科技成果的资本性、商品性与知识产权保护

1知识已成为重要的资本 人类社会经历了几千年的农业社会和200多年的工业社会发展,现知识社会已初露端倪.知识社会是一个以知识为核心的社会,知识社会的经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济,在整个经济生活中知识不仅和土地、劳动力、机器等物质因素一样成为直接的生产要素,而且在一定范围内成为更重要的更为直接的生产要素,知识不仅取得了资本的形态,而且成为主体资本或主体资本形态."知识资本"已成为企业最重要资源,有知识的人成为社会主流.谁拥有知识,谁就能牢牢地把握发展主动权.现发达国家知识对经济增长的贡献值已超过70～80%.技术的不断创新已成为企业保持长期竞争优势的唯一资源.     

科技情报机构发展趋势研究——知识管理与核心竞争力探询

随着人类社会发展的第三次浪潮"知识经济"时代的到来,科技或知识已经成为促进产业、经济、社会发展的倍增器.经济全球化与信息技术的发展,科技信息的服务对象、服务手段到服务内容都发生了巨大的变化.强化知识管理、铸造核心竞争能力是传统的科技情报机构生存和发展不得不面临的选择.     

中学语文教学中学生创新精神的培养策略

伴随着经济的发展,科技的日新月异,知识在社会生活和社会发展中的含量越来越高,而以知识为基础的知识经济越来越受到世人瞩目,决定个人命运的主要因素,也已不再是掌握知识的多少,而在于更新知识创造知识的能力的大小.     

图书馆核心价值及其对图书馆发展影响探讨

图书馆的根本价值是促进人类杜会的进步和发展.马克思主义哲学认为,图书馆核心价值在不同社会背景下不同,是随着社会和社会主体需要的发展而不断发展的.图书馆发展历史表明,其核心价值是通过其在不同社会发展阶段的使命而得到体现.在我国现阶段发展经济、发展生产力成为根本任务的社会背景下,图书馆的本质使命是传播知识、促进杜会生产力进步和经济发展,图书馆的发展应该通过强化服务功能及服务对象建设实现其核心价值和使命.     

如何在物理实验教学中培养创新能力

伴随着经济的发展,科技的日新月异,知识在社会生活和社会发展中的作用也日益显著,以知识为基础的知识经济越来越受到世人的关注.决定个人命运的主要因素,也已不再是掌握知识的多少,而在于更新知识创造知识能力的大小."创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."     

中学教师知识管理的现状调查与对策

随着知识经济时代的到来,知识成为经济增长和社会发展的核心资源。如何实现中学教师知识的共享和如何把教师头脑中的知识以最佳的方式教给学生,这些都需要知识管理来实现。通过调查中学教师知识管理的现状,分析了影响教师知识管理的因素,并提出对策。     

理解企业文化 促进技术创新

<正> 知识经济作为一种全新的经济形态其主要特征是:知识、智力、技术、文化等因素作为生产和经济要素直接进入经济运行之中,成为经济的主要构成部分,并从中发挥着重要的作用。在知识经济时代,综合知识、智力的技术创新是企业创效的核心推动力,也是企业核心竞争力的主要源泉。而基于人类知识、智力并不断演化的文化因素,     

突破精英科学时代的知识生产方式——评《知识生产的新模式:当代社会科学与研究的动力学》

在20世纪末期和新世纪之交,知识经济的理论研究如火如荼,提出了在工业化文明后的新社会组织形态和文明形态,普遍认为知识已经成为推动经济发展、社会运行和社会进步的主要动力.广义的知识经济是指以知识为核心增长要素的经济形态,知识成为促进就业、推动经济增长、实现经济结构转型、克服经济滞涨局面的关键因素.因此,广义的知识经济是以知识为生产要素的经济理论.在狭义的知识经济理论中,重点关注了知识的生产、传播和利用,关注知识生产产业的形成和发展.当知识已经成为经济增长要素的时代,知识的生产和应用就突破了学科性、同行(peer)性的科学语境,突破了学科自治和精英学术的知识生产的传统模式.这些学术观点,在现在应该是成为广泛共识,但是在1994年那个年代,的确应该是一种突破性认识,因为将知识作为一种生产要素的新型生产模式——知识经济刚刚被提出.     

切实推动火灾公众责任保险的实施提升全社会防控火灾能力

随着我国经济社会的飞速发展,火灾已成为严重影响经济建设和社会稳定的一个不和谐因素,而在全社会范围内推行火灾公众责任保险,已经成为经济和社会发展的必然需求.     

开发城建档案信息实现信息资源共享

在党的十五届五中全会通过的<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议>中提出"把推进国民经济和社会信息化放在优先位置",使信息化成为我国经济结构调整的核心战略.作为社会基础信息的档案资源的信息化,成为新世纪档案事业发展的必然选择.