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《中学数学教学参考》2005,(7):1-1
在一个官宦之家的府第,一个男子正在院子里的地上画一个大大的圆.这个圆到底有多大?——直径一丈,占满了大半个院子.这个男子是谁呢?是官宦人家的花花公子游手好闲,不务正业,闲着没事在自己家的院子里找乐吗?错了,他是我国南北朝时期著名的大科学家祖冲之!那么,他究竟在干什么,不说,你也应该知道了,他是在计算圆周率! 相似文献
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俗语道:没有规矩,不成方圆。这句话是很有道理的,无论是大到宇宙星系,还是小到花草蝼蚁,任何生物都应该也必须遵守一定的规矩,否则大自然的和谐就会被破坏,灾难性的后果就会出现。人类社会更是如此,制定并遵守合理的规则,是为了保证生活的稳定和自由,当然这种相对的自由是建立在绝对规则的基础上。一句话,大到国家小到个人,都必须制定标准进行统一的规范。 相似文献
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彭林 《中学数学教学参考》2004,(9):1-1
2500年前,有一位很有名的古希腊科学家,叫毕达哥拉斯.他是世界古代十大名人之一.在一些历史传说里,甚至把他描绘得象一尊神,说河水遇见了他,也会卷起浪花来问候:“您好哇,毕达哥拉斯!” 相似文献
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高东英 《中学数学教学参考》2004,(7):36-36
在求形如y=ax^2 bx c/dx^2 ex f的值域时,可将函数转化为关于x的二次方程,通过判别式求出函数的值域。但利用△法求函数值域时应注意以下两个问题。 相似文献
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文[1]讲了关于圆周率5个π的故事,其中有多处与史实不符的疏漏,尤其是说求π的精确值“毫无精确的意义”,更是错误的.本文作者认为,为了消除它对读者的误导,对此有重加说明和补正的必要. 相似文献
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