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重视学生发展 促进双重转化──小学作文教学中的素质教育施茂枝(宁德地区小学教师培训部,福建宁德352101)[文献标识码]A[文章编号]1002-5308(1999)05-0026-04实施素质教育,重视学生的发展,一是要把教育的着力点放在挖掘学生的... 相似文献
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面向21世纪中学物理课程改革与思考余国祥(绍兴文理学院物理系,浙江绍兴312000)[文献标识码]A[文章编号]1002-5308(1999)05-0016-03在实施素质教育的今天,如何设计中学物理课程,使之能发挥素质教育的功能。通过物理教育使学生... 相似文献
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张林 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,25(1):152-153
中图分类号]G441[文献标识码]A[文章编号]1007-6425(1999)01-0152-02当前,跨世纪人才的培养成为高校关注的热点问题,其中外语人才的大量需求乃是21世纪的必然趋势。为此,广大教育工作者在教学方法上进行了大胆的改革,不断探索创... 相似文献
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三角函数的积化和差公式:sinαcosβ=1/2[sin(α+β)+sin(α-β)];cosαsinβ=1/2[sin(α+β)-sin(α-β)];cosαcosβ=1/2[cos(α+β)+cos(α-β)];sinαsinβ=-1/2[cos(α+β)-cos(α-β)] 相似文献
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汪闻 《中学化学教学参考》1999,(11)
1998年高考化学第11小题是:等体积等浓度的MOH强碱溶液和HA弱酸溶液混合后,混合溶液中有关离子的浓度应满足的关系是( )。A.[M+]>[OH-]>[A-]>[H+]B.[M+]>[A-]>[H+]>[OH-]C.[M+]>[A-]>[OH-]>[H+]D.[M+]+[H+]=[A-]+[OH-]题给答案是C,D。混合溶液发生反应后,溶液中的阳离子是H+、M+,阴离子是A-、OH-,别无其他离子。由溶液电中性可知D选项正确。酸和碱完全反应后,形成的溶液应是弱酸强碱盐MA的溶液。由于A-发… 相似文献
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一种组合数计算的推广形式 总被引:1,自引:1,他引:0
若2是函数f(x)的周期,则有∑n2[]i=0f(x+i)n-ii=12[f(x)+f(x+1)]Fn+13[f(x)-f(x+I)]sinn+1π3,其中数列{Fn}为Fibonacci数列。 相似文献
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赵家标 《山西教育(综合版)》1995,(10)
PH值的计算方法赵家标一、单一溶液PH值的计算1.利用PH=-lg[H+]。例。0.005摩/升的氢氧化钡溶液中,PH值是多少?解:∵[OH-]=10(-2)摩/升∴[H+]=10(-12)摩/升。故PH=-lg[H+]=12。注意事项:①如果题目给... 相似文献
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目前已确定了[(CH3)4Si)、[(CH3)3SiOSi(CH3)3SiO-)]、[(-(CH3)2SiO-)3)、[(-(CH3)2SiO-4)及[(-(CH3)2SiO-)5]在297±2K温度下与OH、NO3根及O3的气态反应的速度常数。它们与OH根NO3根及O3的气态反应的速度常数分别为(单位为cm3/克分子·秒):[(CH3)4Si]:1.00±10-12,<8×10-17,<7×10-21;[(CH3)3SiO(CH3)3〕:1.38×10-12,<8×10-17,<7×10-21;[(-(CH3)2SiO-)3]:5.2×10-13,<2×10-16,<3×10-20;[(-(CH3)2SiO-)4]:1.01×10-12,<2×10-16,<3×10-20;[(-(CH3)2SiO-)5〕:1.55×10-12,<3×10-16,<3×10-20。对于这些化合物的对流层迁移过程,它们与NO3根及O3的反应是无关紧要的。在对流层中,这些易挥发的有机硅化合物因与OH根反应而引起的计算寿命的变化范围为从[(-(CH3)2SiO-)5)的10天到[(-(CH3)2SiO-〕3]的30天。 相似文献
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用“十字相乘法”化解高次方程三例□兰州市四十四中陈桂芳例1解方程(6x+7)2(3x-4)(x+1)=6.解:方程左右两边同乘12将原方程变形为(6x+7)2[(6x+7)+1][(6x+7)-1]=72(6x+7)2[(6x+7)2-1]=72(... 相似文献
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关于“新数学课程标准(草案)”的几点思考喻汉林(江西省教研室,江西南昌330046)[文献标识码]A[文章编号]1002-5308(1999)05-0012-011.新数学课程标准立意要高,推进要稳。考虑到由理念到教材、再到实施存在着两阶落差,采用“... 相似文献
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当前日本学校健康教育内容体系化的研究齐建国1,贾志勇2(1.北京师范大学教科所,北京100875;2 北京体育大学,北京100084)[文献标识码]E[文章编号]1002-5308(1999)05-0046-03当今的日本虽然是长寿国,但是,他们仍然... 相似文献
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生物教学中培养学生创造性思维能力的途径 总被引:1,自引:0,他引:1
生物教学中培养学生创造性思维能力的途径付尊英(河北师范大学生物系,河北050016)[文献标识码]A[文章编号]1002-5308(1999)05-0035-04思维能力是人的各种能力的核心,而创造性思维又是思维的最高级形式,所以创造性思维能力是人的... 相似文献
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张金良 《河南广播电视大学学报》1994,(Z1)
浅析溶液pH值的计算张金良溶液pH值的计算是电视中专《无机化学》中的基本计算,分析归纳一下,有利于学员的学习及在生产中应用。在常温下,任何物质的水溶液中[H+][OF-]总是10-14,即[H+][OH-]=10-14。对于酸(碱)也不太强的溶液,由... 相似文献
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搞好艺术教育 走特色兴校之路 总被引:1,自引:0,他引:1
搞好艺术教育 走特色兴校之路廖诃,涂绍宗(宜昌市第二中学,湖北宜昌443000)[文献标识码]B[文章编号]1002-5308(1999)05-0019-03一、创造条件,走特色之路我校是一所具有悠久历史和优良传统的老学校,创办于1954年,1958... 相似文献
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略论初中生物学科能力的定向培养么惠敏(北京师范大学附属实验中学,北京100032)[文献标识码]A[文章编号]1002-5308(1999)05-0039-03如果具有较强的学习能力,将使人终生受益。越来越多的教师认识到不能只是给予学生知识,同时要教... 相似文献