美国奴隶制种植园经济为何是资本主义性质

1783年英国承认北美殖民地独立。独立后的美利坚合众国长期并存着两种不同的经济制度,即北部以雇佣劳动制为基础的资本主义经济和南部以奴隶制为基础的种植园奴隶制经济。这两种经济形式都属于资本主义经济,为什么南部以奴隶制为基础的种植园奴隶制经济也属于资本主义性质?理由有三:第一,以追求利润为目的南部种植园经济生产什么,生产多少,怎样生产,都是以利润多少为转移。1793年,惠特尼发明轧棉机,机器操作取代手工劳动,效率提高149倍。后来,蒸汽机为动力用在轧棉机上,效率比手工劳动提高1000倍。随着欧洲工业革命的展开,纺织工业迅速发展,…     

也谈内战前美国南部种植园经济的性质

从生产方式、劳动制度、历史起源等方面来看 ,内战前美国南部种植园经济的性质是黑人奴隶制 ,同时与资本主义也有着密切的联系     

关于奴隶制种植园经济性质的置疑

在现行的高级中学课本《世界近现代史》(上册 )必修本一书的第三章第四节中有这样两句话 :“美国独立战争之后 ,存在着两种经济形式 ,即北方资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济。这两种经济形式虽然都属于资本主义经济 ,但在许多方面存在着很大差异”。〔1〕很显然 ,这里的观点是把奴隶制种植园经济的性质定为资本主义经济 ,我认为这种说法有些欠妥。尽管这种经济处在美国资本主义发展为主要潮流的时代 ,而且与之也存有千丝万缕的联系 ,但其性质不应该是简单的“资本主义经济”所能概定的。下面就此问题略谈一下自己的看法 ,以达抛…     

19世纪上半叶美国南部棉花种植园奴隶制经济大发展的原因

在美国内战前的19世纪,其南部种植园奴隶制经济的发展主要表现为棉花种植园奴隶制经济的大发展。本文在学界既有见解的基础上,从市场、法律和土地三方面,对当时美国南部棉花种植园奴隶制经济大发展的原因做了新的梳理。     

种植园奴隶制与美国南北战争的关系

南北战争是美国的第二次革命,这场战争之所以发生,主要是由于19世纪五十年代末六十年代初,美国北方资本主义制度与南方种植园奴隶制度之间的矛盾已经发展到不可调和的地步。但它最终以内战的方式得以解决,则有着复杂的因素和曲折的过程。北方的资产阶级和南方的种植园主之间存在着激烈的经济利益之争、政治权力之争、国家未来道路之争,争执背后的症结则是奴隶制问题,因为奴隶制是现代社会里的“畸形怪胎”。     

对资本主义世界体系专题的几点补说

资本主义世界体系问题是世界近代史中的重难点知识,也是近两年高考频繁涉及的知识点。2004年《历史学习》第10期刊载的全老师的《近代资本主义世界体系的形成》一文,作为专题复习,我认为还有遗漏之处,现对此做一全面的阐释,以便复习备考。     

美国内战前南部种植园经济的二重性

古代的奴隶制经济和继之而起的封建制经济一样 ,都属于自给自足的自然经济 ,而美国南部的奴隶制种植园经济则与资本主义大工业紧密联系在一起 ,它为世界纺织工业 ,特别是英国的纺织工业提供原料 ,它所生产的商品棉花80 %输往英国 ,并从英国换取工业品和奢侈品。因此 ,这种经济当是当时世界市场的一个组成部分 ,它的产品主要用于交换 ,故它属商品经济的范畴 ;种植园主经营的目的亦是为了攫取高额利润 ,因此 ,马克思称种植园奴隶主为“把自己的经济建立在黑人奴隶劳动上的资本家”。所以我们说 ,南部种植园经济和北部工商业从形式上讲都属于资…     

论美国南部种植园经济的性质及特点

从生产力、生产关系和种植园奴隶制的特点入手,分析仑述了美国南部种植园经济的商品奴隶经 济性质和种植园经济所具有的残酷性、扩张性、依附性、落后性等特点。     

美国南部奴隶主种植园经济的兴衰主要与什么有关？

有两种资料都有这样一道题目：美国独立战争后。南部奴隶主种植园经济一度衰落，但在18世纪末19世纪上半期又得到迅速发展和扩大。造成这一现象的主要原因是A、美国工业革命的刺激B、交通运输条件的改善C、大量移民的迁入D、美国领土向西扩张一种资料答案为A，另一种资料答案为D，到底谁是谁非?笔者认为选A，现就其原因与同仁商榷。     

论当代美国经济与国家垄断资本主义的新发展──兼论市场经济下的宏观调控

美国在当今世界经济中，无论综合国力，还是经济实力都是世界头号强国．尚无明显衰退迹象。二战后，美国国家垄断资本主义有新的发展．国家对经济干预作用在加强，宏观调控能力有所提高，成为美国经济持续低速发展的重要推动力。美国国家垄断资本主义的表现形式或宏观调控手段多样，交叉运用。其中．利用财政金融政策是美国最主要、最经常使用的宏观调控经济手段。其经验值得我们批判地借鉴。     

也谈高考历史复习的高效策略——以“世界资本主义经济政策的调整”为例

高三复习课,无不以最大限度地提高复习效果为追求,但策略是否得当,无疑非常关键。就此,笔者谈点自己的感受。 一、把握复习方向 历史复习课涉及基础知识、基本技能、基本方法、基本规律等的学习与总结。笔者以为,这些学习与总结应该有一个明确的方向,即告诉学生“考纲”考什么,我们学什么、怎样学。复习课中对“考纲”的把握一定要“准确...     

《国家干预与1865—1935年间的美国经济转型》评介

王书丽博士撰写的《国家干预与1865—1935年间的美国经济转型》(人民出版社2009年11月出版),以联邦政府作用与经济转型为主线,采用历史分析方法,汲取相关学科的研究理论和手段,对美国内战至新政时期美利坚经济转型问题进行了重新的审视和思考。     

美国解决市场问题的棍棒

这是一幅前苏联的漫画。画中的山姆大叔正在用自己手中的棍棒一步一步地解决美国在西欧遇到的市场问题,关税壁垒、外汇管制、西欧国家主权等贸易发展的障碍相继成为美国棍棒下的“冤魂”。该漫画生动地反映了二战后以美国为首的资本主义世界经济体系的形成。     

寻求"量"与"质"的动态统一——也谈提高语文课堂效率的途径

长期以来困扰语文教学的“少、慢、差、费”问题，在实施新课程的当今仍然存在。很多教师还没有真正弄懂语文教学的任务。语文学科的特点，语文学习的特殊性。专家也没有弄明白。圈里圈外的人士出于好心，瞎子摸象似的就各自所“摸”到的东西发表宏论，阐述“摸”的技巧。当然本文也属瞎子摸象之类。     

正确认识马克思的经济学理论与资本主义发展的关系——兼谈马克思的"丧钟论"与"扬弃论"的关系

马克思的经济学理论是关于资本主义发展的理论,一百多年来的资本主义发展,在一些最重要的方面证实了马克思对于资本主义的理论分析.同时,现代资本主义的变化并没有改变资本主义生产方式的内核,马克思在理论上所揭示的各种经济规律仍然会发生作用.马克思关于资本主义发展历史趋势所提出的"丧钟论"与关于股份公司和股份资本性质所提出的"扬弃论"讨论的是两个完全不同的问题,彼此之间并不存在矛盾.     

试谈高三历史一轮复习导学案的编制与使用——以人教版必修Ⅱ第三单元《近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展》为例

高三历史一轮复习注重基础,期望通过一轮复习引导学生全面梳理高中历史基本知识、掌握历史基本技能。传统的高三历史一轮复习模式中盛行教师“满堂灌”,这种模式在实施当中强度大,学生主动性差,有悖于高中新课程改革所倡导的学生认知的主体性,复习效果不理想。怎么办？近年来,笔者将导学案运用于高三历史一轮复习教学中,让学生做学习的主人,收到了较好的复习效果。