会动眼睛的小人

制作材料: 破纸片、火柴杆、颜料、糨糊、笔、尺子、剪子、锥子和线。制作过程: 1、用硬纸片粘成一手掌大小的纸盒, 两头空着。纸盒中心扎两个小孔,是用来穿轴的;再靠上部挖两个圆孔,当作眼睛(如图1)。     

动脑筋的小人

制作一个“动脑筋的小人”,需要的器材有;硬纸片,火柴杆、颜料、浆糊、笔、尺、剪子、锥子和线。制作时,用硬纸片(如果纸片是有颜色的,做出的小人会更可爱哦!)粘成一手掌大小的纸盒,两头空着,纸盒中心扎两个小孔,是用来穿轴的。在靠上部挖两个圆孔,当作眼睛(如图1)。把—根火柴杆磨圆做轴,轴穿在一条厚纸板上,上端贴一纸片,     

产品配套应用问题解读

产品配套应用题是工农业生产和日常生活中经常遇到的研究速度和效益的一类应用题.现以两道题为例谈谈这类题的解法,供教学参考.例1制作甲、乙两种无盖的长方体纸盒(如图),需用正方形和长方形两种硬纸片,且长方形的宽与正方形的边长相等.150张正方形硬纸片和300张长方形硬纸片可供制做甲、乙两种纸盒各多少个?这是苏科版《数学》七年级(下册)第121页的问题5.原解答已通过设直接未知数给出.为拓宽学生视野,     

巧制投影仪

材料与工具:纸盒、手电简、透明胶片(投影片)、白纸、硬纸片、胶水、小刀。制作方法: 1.找一长35厘米、宽15厘米、高15厘米左右的纸盒,在纸盒的后端切挖一直径为8厘米的小圆孔,用     

2005年数学中考热点题赏析（四）：动手操作问题

《九年义务教育数学课程标准》（实验稿）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践…是学习数学的重要方式．”新大纲在初一几何中要求学生“通过对长方体和它的表面积的探究，制作长方体纸盒，并在剪开纸片前先进行美术设计”，课本中有“设计长城牌2001年墨水瓶的纸盒”，这些内容自然要反映在中考试卷中，请看下例。     

如果我有一个孩子

如果我有一个孩子,但愿我不是最苍白无知的母亲. 每次去幼儿园,我都会发现孩子的许多非常有趣的事情,同时也会让我感觉自己很无助. 老师组织小朋友进行一次制作活动,让小朋友选择用废旧小纸盒代表小动物的身体,然后再用纸片来装饰它.     

“多余的纸片”不剪真好!

某日，在教授人教版小学数学第十册《长方体和正方体的表面积》之前，同年段教师说：“今天上课用的长方体纸盒多余纸片我还没清理呢!等会儿上课来不及了。”我猛地一怔．是啊!昨天因琐事太多我准备的教具——长方体纸盒中多余的纸片也没有剪呢？说时迟那时快，我连忙拿出剪刀对准多余的纸片，正要下手，却觉似有千斤重，心里突然有了一些想法!     

积木

材料:各种形状、大小的纸盒。制作:将纸盒的盖口涂上浆糊,封好。小纸盒的外面粘一层彩色纸,大纸盒刷上颜料。此方法可制成游戏所需的小型、中     

神密的彩球

<正> 材料和用具: 泡面碗,筒形杯,粗棉线,纸盒纸,彩色纸片等;报纸,透明胶,双面胶。     

观光电梯

材料工具:废旧纸盒、小玩偶、细彩绳、彩纸、铅笔、壁纸刀等。制作要点:⒈用粉色纸装饰废旧纸盒,当大楼的墙体。⒉用记号笔在纸盒的一面画上三个     

彩灯三款

宫灯 材料:长方形纸盒、皱纸、胶水、颜料、透明纸等。 制作: 1.将纸盒展开,四面镂空。 2.透明纸上画图案,贴在纸盒四面的镂空处。 3.纸盒上部开4个小插口,用从纸盒上剪下的纸板做四个挑角,插在插口上。 4.在底部和挑角上装上用皱纸做的灯     

会发声的“音箱”和无声“怪瓶”

一、会发声的音箱 制作材料:小刀、小木棒、松香、马尾数根,大、小纸盒各一个、硬纸一张、胶水等。 制作方法:将小棒的一端用小刀刻出一圈凹槽,在槽内凝固一些松香,用马尾数根系在凹槽内,另一头插入火柴盒并固定在盒内,把硬纸折成喇叭状粘贴在大纸盒内(如图),大纸盒正面不封闭,这个音箱就制作完毕。     

2005年数学中考热点题赏析(四)动手操作问题

《九年义务教育数学课程标准》(实验稿)指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践…是学习数学的重要方式.”新大纲在初一几何中要求学生“通过对长方体和它的表面积的探究,制作长方体纸盒,并在剪开纸片前先进行美术设计”.课本中有“设计长城牌2001年墨水瓶的纸盒”,这些内容自然要反映在中考试卷中,请看下例.题(2005年河北省中考次压轴题)操作示例对于边长均为a的两个正方形ABCD和EFGH,按图所示的方式摆放,再沿虚线BD、EG剪开后,可以按图中所示的移动方式拼接为图1中的四边形BNED,从拼接的过程容易得到结论:①…     

从“一点儿机会也没有”所引发的思考

【教学片段】师“:5以内的加法”真有趣,小朋友学得好开心,小动物们也被吸引来了。它们学呀学,很快乐,到了傍晚却忘了回家的路,你能把它们送回家吗?(教师出示标有2、3、4、5数字的纸盒和一些写有加法算式的纸片,每张纸片上都有一个色彩艳丽、栩栩如生的小动物)生(:一下子就兴奋     

纸盒玩偶

您家有用过的、干净的纸盒吗?我教您用它做个纸盒玩偶。让宝宝玩儿这些纸盒玩偶,会使他的小手变得更灵巧。您赶快按下面的样子学着做一做吧。小牛纸盒玩偶制作:段立军刘蕙张欣⒈将彩纸贴在纸盒的外面,使其成为一个漂亮的彩色纸盒。⒉将纸盒如图1剪开。⒊将轻泡彩片剪裁成与纸盒的一个正方形同样大小的面,粘在图1的C面上,再如图2所示,在轻泡彩片上用双面胶粘上小牛的耳朵、犄角、眼睛、嘴、舌头。主要材料:长方体的纸盒、轻泡彩片、彩纸、双面胶。宝宝还喜欢哪个纸盒玩偶?您再帮宝宝做一个。宝宝的拇指、闭拢的四指分别伸进图1所示的A和B中…     

能干的小手(三)

门石曰多卜、翻筋斗的猴子 —利用重力推 动纸猴翻筋斗户在桌上一彼子就翻筋斗来了丢石交韭粘成一个械国形的圈自两端用椭闺形纸片拈住,形成一个沛形的纸盒卫3.痴乎.︵选自︽婴幼儿智力开发丛书︾之玉产幻儿科技制作与益智游戏︾中国科普研究所主编河北少年儿童出版社出版﹀爬绳子—利用拉线使小人爬)易气二能干的小手(三)@汪耆年 @侯冠宾~~     

换个角度 别有洞天——巧算无盖长方体纸盒的表面积

[题目]如图1所示，一个长方体无盖纸盒的长是15cm,宽是12cm，高是8cm，制作这个纸盒至少需要多少平方厘米纸板？     

珠子画

制作要点:⒈将各色颜料用水调兑好(不可太稀),分别放入调色碟中。⒉把珠子放入调色碟中,滚蘸上颜色。⒊将白纸铺到纸盒中。⒋把滚蘸好颜色的珠子放入铺好白纸的纸盒中,端起纸盒晃动,就会形成漂亮的珠子画。     

从一张纸到一个纸盒

课堂上,我给五年级的学生布置了一个挑战任务:用一张A4纸(长29.8厘米,宽21厘米),制作出至少有5个面的长方体纸盒,比一比谁的纸盒体积最大?制作之前,我建议学生先想想体积与什么相关?怎样使纸盒的体积最大?等学生思考了几分钟之后,我才把纸发下去.看样子,一张纸难住了学生.他们不停的量、算、划,摆弄来摆弄去,有的看看别人怎么做,有的凑拢来讨论,     

并非全是正方形——一道条件不成立的试题

阿 1创灭i年小学数学奥林匹克初赛有这样一道试题:如图,一个长方形的纸盒内,放着九个正方形的纸片,其中叫正方形A和B的边长分别为5和8,那么长方形(纸盒)的面积是 如图,我们将其余纸片分别表示为C、D、E、F、C、H、K,并设K的边长为a,则可求出: C的边长=8 a或13一3a F的边长=8 Za或13一Za H的边长=16 a或21一3a E的边长=13一a或8 3a D的边长二18一a或13 3a C的边长=23一a或19十a 这样,长方形(纸盒)的长=D的边长 B的边长十‘的边长 =(18一a) 5 8 (8 a)二39┌───┬────┐│C │H ││ ├──┬─┤├─┬─┤}面 │三││D │…