浅谈英语听力应试技巧

目前听力测试包括单句、会话、较长的会话或短文和综合听写。单句要求学生在听音辩义的基础上理解句子的整体意思,学生应注意一些特殊的语音现象,排除干扰,作出抉择;会话要求学生注意说话人的语气,抓住上下文的联系;短文主要测试学生概括、分析、综合记忆能力,要求学生要抓住短文的主题句及与说话者相关的信息,听懂大意,运用预测能力和整体理解能力去做题;综合听写重在测试学生书写的准确率和速度(speed and accuracy),技巧尤为重要。     

高考英语听力应试技巧

听力是高考分值很大的一大题型,也是课标规定学生必须掌握的基本技能之一,听力在英语教学中占有重要地位。本文主要提出了在高考英语听力中应该注意的切实可行的实际应试技巧。     

提高英语听力水平的技巧及应试策略

听作为语言交际的重要方面,越来越受到英语学习者的重视。本文依据英语听力课所遵循的教学理论和测试原则,针对英语听力学习的特点,提出了提高英语听力水平的技巧,以及应对听力测试的策略。     

论高考英语听力的应试技巧

英语听力在高考中占有重要的地位,听力成绩的提高与应试技巧密不可分。本文主要针对应试技巧这个方面阐述如何提高高考英语听力。     

英语听力技能训练与应试技巧

英语听力技能位列听说读写四项技能首位,而怎样提高英语听力水平则一直是困扰学习者的难题.本文简要分析了听力难度大的原因,并提出了一些技能训练方法,包括从语音语调、词汇、语法、背景知识等各方面进行大量系统训练.然后针对听力考试提出了从听前的准备到听力过程中的一些听力技巧.此外树立信心、保持心态冷静也是提高听力水平所必须作到的.     

高考英语听力应试技巧

高考听力属于综合整体能力的测试。且突出交际性原则。影响英语听力的因素有语音、词汇、语速、语调、重音、句法等语言因素,以及文化背景、记忆力和应试心理等非语言因素。考生要克服这些障碍,只有强化训练,才会有重大的突破。因此,为了有效地提高听力水平与听力应试能力,必须多听多练。但依靠大量练习是不够的,还需要掌握正确的方法与技巧,从而更有效地提高听力训练的效率。     

浅谈大学专科英语听力应试技巧

随着大学专科英语考试的改革，将逐步增加听力技能的测试。大学专科英语听力应试技巧主要是：调整心理状态；巧用时间抢读、分析选项；作记号；预测；把握关键词语；果断选择或放过。     

英语听力考试应试技巧

听力技能的提高,对于学好英语是非常重要的,如果考生熟练地掌握一定的应试技巧,再加上经常进行听力训练,就会很快提高听力水平。     

加强英语听力训练 提高学生应试能力

听是学习英语的重要手段,听力也是英语能力的重要组成部分。要想通过听的训练掌握英语对话,形成听力能力,就要从音标开始让学生打下牢固的英语基础知识,让学生养成良好的听说习惯,把听力训练贯穿于日常教学中,进而提高学生的应试能力。     

浅谈如何提高大学生的英语听力技能

听力过程是一个语言学因素和心理学因素交织在一起的、主动积极的心理语言过程。大学生的听力学习受到听力方法和技巧、听力课程的学时、英语基础、听时状态、文化背景知识以及教师教学方法的影响。在听力练习过程中,大学生应选择难度适中的听力材料,遵循循序渐进的规律,摒弃边看边听的习惯,注重学习方法的提升,如精听与泛听相结合、听与说相结合、做听力笔记、抓住关键词等,以提高大学生的听力技能。     

浅谈新闻英语的听力技巧

随着听力在各类型英语考试中所占比重的逐步增加,听力的重要性已得到广泛认同。而如何有效提高听力,尤其是新闻英语的听力,一直以来都是许多学生面临的难题。针对新闻英语的特点和难点,采取有效的方法进行训练,会有意想不到的收获。     

大学生英语水平提高的瓶颈及对策

怎样提高英语听力水平一直是困饶大学生的一个难题.特别是英语专业四、六级考试的听力部分,做的不尽如意,许多学生甚至还产生畏难情绪.本文就大学生听力畏难情绪的原因进行了分析,并对怎样提高大学生英语听力水平提出了一些方法和技巧.     

浅谈大学新生听力能力的培养

听力水平的提高是一个漫长的过程。大学生需要树立正确的学习态度 ,掌握正确的学习方法 ,其中包括 :课前预习 ,充分利用课上时间 ,在练习中把精听与泛听、听与说、听与读有机地结合起来。还需要在课外广泛阅读 ,为听懂各式的听力材料创造条件。并需要根据自己的实际情况来制定一个详细的计划 ,并不折不扣地去执行。     

如何提高倾听技能

谈及沟通，人们往往把它等同于掌握读、写、说的技能，而忽略了另一种重要的技能，即倾听。人们由于不能很好地倾听而误解和丢失了别人给我们发送的信息，从而给我们的工作和生活带来许多不好的结果。本文通过对人在倾听过程中存在的障碍进行分析，提出提高倾听技能的策略和技巧。     

浅谈如何提高英语听力

听力教学在英语教学中占重要的地位。听力是一门交际性、实践性很强的课程，也是外语教学中不易突破的难点。分析学生听力存在的障碍，有助于教师有的放矢，有效提高学生听力技能、技巧。     

怎样提高英语听说能力

语言教学的首要目标是交流，交流主要涉及听和说，因此本文就语言教学中听说法的理论进行了探讨并就如何提高听说能力提出了一些建议。     

谈高职学生如何提高英语听力

听力在英语的五个技能中是最难掌握的，这一点早已是英语学习者的共识．高职学生英语基础较差，听力能力方面几乎是空白．但听力难在何处并非人人皆知。提高听力必须方法得当，方法得当才能事半功倍。文中从语音、连读与失去爆破、英美英语的读音差异、语感、心理素质、语速几个方面对英语听力难的原因进行探究，旨在提供一些解决听力难的途径，以有效地提高听力。     

听力教学的现状与对策

全国高等学校专科英语应用能力考试结果表明 :习惯了重读写、轻听说学习方式的学生 ,在听力方面很薄弱。笔者就此作了初步分析 ,并提出了传授听力技巧 ,提高听力水平的解决方法     

提高大学英语听力技能之管见

随着中国加入WTO，我国涉外事务越来越广，社会对大学生英语听说能力的要求越来越高，而大学生普遍反映“听”很难提高。本文针对引起听力障碍的各因素，在分析听力理解的心理过程之基础上，提出了解决的对策。