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紧扣素质教育创办特色学校张丕龙卫乃明从１９９４年起，我们中阳县把创办特色学校作为一项系统工程全面推开。经过三年的努力，取得了明显的成果，为素质教育的实施和农村教育综合改革开辟了一条行之有效的新路。一、紧扣素质教育，确定学校特色建设的总体目标深化学校整... 相似文献
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郭巧智 《课程.教材.教法》1994,(1)
实施素质教育 深化整体改革广州市教育局郭巧智广州市小学经过五年的整体改革，取得了初步成效。１９９２年开始，进入了第二阶段。这一阶段的特点是以实施素质教育为主题，深化整体改革，把素质教育和整体改革结合起来。现就初步实践，谈一点认识和体会。一、确立实施素... 相似文献
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素质教育是教育整体改革的必然归宿──浅析素质教育命题的涵盖力桂林民族师范学校吴柳８０年代以来，我国教育逐渐由局部改革向整体改革迈进，应运而生的便是个性化教育、创造性教育、素质教育等立足于整体改革的教育改革模式的诞生和发展，其中素质教育逐渐成为我国教育... 相似文献
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素质教育是教育整体改革的必然归宿──浅析素质教育命题的涵盖力桂林民族师范学校副校长吴柳八十年代以来，随着系统论、控制论在理论界的传播，我国教育逐渐由局部改革向整体改革迈进，应运而生的便是个性化教育、创造性教育、素质教育等立足于整体改革的教育改革模式的... 相似文献
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大胆改革，探索农村学校素质教育的途径鸡西市滴道区兰岭中心小学校方锡美，韩新君我校是一所农村小学，现有９个教学班，３个学前班，２５０名学生和１１０名学前班儿童，教职工２２名。几年来，我们不断端正办学指导思想，变升学教育为素质教育，既为上级学校培养了合格... 相似文献
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加强写字教学推进素质教育□许聿标近年来，福州市郭宅中心小学在实施素质教育的过程中，积极调动广大教师提高写字教学的积极性，使用统一教材，下大力气进行师资培训，开展写字教学的研究与改革，组织师生参加各级各类书法竞赛并取得了一定成绩，现将我们的具体作法和体... 相似文献
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我校是一所普通农村中心小学，有12个教学班，438名学生，37名教职工。1987年被市教委确定为铁岭市农村小学整体改革试点校。十多年来，我们一直把 相似文献
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通过多媒体教学实验开展素质教育徐桂祥，庞炳东一、创造条件，为开展素质教育提供保证东滩头中心小学是一所村办中心小学，地处静海县西南边陲，与河北省青县、大城县交界处。现有８个教学班，２５０名学生，教职工２０人，青年教师占３５％。东滩头村经济落后，距离县城... 相似文献
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我校从1990年起,开展了以“快乐教育”为主题的学校整体改革实验。经过四年的努力,已取得了明显效益。但对下一步如何深入整体改革却感到困惑,我们带着这个问题认真学习了邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示和《中国教育改革和发展纲要》,探讨了社会主义市场经济对人才的要求;学习了外地的经验;同时总结我校前段改革的经验和问题。通过学习和总结,我们找到了问题的答案:只有紧扣素质教育,才能把整体改革深入下去。 相似文献
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从整体上看，2006年高考理科综合能力测试（化学部分）仍然保持了近几年（尤为近三年）试卷的特点，注重基础知识，突出能力考查，摒弃学科间综合，有助于中学实施素质教育，为全面推进新课程方案设好台阶．试卷完全依据《教学大纲》，紧扣《考试说明》，真正体现了高考改革的方向和命题思路：稳中求新、稳中求进、总体求稳的总体思路，受到了社会的充分肯定． 相似文献
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上海市闵行区中心小学创建于1928年。该校以课程改革和素质教育为契机，坚持“为每一个学生的终生幸福提供优质的教育服务，为每一个学生的自主发展创造无限可能”的办学宗旨，积极进行教育教学改革的探索与实践。 相似文献
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张文鉴 《昆明师范高等专科学校学报》2001,23(1):66-69
章集中研讨对学生培养创新能力的问题、提出要通过素质教育树立创新意识；要改革课堂教学，营造培养创新能力的氛围；要紧扣创造力的因素，突出训练创造思维能力，注重实践，贯彻学以致用的原则和方法。 相似文献
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素质教育与中小学整体改革吕敏考察中小学整体改革实践的基本经验和成果，尽管各个主题不同，但都把着眼点和归宿放在中小学教育由“应试教育”转向全面提高国民素质的目标上，从２１世纪教育发展上立意，从素质教育上立论，积极探索面向２１世纪的基础教育的新模式。整体... 相似文献