平面构成艺术在园林规划设计中的应用

构成艺术是现代艺术中影响广泛的一种艺术形式,它对园林规划设计风格的形成具有重要的影响。构成艺术已经全面渗入了现代园林规划设计之中,成为现代园林形式的重要特征。通过分析和论述平面构成艺术与现代园林的关系以及在现代园林设计中的应用,提出借鉴和吸收构成艺术的精髓,以提高中国现代园林设计水平。     

有机合成设计的艺术技巧

有机合成设计是有机合成化学家对预先要合成的目标化合物进行化学结构、官能团和化学性质分析、筛选出适应的合成原料和有机合成的反应和方法,从而拟定有机合成方案。有机合成设计技巧是设计者有机合成设计技能的升华。一个理想的、成功的有机合成设计不仅为有机合成实践活动给出了宏伟蓝图,也给人以美的启迪。     

园林规划设计教学改革与实践

园林规划设计是园林技术专业的专业课,是一门实用性较强的课程,需要学生有较强的实际操作能力,包括图面表达能力、语言表达能力、独立设计能力等。本研究结合新时代的发展需求,认真梳理园林规划设计课程的教学大纲,完善教案设计,丰富教学内容,增加学生参加实践的机会。同时在教学内容上融入三大构成、环境行为学的相关知识,使学生深刻理解园林规划设计的基本原理,使课程的思路更加清晰,使整个学习过程成为一个由易到难不断丰富和提高的过程,使课程内容前后的衔接更加紧密、环环相扣。     

园林规划设计中的人文关怀

随着人口老龄化的进程,以关爱老年人和残疾人为主要出发点的无障碍设计得到了广泛关注,但是,相对于建筑环境的无障碍设计,园林规划设计中对弱势群体的人文关怀并没有引起人们足够的重视。本文从满足老年人和残疾人生理与心理需求的角度,对园林规划设计时的人文关怀进行了探索。     

面向园林规划设计的虚拟现实实验室

在阐述虚拟现实、常见3D立体投影技术的基础上,论述了南京林业大学园林虚拟现实实验室在教学和科学中的主要功能,并详细介绍了该实验室硬件和软件建设情况,可为同类型实验室建设提供参考资料。     

园林规划设计课程教学模式初探

高职教育的目标就是使学生具有能够胜任工作岗位的能力并顺利就业。园林规划设计作为园林技术专业开设的一门必修主干课程,在园林绿化专业人才培养中具有核心地位。为了适应园林规划设计课程综合性、教学实践性强的特点,结合当前我国高职教育培养高技能人才目标,真正实现教学改革的目的,该文在分析了如何将"工作过程导向"的教育课程观引入到工学结合课程教学的基础上,阐述了园林规划设计课程教学模式的改革措施。     

高职高专园林规划设计教学探索

《园林规划设计》是园林专业重要的主干课程,本文通过分析课程教学中存在的问题,提出因材施教、激发学生学习热情,优化课堂教学方法、提高教师水平,完善课程考核等策略。     

中职园林规划设计课程教学初探

园林规划设计是园林专业一门非常重要的专业课,内容抽象、语言专业性强,而中职生知识基础参差不齐,学习兴趣普遍不高.针对这一矛盾,结合多年专业课教学经验,提出一些有效的解决方法.     

中职园林规划设计课程教学初探

园林规划设计是园林专业一门非常重要的专业课,内容抽象、语言专业性强,而中职生知识基础参差不齐,学习兴趣普遍不高。针对这一矛盾,结合多年专业课教学经验,提出一些有效的解决方法。     

AUTOCAD在园林规划设计中的应用

这篇论文主要讨论的是AUTOCAD软件在园林规划设计二维绘图方面的应用。作者通过五年来在CAD教学方面的经验体会,说明了CAD软件应用于园林规划设计的可行性,有利性。     

高职园林规划设计课程改革思路

随着园林行业规模扩大以及园林专业教育迅速发展,园林专业内涵与外延也迅速扩展,使得高职园林规划设计课程原有教学方式的不适应性日渐明显。为此,高职园林规划设计课程要设定符合要求的培养目标。制定全新的考核体系,开发与课程改革相匹配的任务驱动型教材。     

谈高职园林规划设计教学新模式

通过对高职园林技术专业园林规划设计传统教学模式的分析、研究,提出新时期高职园林规划设计教学新模式.     

《园林规划设计》教学改革初探

《园林规划设计》在培养园林规划设计的优秀人才发挥着重要的作用,但长期以来形成的传统教学模式不能满足当前的教学形式,不利于提高学生的实践技能。因此,本文在分析《园林规划设计》教学特色、现状和存在问题的基础上,从知识性教学与激发式教学相结合、设计教学与理论教学互动、利用现代化传媒手段和改革教学方法、充分利用现场教学的机会等方面对该课程的教学改革做了初步探索。     

高职园林规划设计课程教学改革的探讨

园林规划设计课程作为高职教育园林专业的一门核心课程,为更好的适应社会,满足园林行业人才培养的需求,辽宁林业职业技术学院针对目前课程的特点、存在的问题,从课程定位、教学模式、实习实训、考核方式、教师素质五个方面进行了改革,取得了较好的效果。     

中国画的艺术技巧

<正>中国画称"肖像"为"传神"。顾名思义,替人画像不能满足于"形似",一定要做到"神似"。即使是山水画,也不能满足于对一座山或一片水的表面模仿,必须要以诗人般的感情来描绘大自然的美景,达到"画中有诗"的境界;至于花鸟画,那就要使人感到"活泼天机"和"鸟语花香",标本模型式的刻画是被反对的。由此可见,中国画家对于造型的主张是现实主义的。     

交谈的艺术技巧

大约三百年前,英国的作家兼政治家约瑟夫·爱迪生就曾说过:“如果人的心灵是敞开的话,我们就会看到聪明人与笨蛋心灵上并没有多少区别,其差异在于前者知道如何对其思想进行有选择的表达,而后者却毫不在意的全盘托出。”所以谈话的艺术对一个人来说,可能是其事业成败的一种关键因素。 一、交谈的概念 所谓交谈是指两个人或者两个以上的人进行的对话,是社会交际中最常用的基本形式。 有的大学生在一般的场合想说什么就说什么时,能自如的应付,可一遇到严肃正规的交谈时,却不敢相信自己的言辞,甚至怀疑自己的说话能力。因此,掌握一些交谈的艺术技巧,不但能使我们在任何时候都能准确流畅地表达自己的思想和感情,还能帮助我们注意不同场合的谈吐、举止、礼貌和修养。使我们在社交生活中信心倍增,成为一名谈吐轻松自如的人。