以兴趣引导的高中数学课堂

提高高中数学课堂教学有效性,是所有高中数学教师追求的目标,也是很多高中教师关注的问题,尽管有很多教学方法可以提高课堂教学质量,但兴趣引导则更具有针对性和持久性,因而应当积极探索兴趣教学模式。本文分析了以兴趣引导的高中数学课堂教学体系的构建问题,在简要分析兴趣引导对高中数学课堂教学重要性的基础上,着重提出了兴趣引导教学模式的实施策略,以期为提高高中数学课堂教学质量提供参考。     

提高课堂教学质量，重在激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师，是学生学习动机中最现实最活跃、最强烈的心理因素。课堂教学又是传授知识的主阵地，因此课堂教学中如何激发学生的学习兴趣尤为重要．应注意并通过学生的兴趣来激发他们的求知欲。下而就如何在课堂教学过程中培养学生的学习兴趣，介绍一下自己粗浅的认识。     

让“兴趣”引领学生进入历史之门——谈初中历史课堂的激趣

兴趣是知识的入门,是最好的老师。哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求、去探索。学生一旦对学习产生兴趣,必将形成学习的内在动力。如何增强历史课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,让兴趣成为学生学习历史的好老师,一直是我追求的理想。下面我结合自己的教学实践,谈谈在课堂教学中激发学生兴趣、增强课堂教学效果的体会。     

提高物理课堂教学质量的途径

课堂教学是学生掌握知识的主要渠道,如何通过课堂教学,激发学生学习物理的兴趣,提高学生观察、思维、分析问题、解决问题的能力,从而掌握知识,是课堂教学的重要目的．本文阐述在课堂教学中应重视以下几个方面．１培养学生学习的兴趣兴趣是学生学好物理的出发点,学生...     

隐藏在兴趣背后的东西是什么

学习兴趣是提高课堂教学效率的重要因素，但兴趣背后还有一些重要东西值得关注。本文通过具体的物理课堂教学案例。揭示了隐藏在兴趣背后的三个问题。     

探讨兴趣激励法在小学数学课堂教学中的运用

兴趣是最好的老师,特别是对于小学生来说,学习兴趣是学生学习的动力,只有当他对数学产生兴趣才会积极地参与到课堂教学中。调动课堂学习氛围,保证学生能够学习到更多有用的知识,并为后期学习打下坚实的基础,因此在小学数学课堂教学中,小学数学教师就应该合理使用兴趣激励法,激发学生学习兴趣。在分析兴趣激励法的基础上,提出四项在小学数学课堂教学中运用兴趣激励法的策略。     

小学语文教学中如何激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师,是学生学习的强大动力。学生学习兴趣不足,是课堂教学最大的问题。激发学生学习兴趣,让学生爱上学习,是课堂教学的重中之重。本文笔者对此进行了简要论述。     

如何激发学生学习英语的兴趣

兴趣是学生学习的强大动力。课堂教学是激发学生学习的兴趣,是提高学生参与行为的最主要的场所。我们要通过多种途径,运用多种教学方法和教学手段来激发学生在课堂教学中学习英语的兴趣。     

如何提高学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的教师。学生有了学习的兴趣．就会对学习投入极大的热情．学习效果就会事半功倍。相反．没有兴趣的教学如同无本之木、无源之水．课堂教学效率不高。教师不仅要使学生学会知识．更重要的是要使学生萌生学习的兴趣．乐于学习。因此,教师要以培养学生的学习兴趣为出发点组织课堂教学．探索出适合小学生心理特征和认知发展水平的课堂教学...     

浅谈语文教师驾御课堂教学的技巧

兴趣是学习的先导,教师在课堂教学中应灵活运用多种教学方式和手段,激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的主动性和积极性,从而提高课堂教学效率,成功驾御课堂教学。     

激发兴趣 提高思想品德课教学效果

如何培养学生的学习兴趣?在教学中可以分为三步来实施。第一是通过精心设计导言来激发学习兴趣;第二是在日常课堂教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣;第三是通过课堂教学与课外活动相结合来拓展学习兴趣。     

面向全体的两点做法

素质教育是当前教育改革的主旋律,课堂教学是实施素质教育的主渠道。现就在小学数学课堂教学中如何面向全体学生,提高学生素质谈几点做法。一、激发兴趣,使全体学生愿意参与兴趣对学好数学至关重要,只有激发起学习兴趣,才能使全体学生积极参与课堂教学活动,变“要我...     

激发学生学习兴趣 提高数学课堂效果

兴趣是最好的老师。因此,每一位数学教师都应该注意课堂教学的各个环节,激发学生学习兴趣,从而提高课堂教学效果。     

发挥学生主体作用 优化数学课堂教学

学生是学习的主体,要使他们准确地掌握知识,熟练地运用知识来解决实际问题,就必须调动其学习的积极性、主动性,这是优化课堂教学的关键。一、激发学生学习数学的兴趣,是搞好课堂教学优化的前提。心理学认为,学生学习的积极性往往和学习兴趣相联系。因此,在课堂教学中注意激发学生的学习兴趣,使他们较长时间地保持求知欲望,是优化课堂教学的重要前提。那么在课堂教学的各个环节中,怎样不断地激发学生的学习兴趣呢? 1.运用迁移规律,巧妙导入新知。     

谈谈小学生数学学习兴趣的培养

兴趣作为重要的非智力因素,是求知的向导,也是成功的起点,学生只有对学习产生了浓厚的兴趣,才会孜孜以求,乐学不疲。在课堂教学中,教师作为课堂教学的主导者,要善于激发学生的学习兴趣,让学生在最佳的心理状态下学习知识,形成技能,使课堂兴趣盎然,乐趣无穷,从而更有效地提高课堂教学效果,达到事半功倍的教学效率。如何在课堂教学过程中培养学生的学习兴趣?我的做法是:     

在物理课的教学中如何培养和激发学生学习的兴趣

孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有当学生对物理这门学科产生了兴趣,才能学好它。因此,激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。激发学生学习物理的兴趣,其途径是多方面的,而课堂教学则是主要形式,好的课堂教学可使学生对物理学科产生较大的兴趣。在课堂教学中,如何激发学生学习物理的兴趣呢？本人认为可以从以下几个方面入手。     

赫尔巴特兴趣教学思想的架构及其运行机理

赫尔巴特兴趣教学思想的内核是以兴趣达成兴趣。对其架构和运行机理的分析,揭示出现时课堂教学应然的双维路径与实然的单维路径固化的矛盾。这种矛盾是深层次的课堂教学问题的根源。     

兴趣的激发、发展和保持

兴趣的激发、发展和保持哲盟教研室庞华兴趣是调动学生积极思维探求知识的内在动力，也是引导学生进入知识宫殿的入门向导，是优化课堂教学提高教学效率的内在因素。因此，课堂教学应以培养兴趣为中心，课堂教学的各个环节都要渗透激起因素，充分调动学生学习的积极性主动...     

如何调动学生学习科学的兴趣

心理学认为：兴趣是学习的动机，是调动学生学习积极性、主动性的关键，爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”浓厚的学习兴趣是深化课堂教学改革，优化课堂教学和全面实施素质教育的基础和前提。在小学科学课堂教学中，如何激趣呢？现刍议本人的一些做法和体会。     

激发兴趣,构建有效课堂

"兴趣是最好的老师。"在课堂教学中,激发学生的学习兴趣,可以引领学生的思维,使学生积极主动地投入到探究性学习中去。那么,如何在课堂教学中激发学生的兴趣?我在平时的课堂教学中进行了一些尝试。