优化数学课堂教学 促进学生素质发展

用现代教育论观点来看,素质是以先天禀赋为基础,在后天的环境和教育影响下,通过个人的认识和社会实践,养成相对稳定的身心发展的基本品质.素质教育的目标是提高全体学生的基本素质,充分开发学生的潜能,即不仅要使学生思想品德素质、文化科学素质、劳动素质和心理素质全面发展,而且要使每一个学生个性特长得以发展.下面笔者就小学数学教学中如何优化课堂教学,促进学生素质和谐发展谈几点体会.     

论赏识教育在班级管理中的应用

在大力发展职业教育的今天,职业教育应该主要提高学生的综合素质,不仅让学生掌握一技之长,也要使学生的个性得到充分地发展。了解职业学校学生的特点并结合赏识教育的理论教育学生,是培养中职校学生综合素质的有效途径,在班级管理中运用赏识教育,对于培养学生健康的人格、建立和谐的师生关系、促进学生自省能力的形成、更好地适应社会发展具有重要意义。     

浅谈学生自律的重要性

现代德育的目的,是使学生在道德方面的主体素质得到全面和谐、充分自由的发展,培养学生积极主动、独立自主的道德能力与素质,即自觉自律的能力与素质。在当前新形势下,培养学生的这种能力和素养，对于促进自身的全面发展和社会的和谐进步，显得尤为重要。     

试论学生素质和谐发展的教育诉求和实践指向

以人为本,促进学生素质的全面和谐发展是实施素质教育的灵魂和宗旨。学生素质的发展具有不以教育者主观意志为转移的客观规律,实施素质教育不仅需要把握社会发展要求与素质教育的目标定位,更需要教育者在充分理解和遵循学生素质和谐发展规律的基础上,积极变革和创新学校教育与生活过程,使学校生活能更好地促进学生素质的和谐发展。     

试论学生素质和谐发展的教育诉求和实践指向

以人为本,促进学生素质的全面和谐发展是实施素质教育的灵魂和宗旨。学生素质的发展具有不以教育者主观意志为转移的客观规律,实施素质教育不仅需要把握社会发展要求与素质教育的目标定位,更需要教育者在充分理解和遵循学生素质和谐发展规律的基础上,积极变革和创新学校教育与生活过程,使学校生活能更好地促进学生素质的和谐发展。     

也谈中学语文素质教育

素质教育是以提高学生素质为目的教育，使学生得到充分、和谐、由的发展。全面贯彻教育方针、全面提高教育质量，是当前素质教育的内涵。《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学教育要由‘应试’教育转向全面提高国民素质的轨道。”美国心理学家布鲁姆认为，教育的功能不是选拔，而是发展，要使学生在知识领域，情感领域，心智机体领域都有所发展。在具体实施过程中，我们应该面向全体学生，不能为少数升学的学生服务。要加强学生的个性和良好的心理素质的培养。那么，在初中语文教学中如何实施呢？ 一、紧扣大纲、领会教材编排意图。 我…     

素质教育与中学英语教学

素质教育是近几年最热门的话题之一。所谓素质是指人的整体品质的深层内涵,也是人的各种活动赖以形成、发展的内在机制。素质教育就是在调动和充分发展学生的先天禀赋的同时,充分发展学生后天实践的能动性,全面、和谐地发展学生的自然素质、心理素质、社会文化素质和思想品德素     

加强心理辅导，提升心理素质

素质教育作为一种教育观念,强调教育的根本目的是全面提高学生个人的素质,提高全民族的素质。以素质教育为核心的现代教育应该是促进人的智力、体力、道德品质及个性的充分、自由、和谐的发展。实施素质教育就是使受教育者在生理素质、心理素质和社会文化素质上和谐发展,是一种整体优化教育。这种教育以受教育者身心得到健康发展,形成健全的个性为出发点和归宿。在实施素质教育时首先必须解决两个问题：一是应该培养学生什么样的素质．     

农村初中英语教学法探讨

素质教育 ,就是指运用文化手段促进人的自然素质的社会化 ,在调动和充分发展学生的先天禀赋的同时 ,充分发展学生后天实践的能动性 ,全面和谐地发展学生的自然素质、心理素质、社会文化素质和思想品德素质。基础教育阶段的外语课程对于培养学生各方面的素质具有非常重要的意义 ,它将为青少年的终身发展奠定良好的基础 ,并对提高全民族的素质起到积极的促进作用。　　对于农村地区学生来说 ,初中英语教学是其英语入门的基础阶段 (不同城市学生 ,在小学就学英语了 ) ,是培养其学习英语积极性 ,养成良好学习习惯的关键时期。“兴趣是最好的老师…     

素质教育不能忽视基础知识

素质教育力求使每个学生在本身原有素质基础上,获得和谐和充分的发展,从而提高其身体素质、思想素质、文化素质,使学生学会生活,学会学习,学会创造,学会自我教育,具备现代社会的适应能力和生存能力.素质教     

赏识教育理念在创新职业教育方法中的作用探析

在大力发展职业教育的今天,职业教育应该主要提高学生的综合素质,不仅使学生能掌握一技之长,同时也要使学生的个性得到充分的发展。当前,职业学校学生,文化基础底子普遍较低,综合素质也不高,职业学校要实现其培养目标,促进学生走向成功幸福的生活,赏识教育不失为一种行之有效的教育理念和方法。     

良好的环境创设决定课堂的高效运作

一、建立和谐的人文环境1．建立平等、和谐、民主的师生关系。要使学生的创造性思维在课堂教学中得到充分的培养和发展,就必须在课堂上营造民主、宽松、生动活泼的课堂气氛,建立一种平等、友好、和谐的师生关系,教师应尊重每一位学生,保护每一位学生的独创精神。     

加强基础知识教学是素质教育的需要

加强基础知识教学是素质教育的需要黑龙江省教育学院鲁晓千素质教育力求使每个学生在本身原有素质基础上，获得和谐和充分的发展，从而提高其身体素质、思想素质、文化素质，使学生学会生活，学会学习，学会创造，学会自我教育，具备现代社会的适应能力和生存能力。素质教...     

学前教育专业的舞蹈教学

要使幼儿全面发展,必须重视艺术教育。艺术教育是塑造全面和谐健康人格的必要手段,其中舞蹈教育是艺术教育中极其重要的组成部分。所以如何胜任幼儿舞蹈教师的工作是学前教育舞蹈教学的最终目的。并根据学生素质存在的差异性,最大程度地排除学生不同的心理障碍,引起不同层次学生的共鸣,不断提高学生的舞蹈素质。     

小学数学素质教育之我见

素质教育是潜能开发、心理品质培养和文化素养训练的整体性教育,它主要通过科学的教育途径,充分发掘人的身心潜能,提高人的素质,并使其得到全面、充分、和谐的发展。小学数学教学要培养和提高学生各方面素质,可以从以下几方面着手。一、渗透思想品德教育小学阶段是学生形成良好思想品德、行为习惯和心理品质的重要时期。2互世纪人类面临的将是一个既相互竞争又相互依赖的世界,这要求年轻一代应在德、智、体、美等方面和谐发展,具有较高的素质。儿童是祖国的未来,民族的希望,开发儿童身心潜能,对其进行全面素质教育是教育工作者的…     

对中学生心理健康教育的思考

中学生心理素质教育的根本任务,是按青少年的心理发展规律充分发展学生的心理潜能,进而促进学生素质的提高和个性的和谐发展.心理健康教育是德育工作的一个新课题,是帮助学生正确处理好学习、生活、择业和人际关系,培养健全人格的手段和有效途径.     

浅谈提升农村中学生的心理素质

中学生心理素质教育的根本任务是,按青少年心理发展规律尽可能充分发展并提高学生的心理潜能,进而促进学生全面素质的提高和个性的和谐发展。农村中学生的心理健康教育是德育工作的一个新课题,是帮助学生正确处理好学习、生活、择业和人际关系,培养健全人格的手段和有效途径。1     

加强数学基础知识教学是素质教育的突破口

素质教育力求使每个学生在自身素质基础上，获得和谐、充分的发展，从而提高其自综合素质，使学生具备现代社会的适应能力和生存能力。它还强调基础的形成，注重能力的培养，因此，加强基础知识教学，使学生具有扎实的知识基础，是素质教育的需要。     

英语误法的情景教学与英语素质教育

素质教育是指运用文化手段促进人的自然素质的社会化，即在调动和充分发展学生的先天禀赋的同时，充分发展学生后天实践的能动性，全面、和谐地发展学生的思想品德素质、社会文化素质、心理素质和自然素质的教育。而基础教育阶段的外语课程对于培养学生各方面的素质具有非常重要的意义，它对提高全民族的素质起着积极的促进作用。因此，变应试教育为素质教育已经成为我国中小学教育的战略举措。如何在英语语法教学中实施素质教育呢？经过几年的探索和实践，笔者认为用情景讲授英语语法符合外语教学“培养学生运用外语的交际能力”的目的，是…     

学前教育专业的舞蹈教学

要使幼儿全面发展,必须重视艺术教育.艺术教育是塑造全面和谐健康人格的必要手段,其中舞蹈教育是艺术教育中极其重要的组成部分.所以如何胜任幼儿舞蹈教师的工作是学前教育舞蹈教学的最终目的.并根据学生素质存在的差异性,最大程度的排除学生不同的心理障碍,引起不同层次学生的共鸣,不断提高学生的舞蹈素质.