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新编中师《生物学》教材的几个特点□张掖师范朱多桢新编中师《生物学》教材（以下简称新教材），是按照国家教委１９９２年９月颁发的《三年制中等师范学校生物学教学大纲（试行）》所规定的生物学课程必修课教学内容和要求编写而成的。与原教材相比较，新教材在以下几个... 相似文献
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《中国革命史教科书》大纲讨论会1989年10月在湖南举行。该书是根据国家教委师范司的建议,由高等教育出版社组织编写的,可供高师院校政治系本科使用的专业教材。关于中国革命史教材编写的指导思想,与会者认为应以党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和江泽民同志在国庆40周年大会上讲话中提出的四个历史性结论为依据,实事求是,注重总结历史 相似文献
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国家教委颁发了《三年制中等师范学校语文教学大纲(试行)》,接着就要编写各科教材。“《小学语文教学法》是中等师范学校的语文教学重要的专业内容”,现对《小语教》教材的编写,提出一些看法和设想,与编者和同行切磋。一、要求要适当做任何事,都需考虑需要和可能两方面。确定《语教》教材编写的要求同样如此。一是要顾及多数中师生的语文水平。报考师范的初中生由于众所周知的原因,基础好的不多。进入师范之后,经过两三年的学习,有所提高,但听、说、读、写能力较好的仍是少数。《语教》课 相似文献
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在世纪之交,由原国家教委组织许多教育专家和师范教育工作者编写的《高等师范专科教育二、三年制教学方案》(以下简称《教学方案》)和《高等师范专科教育二、三年制八个专业学科必修课程方案与说明》(以下简称《课程方案》)相继颁布和试行,标志着高师专科教学内容和课程体系改革已进入实质性 相似文献
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目前,师范专科学校多采用综合性大学或理工科大学本科的教材,也有的采用为师专编写的教材或自编讲义。教材的品种不少但不适用的现象较严重。为尽快改变师专学校选用教材的不合理现象,国家教委在制订二年制师专八个专业教学计划的同时,就着手制订了教材编写出版规划,组织了高等教育、北师大、华东师大、华中师大、西南师 相似文献
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严志梁 《课程.教材.教法》1992,(7)
《三年制中等师范学校历史教学大纲(试行草案)》,像中师其他各科的教学大纲一样,在1992年3月被全国中师教学大纲审定会审定通过,最近由国家教委颁布实行。 该教学大纲是根据国家教委于1989年6月颁发的《三年制中等师范学校教学方案(试行)》编写的,从起草第一稿到最后定稿,以至审定通过,前后经历了两年半时间,整个过程是在国家教委师范司的领导、组织、支持下进行的。 原教育部曾在1980年颁发了《中等师范学 相似文献
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1993年3月,国家教委在颁布的《师范院校教师口语课程标准(试行)》中强调指出:“普通话是合格教师必须掌握的职业语言。”1994年秋季,国家教委在全国师范类学校各专业开设口语训练课程,使用国家教委师范司根据上述课程标准编的统一教材,作为职业 相似文献
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自１９９５年原国家教委师范司《高等师范专科教育二、三年制教学方案（试行）》（以下简称《教学方案》）颁布以来,全国师专教育界广泛开展了有关课程改革的大讨论。在此基础上,师范司已于１９９７年８月组织出版了《高等师范专科教育二、三年制八个专业学科必修课程方... 相似文献
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高等教育出版社从1995年以来出版了原国家教委推荐的三年制中等职业学校幼教专业教材,主要包括:《自然科学基础知识》(上、下册)、《幼儿卫生保健》、《幼儿教育心理学》、《幼儿园活动教程》、《音乐》、《舞蹈》、《美术》、《键盘乐器演奏基础》、《幼儿园实习指导》、《幼儿园管理》等。该套教材适应21世纪幼教专业发展需要,体现了课程观的新理念,具有新特色。一、该套教材是配合“多元统合型”新的课程模式理念编写的随着职业教育的深化改革,中等职业学校幼教专业根据市场需求,将原来单一培养幼儿教师的目标改为培养除幼儿教师外,还包… 相似文献
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︽饭店的筹划与运转︾李爱华根据国家教委颁布的《全国中等职业学校饭店服务专业教学计划》，为满足饭店服务专业对教材的需要，丰富本专业学生的专业知识，国家教委职教司组织编写了《饭店的筹划与运转》一书，作为全国中等专业学校饭店服务专业配套教材。该书于’９７秋... 相似文献
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国家教委师范司于1月21日至23日在河北省保定市召开中小学教师考核合格证书研讨会。政治、英语、音乐、体育、美术五个专业负责编写《专业合格证书》文化专业知识考试的教学大纲和教材的部分专家、学者以及九省市教委,教育厅(局)师范处和考核办公室负责人,共35人出席了会议。会议交流了去年《专业合格证书》考试试点情况,就上述五个学科文化专业知识考试科目和考试要求,以及《专业合格证书》考试与学历进修学科结业成绩能否互通等问题,分组进行了热烈的讨论,并提出了相应的建议。师范司师训处负责同志在会议期间表示,考核合格证书制度去年经过试点,取得了一些经验。从 相似文献
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高职高专通用《大学语文》教材存在与师范专业现行新课改要求以及学生从业需求相脱节的问题。因此,急需从职业教育的特点出发,为高职高专师范专业大学语文课程与教材重新定位,将高职高专师范专业《大学语文》教材尽早从通用教材中分离出来,编订适合本专业需求的新教材。通过对教材编写的理念、拟编写教材内容确定的原则、拟编写教材的主要特色等进行前瞻性的理论探索,以期能对教材编写实施提供理论依据。 相似文献
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李以严 《韩山师范学院学报》1988,(2)
《普通逻辑》是原教育部组织北京师范大学等十一所高等院校编写,供我国高等学校文科使用的一本逻辑学教材,也是公认为质量较高的高校形式逻辑教科书。该书于1979年由上海人民出版社正式出版,经过三年使用以后作了一些修改,1982年 相似文献
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<正>读谱及听辨音乐诸要素的能力是进入音乐“王国”的敲门砖。音乐院校及师范院校音乐专业都把视唱练耳课摆在首要的位置上。过去,师范院校音乐专业的视唱练耳教学在内容和教学方法上基本是沿袭音乐院校的,没有体现师范特点。八一年由原教育部委托南京师范学院主持起草了《高等师范院校视唱练耳教学大纲》,八四年陈洪教授又编写了高等师范院校试用教材《视唱教程》,师范院校的视唱练耳教学情况有所改观。但是应当看到,上述教学大纲和教材是以师范院校本科的教学计划的依据编写的,专科层次的师范音乐专业担负大 相似文献
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1993年3月国家教委组织了由北京、四川、江苏等14个省、市教委选派出的专业教师、教研员,在苏州召开了全国职业高中电子电器专业部分课程教学大纲审定会议。这次会议审计通过了全国职业高中电子电器专业教学计划与17门专业课程教学大纲,成立了全国职高电子电器专业教学研究组,落实新一轮教材的编写工作。经过与会代表认真、细致的研究讨论,会议对职高电子电器专业的教学计划,教学大纲,以及新一轮教材的编写提出了改革构想与实施方案。改革构想包括以下几个方面。 一、将国家教委《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》(教职[1990]017号,以下简称文件)的原则与精神,具体落实到该专业教 相似文献
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试论高校教材选用工作的实施方法 总被引：3，自引：0，他引：3
１９９４年原国家教委出台了《高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划》 ,随后制定了编写１０００本左右的“面向２１世纪课程教材”的项目计划。１９９９年６月中共中央、国务院发布了关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定 ,其中对课程体系、教材和现代化教学手段等方面都进一步作出了明确规定。为了适应高等教育形势的发展 ,包括我院在内的浙江高校都在积极进行教材供应工作改革的研究和实践。笔者认为教材供应改革的主要内容是两点 :一是教材供应工作如何结合本校的实际情况适应教学改革形势发展的业务需要 ;二是教材供应… 相似文献
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毕毓俊 《中国职业技术教育》2003,(34):46-47
高等教育出版社从1995年以来出版了原国家教委推荐的三年制中等职业学校幼教专业教材,主要包括:《自然科学基础知识》(上、下册)、《幼儿卫生保健》、《幼儿教育心理学》、《幼儿园活动教程》、《音乐》、《舞蹈》、《美术》、《键盘乐器演奏基础》、《幼儿园实习指导》、《幼儿园管理》等。这套教材适应21世纪幼教专业发展需要,体现了课程观的新理念,具有新特色。该套教材已经使用近10年,受到全国各地幼教 相似文献