在游乐场里遇见牛顿

游乐场是孩子们的快乐王国,惊险刺激的过山车、安静浪漫的摩天轮……许许多多的项目让人体会到无限的刺激和欢乐. 这个暑假,你是不是也在游乐场中快乐地驰骋着呢?但是,你知道吗?在你忘我的尖叫声和欢笑声中,其实已经和科学家牛顿不期而遇了很多次了.想知道是在哪里遇见他的吗?     

米麦的诗

假如 假如 我有一支马良的神笔 我要给山区的孩子们画一栋大大的房子 让他们过上幸福的生活 假如 我有一支马良的神笔 我要给地球画上一片片茂密的森林 让小动物们能够快乐的成长     

设计“五性作业” 切实减轻负担

“减负”已开展多年,以重视学生全面发展为核心理念的新课改也进入到第四个年头,总的来看,校园变得越来越鲜活,孩子们的欢笑声也多了起来。但每每在他们进出校门之时,我们总能看到一种与他们的年龄不符的匆匆行色、凝重神情,我们应该明白:课外的这段时间里他们并不快乐。过重的     

七彩游戏 七彩童年

快乐是什么?快乐从哪里来?现在的孩子快乐吗?怎样才能让孩子们更快乐?符合孩子天性的游戏,能让孩子拥有一个快乐的童年,一个美好的明天。于是,由少先队员自主设计、自主创新、自由选择的游戏,成为了新华小学少先队活动的重要内容。队员们在游戏节里体会到了学校快乐游戏七彩童年的办学理念,更在游戏中体验到了快乐,在快乐中全面发展。     

小学体育课堂融入趣味教学的策略分析

小学阶段开设体育科目主要是为了帮助学生增加体育锻炼,提升孩子们的身体素质,保障每个学生的整体健康。这几年来随着教育的大力变革,小学体育这一学习科目的地位也不断提升,受到了周围人更多的重视。体育的教学也不再是仅仅以完成教学任务为主,让学生通过体育测试而已,而是更要重视学生的兴趣点,培养孩子们在体育这项内容上的兴趣,为今后孩子们的成长发展奠定基础。所以小学的体育教育者们在课堂教学上面,要注重提升学生的兴趣,让学生感受到运动带来的快乐。     

浅论小学生班主任的管理工作

<正>做了十来年的班主任工作,其中有泪水也有欢笑,有苦涩也有甜蜜,回首往事,觉得这些年过得一点儿都不后悔,因为孩子的内心世界都是非常纯净的,走进他们之中,就会感觉自己生活在快乐之中,他们清脆悦耳的声音,对老师崇拜、敬爱的眼神,都让我感觉到自己工作的意义。教师的一个重大任务就是培养学生良好的行为习惯,让他们形成优秀的品德,学会学习、学会做人,不仅让学生的学习生涯变得更有趣味,还会使他们在人生道路上走得更顺畅。每一位教育工作者都     

灵活手段,课堂添趣——小学语文课堂教学的思考

正小学语文课堂教学应当是活泼生动、点燃智慧火花的过程,而不是呆板枯燥、索然无趣的。这就需要教师善于结合教学需求,利用学生喜闻乐见的游戏、笑话、插图等趣味手段,给语文教学助上一臂之力,让课堂充满童趣、色彩与欢笑,学生自然会喜欢语文学习,乐于学习语文。一、游戏——给学习增添童趣游戏是儿童的天性,是儿童的权利,更是快乐与幸福的源泉,能让孩子体验快乐,变得更开朗活泼,结识更多伙伴。儿童在把握游戏规则的同时,也学会控制自我,提高人际交     

烦恼可以被“吸”走吗?

对于孩子们来说,生活应该是快乐的。然而,烦恼和快乐仿佛是一对孪生兄弟,孩子们有快乐,也会有烦恼。那么,应怎样对待学习、生活中的烦恼呢?镇江市八叉巷小学五(2)中队的队员们别出心裁地开展了一个“烦恼‘吸尘器”’活动。让我们一起来看看——     

游戏于沙水之间

炎炎夏日,令宝宝们向往的莫过于清凉的池水和柔软的细沙。这些充满活力的字眼让宝宝感受着夏季的户外乐趣。水花四溅、细沙纷扬和快乐的欢笑声,更是让这个夏季动感十足!     

品德课故事资源的合理开发与利用

列宁曾说":爱听美妙的故事是儿童的天性。"绚丽斑斓、情节生动曲折的故事带给孩子们无数的欢笑和快乐。每次,当给学生们讲故事时,教室里总是特别的静。故事就像一块磁铁,深深地吸引着学生们。于是,笔者尝试着将故事搬进了品德课堂。由此,激发了学生对品德课的兴趣,减少枯燥乏味的严肃说教,让品德课堂更加熠熠生辉。但是,要将故事资源利用得恰到好处、淋漓尽致,却也并非易事。本文结合笔者自身的实践与思考,谈谈个人的看法。     

大班幼儿艺术综合活动——画地球 唱地球

设计意图 在人们越来越关注生态环境的今天，让孩子了解我们人类赖以生存的环境——地球是非常有必要的，地球是孩子们既熟悉又陌生的话题，怎样把复杂的地球话题用易于孩子理解吸收的方式展开呢？最近，我班的孩子们热衷于哼唱《西游记》中的主题曲《白龙马》，全班孩子几乎都会唱，只是记不全那有点拗口的歌词。而我班的孩子绘画基础很好，那何不让他们以画画与唱歌相结合的方式来展开活动呢？因此我设计了这个“画地球唱地球”的艺术综合活动，让孩子们在画画唱唱中体验艺术创作带来的快乐，同时更进一步增进幼儿对地球的认识，增强热爱地球、保护地球的意识。     

快乐第五季

日期:快乐第五季天气:心情:快乐无限“亲爱的太阳公公,您好!我们是地球上的一群小学生,我们有一个烦恼要向您倾诉。如今,学校虽已减负了,但家长却把我们抓得更紧了,我们没有了周末,也不再有幻想,更没有了欢乐。太阳公公,您一定要救救我们!”这是我们这群失去欢笑的小学生,请风姐姐帮忙递送给太阳公公的信。没想到,几天后,我们收到了太阳公公的回信:孩子们,太阳公公送给你们独有的第五个季节———玩耍季。在这个季节里,你们不用再上任何补习班,不再有沉溺于作业的痛苦,不再有大人的管教与唠叨……在这个季节里,全世界的孩子都可以在一起狂欢…     

阳光自习——让学习在运动游戏中进行

现今家长们的望子成龙、望女成凤思想使得孩子们从小就背负着沉重的包袱学习、生活,缺少了孩童应有的自由和快乐。学校是孩子们的第二家庭,为了让学生在学校生活的自由快乐,又不辜负家长的期望,我们从学校的自习课改革入手,尝试通过体智结合的方式改变现有矛盾,使孩子们既不缺少童年的快乐与自由,又能很好地完成学业,同时在人格和修养上也起到一定的规范和引导作用。     

全能宝宝生活课程（六）六一节的教育

又到六一国际儿童节。在这个属于孩子的日子，总会发生各种各样的快乐故事：幼儿园的老师们，早就紧锣密鼓地给孩子们准备节目；精明的商家们。也见缝插针地做起节日的章；而孩子们心里，更是充满着对这一天的期待。作为父母，如何利用六一节这天。做孩子梦想的导演。把这天的活动演绎得更快乐、更有意义呢?让我们一起来试一试。     

鼓励男孩玩过家家

日本教育台有个非常受孩子们喜欢的节目,节目的主题是“吃饭是快乐的,做饭是幸福的”,主要是教小朋友们做一些自己能完成的料理,目的是为了让孩子们从心底喜欢上做料理和吃饭,也就是日本人常说的“食育”。     

还孩子真正的快乐

课堂上,我带孩子们学习着《快乐的节日》这篇课文,那是一首歌的歌词:"小鸟在前面带路,风儿吹着我们……",为了让孩子们更好地感受其中的快乐滋味,我找来了这首歌,在课堂上给他们欣赏。欢快的旋律让课堂气氛一下子变得轻松,听完一遍,我满脸期待着问:"小朋友们,这首歌真好听呀!你想到了什么?"我想象着,接下来孩子们会争先恐后地举手,说自己很多快乐的经历和心情。     

“给孩子一个快乐的童年”——包头市青山区民族幼儿园办学剪影

<正>包头市青山区民族幼儿园是一所积淀着深厚教育文化的教办园,也是内蒙古自冶区示范性幼儿园。1987年建园至今,已发展为23个教学班,800名幼儿,160名教职员工。她秉承"给孩子一个快乐童年"的教育理念,积极发挥省级示范性幼儿园的辐射作用,凭借丰富适宜的课程、温馨开放的环境、敬业优秀的教师,让孩子们的笑声传得更远,让孩子们的思维变得更奇妙,让孩子们的视野越过国界,为孩子们一生的发展打下基础。她创办的第一分园——新世纪民族幼儿园,在十年间,以出色的"作为",赢得了     

在生活情境中快乐识字

创设丰富多彩的教学情境,渗透直观形象的识字方法,可以使孩子们变得聪明起来,使识字教学变得生动活泼、生机勃勃。让孩子们在生活情境中快乐地享受识字的乐趣。     

暴暴蓝二三事

夏天来了,西西变得这么亢奋,抢了这么多镜头,“本鸟”的宗旨是“快乐无罪,出卖有理”。众小编的丑事糗事只要能给小读者们带来欢笑,小快嘴就会责无旁贷地忠实报道!     

小学攀登英语教学初探

面对一群牙牙学语的孩子们,教攀登英语,还是头一年,然而课堂却由原来的死板变得神采飞扬。是什么让攀登英语课堂如此有魅力?是自己的快乐传染给了孩子们,还是孩子们的热情好奇感染了我?细细想来攀登英语带给实验者的不仅仅是理念的更新,更是实际课堂带来的活跃性和新颖性!它使教师放下了"严师"的面孔,收获了跟孩子们一样多的快乐!