习

主要以微格教学理论为基础，对微格教学在师范教育中的地位进行了详细的分析，提出了师资培训的新方法，初步解决了教学理论与教学技能实践的不平衡问题和现有教育学、中学教法中对教学技能描述的不形象问题，并初步探讨了利用微格教学对教育实习的改革和实习成绩的考核.     

对学生应加强生态意识教育

当前人类与环境的关系已成为全球性的大问题,主要表现在世界性的人口剧增、资源危机、环境污染、生态平衡失调以及自然资源不合理开发利用等,自然环境已经向人类发出了“黄牌”警告,并且开始对人类进行疯狂的“报复”。可见生态环境与人类生存的关系不得不引起人们足够的重视。在生物教学中,对学生应加强生态意识教育,以换起青少年保护环境的具体行动,是我们生物教师肩负的重任。为此在教学中:     

历史教学中的生态意识教育

随着人类社会工业化进程的加快，人类文明程度的提高，人类所处的生态环境却日益恶化：气候的变暖，淡水资源的日益枯竭，许多生物物种的灭绝，土地沙漠化，森林的退化，沙尘暴……这些生态现象已成为人类共同面临的问题。保护环境，爱护我们的家园，实行可持续发展已成为人类的共识。然而，作为培养学生人文素养主阵地之一的中学历史课程，关于生态意识教育的内容却很少，在培养学生正确的生态史观方面明显不足。     

历史教学中的生态意识教育

随着人类社会工业化进程的加快,人类文明程度的提高,人类所处的生态环境却日益恶化:气候的变暖,淡水资源的日益枯竭,许多生物物种的灭绝,土地沙漠化,森林的退化,沙尘暴……这些生态现象已成为人类共同面临的问题。保护环境,爱护我们的家园,实行可持续发展已成为人类的共识。然而,作为培养学生人文素养主阵地之一的中学历史课程,关于生态意识教育的内容却很少,在培养学生正确的生态史观方面明显不足。如何利用现有的教育资源,强化学生的生态意识,培养学生正确的生态史观已成为摆在每个历史教师面前的重要课题。一、利用教材中的有限信息进行…     

加强大学生生态文明意识教育的思考

大学生生态文明意识在整个生态文明的建设过程中起着基础性和关键性的作用,但目前我国大学生环境意识的总体水平与社会经济可持续发展对他们的要求之间还有较大的差距。加强大学生生态文明意识的教育,一是要使大学生建立起生态危机的忧患意识,二是要使大学生建立起资源节约的责任意识,三是要使大学生具有生态文明建设的参与意识。     

加强青少年生态文明意识教育的策略

<正>加快推进生态文明建设历程,关键在做好基础教育,通过教育与熏陶,以真正提高生态文明意识。在小学阶段就必须高度重视学生的生态文明意识教育,注重教育的实践性以及强化学校与家庭、社区的联动教育等多项措施,以切实提高小学阶段学生生态文明意识教育的效果与质量。一、加强生态文明教育的意义(一)加强生态文明教育是推动我国生态文明建设的迫切需要随着近年来各地区市场化、工业化进程的     

小学科学教学应注重环境与生态意识培养

小学科学课程承担着对小学生进行环境与生态教育,培养21世纪高素质人才的重要使命。作为一名科学教师,怎样运用科学课程平台,有效地培养小学生的环境与生态意识呢?笔者结合自己的教学实际,提出以下几点看法,以供同行参考。一、从实验观察起步,直观认识生物对环境的依存关系,培养生命与生态观念     

加强垃圾分类教学 提升生态文明意识

<正>学校是青少年成长的家园,是青少年生态文明意识养成的重要场所,这就需要学校加强对学生垃圾分类能力和环保意识的培养。同时,也要引导社会和家庭参与到这项工作中来,实现生态文明意识和素养的提升。一、创设教育环境,营造环保氛围1.提升教师的行为素养,为学生塑造行为榜样榜样的力量是无穷的,而教师就是学生最好的榜样,所以,要想让学生的生态文明意识和建设能力得到有效提升,教师就需要身体力行,这就给生态文明教育提出了更高的要求。     

加强教育实习管理 提高教育实习效率

高师毕业生教育实习效果如何事关我国未来教师队伍的整体素质。加强教育实习管理．可以提高教育实习效率，从而保证我国未来教师队伍整体素质的提高。     

加强教育实习指导 提高教育实习质量

教育实习是高等技术师范教育教学的薄弱环节,亟待加强.本文结合教育实习指导实践,分析了教育实习指导工作对高等技术师范人才培养质量的影响,并且对教案编写,听课和评课的具体步骤、内容与方法以及如何指导课堂教学实习进行了探讨.     

小学数学教学注重加强生活经验教育

小学数学教学注重加强生活经验教育青岛开发区辛安中心小学殷学岳,孙梅小学数学是义务教育的一门重要学科,小学数学教学必须面向全体学生,从小学生实际出发,培养学生多方面的素质,以期达到全面发展。但是,我们在批改学生作业时会发现这样的答案：“一头大象约重２千...     

注重实践性教学强化实践实习

随着社会主义新农村建设的发展,把学生培养成有文化、有能力的劳动者,成为当前农村职业学校的主要教育目标.注重实践性教学,强化实践实习,是提高农村职业学校教育教学质量的关键,也是培养新型农村实用人才的必由之路.     

实习实训教学应加强工艺纪律教育

严格执行工艺纪律，是有效组织生产，降低生产成本，提高劳动生产率，保证产品质量的前提条件之一，也是安全文明生产的基本保障。但是，当前一些学校在实习教学中却忽视对学生进行工艺纪律教育，致使一部分学生工艺纪律观念淡漠，实习产品的质量得不到保证，甚至出现生产事故，影响了实习教学效果。造成这种状况的原因是多方面的。现有的教学计划、大纲和教材中普遍缺少工艺纪律教育的要求和内容，因此不能引起学校、实习工厂和教师的重视，许多人认为工艺纪律教育是学生毕业进厂后的事。在一些实习工厂，有关实习教学的工艺文件不健全，甚…