大学生创业问题探析

在毕业生就业难和大学生创业意识提高的情况下,大学生创业已成为必然趋势.大学生在创业时应根据自己所占有的资源选择不同的创业领域.为了提高大学生创业能力,本文提出要学校和社会共同努力对大学生进行创业训练,校内组织创业计划大赛和创业者联盟,校外在成功的创业公司见习以真正提高创业能力.     

女大学生犯罪成因探讨

大学生作为一个特殊群体，其犯罪大有增长趋势，其中女大学生占有相当数量，这是一个社会问题，探其原因，才能找出对策，减少犯罪。     

完善国家助学金获奖人员班级评审机制

在我国社会经济发展水平迅速提高的同时,城乡差距、地区差距和阶层差距逐步拉大,全社会都非常关注那些经济处于不利地位的人群的子女成长过程,国家助学金在基层的评审工作意义重大。文章通过对贫困大学生在社会资源占有方面处于劣势和贫困大学生整体与教师互动不多的问题及成因的分析,在此基础上,试图提出优化国家助学金获奖人员班级评审机制的策略。     

社会资本视角下的大学生就业问题

社会资本是近年来社会学研究中的新兴理论，在大学生就业市场中，社会资本作为帮助大学生就业的社会资源和社会关系，对大学生就业过程中就业信息的获得、就业机会的获取以及进入劳动力市场层次的高低都有着不同程度的影响，这种影响主要归因于三方面的因素：关系本位的历史因素、家族本位的文化因素、地方本位的社会因素。     

高校大学生弱势群体与优势群体状况比较

高校学生群体逐渐出现了分化,形成了大学生优势群体和弱势群体两个阶层。优势群体与弱势群体主要从占有的资源、社会地位和分享的权利三方面来界定。两群体在学习、生活、情绪、人际交往、人格特征等方面均存在着较大差异。     

当代大学生思想特征及发展趋势研究

时代的车轮在不断前行,人才一直是各大国家所关注的问题,而近年来我国的大学生占有比例也越来越大。大学生在社会上占有了很大的数目,而当前社会的大学生又处于一个独生子女的家庭,从小在家长的呵护之下,较单纯且不成熟。所以对于大学生的思想进行明确的分析并且加以研究是非常重要的,这对于社会的发展起到了一定的奠基作用。而当前大学生未来的发展趋势对于社会的影响也是不容小视的,它将直接影响到社会的发展。下文就对当代大学生思想特征及发展趋势进行探究和分析。     

依托社会实践课堂,拓宽就业成才之路——经济管理类大学生就业能力培养初探

社会实践在经济管理类大学生就业能力的培育过程中占有十分重要的地位,根据其具体作用过程,可归纳为对就业的指导性、对就业舞台的开拓性、对就业能力的培养性等.充分挖掘大学生社会实践课堂的就业培育功能,实现社会实践与大学生就业的有效对接,对我们做好新时期经济管理类大学生的就业指导工作具重要的现实意义.     

社会网络与农村大学生就业——一个社会资本的视角

本文以社会资本理论为背景，从社会资本的结构本身的层次来探讨农村大学生的就业。社会资本是无形的，农村大学生以家庭为主要载体的社会资本水平又相对低，在目前的就业形势日益严峻的情况下，农村大学生只能在弱关系中动员这种社会资源即人际关系网络资源。通过实证研究，农村大学生只要充分动员和摄取弱关系网络，就可以获得就业信息资源。这是他们求职的有效途径，因此，农村大学生要积极主动地积累和建构社会资本（社会关系网络）。     

转型期高职院校大学生社会适应能力培养着力点

社会适应能力是指个体在面临社会环境变化压力时，调动自身各种资源去满足环境的要求或改变环境的能力。转型期高职院校要重视对大学生的价值主体教育；促进人性健全教育；强化自信自立教育；创新社会实践教育；培育完善高职院校大学生人格；提升高职院校大学生的社会适应能力、实践能力、就业能力、创业能力。     

大学生心理危机干预的理论探源和策略研究

近年来，大学生心理危机事件屡见不鲜，对他们的生活、学习带来了较大的冲击和影响。大学生心理健康与否，不仅仅是大学生的个人问题，同时也是一个重要的社会问题。心理危机干预的理论模式主要包括认知模式、哀伤辅导模式、平衡模式、支持和干预技术模式、心理社会转变模式、教育、支持与训练的社会资源工程模式以及整合的干预模式等；大学生心理危机的类型主要表现为焦虑危机、哀伤危机、失恋危机和自杀危机；大学生心理危机干预的策略主要包括建立心理危机信息反馈系统、构建心理危机预防体系和改善大学生的社会心理环境。     

大学生利用文献信息资源兴趣的培养

在学习型社会里，大学生应学会并善于利用献信息资源进行自我学习、自我完善，有否利用献信息资源的兴趣直接决定着大学生利用这一资源的技能和成效，进而也影响、决定着大学生素质的全面发展，学校领导、教师和馆员应站在综合素质教育的高度，分别从外部条件、第一课堂和第二课堂各有侧重、协同培养大学生利用献信息资源的兴趣，以造就面向21世纪的厚基础、高素质的复合型人才。     

大学生人文教育与法治信仰

本首先指出，当前大学生素质教育在高等教育改革中已处于核心地位，素质教育作为一种育人理念，就是在大学生专业素质中注入人精神和科学精神，而培养大学生法治信仰则在大学生人精神的教育中占有重要的一席之地。随后，论述了培养大学生法治信仰的要义在于树立正确的权利理念，即正确定位个人权利与社会权利的关系。最后，阐明了培养大学生法治信仰的三条重要途径。     

关于大学生就业定位问题的思考

当今大学生就业形势日益严峻。如何帮助大学生准确就业定位．使其在激烈的社会竞争中占有一席之地．值得高校老师认真思考。通过对大学生就业定位现状的分析,引导大学生正确就业定位,促进大学毕业生成功就业。     

以生存型创业项目培养大学生获取社会资本能力初探

社会资本是大学生获取竞争资源的重要因素,大学生提高创业竞争优势的关键在于提升社会资本获取能力。社会资本具有资本属性,可以带来具有竞争优势的资源,社会资本的取得需要时间、精力、金钱的投入,需要积累,大学生社会资本稀缺。创业教育应培养大学生社会资本意识,提升获取社会资本的能力。大学生在创业中获取社会资本能力应在创业实践中培养,社会资本的积累有一个阶梯性过程,生存型创业项目具有风险小、门槛低、上手快的特点,大学生通过生存型创业项目在寻求、整合创业资源中扩大人脉资源,积累社会资本,提高获取社会资本的能力,提升创业能力。     

社会实践也是课程资源——“南京生存训练”社会实践中的课程资源开发

就课程资源的开发而言，校内资源占有重要的位置，使得学校关注校内资源较多，而忽视了校外资源的开发。其实，校外的社会实践也是重要的课程资源。下面以我校的社会实践课程“南京生存训练”为例，介绍一下我校开发校外课程资源的一些具体做法。     

大学生弱势群体现状分析及教育对策

一、大学生弱势群体的界定和类型 大学生弱势群体是指在大学生群体中教育资源占有少,能力素质相对较低,心理相对较弱,在教育资源分配和社会竞争中处于相对弱势,生存状态与社会主流相对脱节的群体.     

高校整合优化思想教育资源的思考

社会资源广泛存在于社会的各个领域,具有引导大学生提升思想道德素质、开发大学生能力、促进大学生社会化等思想政治教育功能,有利于拓展大学生思想政治教育空间,创新思想政治教育方式。高校应建立完善的资源利用机制,整合资源体系,优化资源利用方式,不断增强社会资源的思想政治教育功能,提高大学生思想政治教育的整体效益。     

关于加强大学生社会实践活动的思考

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,是大学生了解社会、服务群众、增长才干的重要路径.在新形势下,我们应以科学发展观为指导,整合社会资源为大学生社会实践创造良好的环境,建立大学生社会实践活动基地.加强对大学生社会实践活动的指导,创新与完善激励大学生积极参与社会实践活动的制度安排.     

论高校德育内容的创新

社会的发展要求高校德育必须根据当代大学生的思想特点，在人、社会、自然广阔的背景上对德育内容进行改革和创新，并且要活化传统道德资源，弘扬中华民族精神。     

试论大学生情报意识的培养

试论大学生情报意识的培养秦玉兰信息情报、材料和能源成为当代世界科技发展的三大支柱。而材料、能源的制造与利用都离不开信息情报，因此，当代社会被人们称之为信息社会。在信息社会里，信息情报资源已成为一种战略性资源，因为它对一个国家的经济、政治、科技、军事、...