以"三个代表"思想指导教育教学改革

江泽民同志提出的"三个代表"的重要思想,对全党提出了新的更高的更具时代意义的要求,是实现党的建设新的伟大工程总目标的现实推动力.我们要深入学习、领会"三个代表"重要思想的精神实质,积极贯彻到实际工作中,开创各项工作的新局面.本文结合个人的学习体会,对如何落实"三个代表"的重要思想谈谈个人的一些认识.     

"三个代表"思想进法律基础课堂的探索

"三个代表"重要思想是新时期学校思想政治工作和德育教育的核心,"三个代表"思想的"三进"(进教材、进课堂、进学生头脑)工作中,进课堂是创造"三个代表"重要思想进学生头脑的整体氛围的关键之一.文章基于法律基础课的性质与任务,分别从先进生产力、先进文化、人民根本利益三个角度入手,对"三个代表"思想与法律基础课教学实践的结合进行了一定的探索.     

"三个代表"与高校党建

"三个代表"思想是在新的形势下加强和改进党的建设的重要指导思想.高等院校要从自己的实际出发,把"三个代表"的重要思想贯彻到政治、思想、组织、作风的建设工作中,从而使高校党建工作迈上新的台阶.     

以"三个代表"重要思想为指导切实做好高校党建工作

“三个代表”重要思想对全国各行业的工作都具有重大的理论和实践的指导意义，作为高等院校的党组织和每位党员，如何努力学习、认真实践“三个代表”重要思想，以育人为中心，用“三个代表”重要思想指导高等院校的教学、科研、管理和服务工作，是一项新的历史使命、一项新的课题。     

用"三个代表"重要思想统帅"两课"教学

"三个代表"重要思想,是我们实现新世纪历史任务的指导思想,肩负思想政治教育工作重任的"两课"教师,应意识到责任重大,在高校"三个代表"重要思想的实践中和"三进"工作中发挥主体性的作用.     

以"三个代表"为理论指导认真做好新形势下高校统计工作

江泽民同志"三个代表"重要思想指明了新世纪治党治国的战略思想.在高校统计工作中实践"三个代表",最重要的就是牢固树立起创新意识、质量意识、服务意识、学习意识和法律意识,把统计工作推向新的台阶.     

高校图书馆在实践"三个代表"思想中的作用

高校图书馆在实践"三个代表"思想中具有重要作用.在新的历史条件下,高校图书馆要适应形势,积极挖掘自身潜能,更好地发挥在实践"三个代表"思想中的作用.     

推动"三个代表""三进"工作 培养德才兼备人才

用"三个代表"重要思想教育青年学生,关系中国特色社会主义事业的前途命运.我们应不断推动"三个代表"重要思想进教材、进课堂、进学生头脑的"三进"工作,开创高校"三个代表"重要思想"三进"工作的新局面,这就要求在三进工作中必须突出重点,抓住关键,重视主渠道建设,不断开拓创新"三进"工作的新途径和新方式.     

以"三个代表" 思想为指导加强高校思想政治教育工作

在高校的思想政治工作中,一方面是将"三个代表"思想贯彻到教职员工的思想工作中,以"三个代表"思想为指导,认真做好知识分子工作.更重要的是,要用"三个代表"思想加强对高校学生的思想教育,用"三个代表"思想指导教书育人,还要用"三个代表"思想培养、考察学生中的入党积极分子.     

"三个代表"重要思想形成的实践基础

本文从世界背景,国内形势和中国共产党自身建设等几个方面阐述了"三个代表"重要思想形成的实践基础."三个代表"重要思想是新的社会历史条件下的必然产物,具有历史的必然性.     

学习"三个代表"重要思想的方法

"三个代表"重要思想是中共十六大的灵魂,是党的一面旗帜,是加强和改进党的建设的理论武器.如何学好"三个代表",实践"三个代表",作为高校理论课需要进一步探讨.     

"三个代表"重要思想与思想政治工作

"三个代表"重要思想为我们党的建设理论注入了新鲜血液,为我们党的建设指明了方向.在新的历史时期,以"三个代表"重要思想为指导,认真开展思想政治工作,是我们的一项重要任务.     

试论高校学生组织践行"三个代表"的载体优势

高等学校的首要任务是培养青年学生成为社会主义事业的建设者和接班人.积极探索高校工作如何更好地落实"三个代表"重要思想意义重大.作为高校工作重要组成部分的学生工作,其依托的高校学生组织在践行"三个代表"过程中具有明显的载体优势,积极挖掘和利用这些优势,加强学生组织的自身建设,将为高校学生工作及至高校工作在新世纪教育发展和小康社会建设的进程中添砖加瓦.     

"三个代表"重要思想与中国特色社会主义文化建设

"三个代表"重要思想是一个科学系统的体系,它与中国特色社会主义文化建设之间具有不可分割的内在联系."三个代表"重要思想是指导中国特色社会主义文化建设的强大理论武器,中国特色社会主义文化建设的实践成果反过来又检验、丰富和发展"三个代表"重要思想.我们要正确地把握"三个代表"重要思想同中国特色社会主义文化建设之间的辩证关系,自觉地以"三个代表"重要思想为指导,推进中国特色社会主义文化建设.     

用"三个代表"思想指导新时期思想政治工作

"三个代表"重要思想是马克思主义建党理论在新的历史时期的创新发展,是推进新时期党的各项工作的行动纲领.思想政治工作作为党的工作的重要组成部分,必须始终坚持以"三个代表"重要思想为统领,并在实际工作中贯彻和体现好"三个代表"的要求,努力研究新情况,探索新路子,以及时适应新形势、新任务的要求.     

关于大学生学习"三个代表"重要思想情况调查报告

用"三个代表"重要思想教育武装当代大学生,是党中央赋予高等学校的一项重大使命.了解学生学习"三个代表"情况,针对现状提出对策,扎实推进"三个代表"重要思想的"三进"工作,对进一步贯彻落实党的十六大精神,掀起学习"三个代表"重要思想的新高潮具有重要意义.     

以"三个代表"为指针加强高校思想政治工作

在全球化浪潮下,高校的思想政治工作面临着一系列新情况、新问题。从分析高校思想政治工作的现状着手,探讨了如何以"三个代表"重要思想为指针,加强和改进高校思想政治工作这一问题。在理解、领会"三个代表"重要思想的内涵和把握"三个代表"与高校思想政治工作关系的基础上,指出高校的思想政治工作要紧紧围绕"三个代表"重要思想的真正要求,来构建思想政治工作共同体,要运用网络媒体等手段教育学生,使当代大学生真正成为先进生产力的推动者、先进文化的传播者、最广大人民群众利益的代表者。     

论思想政治理论课社会实践模式创新——以龙岩学院在校大学生"驻村任职"为例

思想政治理论课"05方案"特别强调课程教学的实践环节,但对于思想政治理论课实践教学如何开展,以什么样的实践形式才能取得良好的实践效果和教学实效,目前还处于探索之中.龙岩学院把学生的思想政治教育工作放在首位,把社会实践作为学校人才培养体系的重要环节,立足于服务学生成才与地方建设,积极探索在校大学生"驻村任职"的社会实践新模式,产生了较好的效果.     

打开"三个代表"重要思想发展的新视野

去年7月1日,胡锦涛同志发表了"七一"重要讲话,首次明确地把"三个代表"重要思想与毛泽东思想、邓小平理论并列为马克思主义中国化的三大理论成果.首次全面概括了"三个代表"重要思想科学体系的总体框架与基本内容.首次完整地系统地归纳了中国特色的发展学说.首次从立党为公、执政为民的政治立场回答了什么是我们最高目的.首次明确提出"三个代表"重要思想是全党"一切工作"的指导思想.首次提出"三个代表"重要思想是深化理论探索的起点.强调党的建设的重点是党的执政能力建设.强调以"三个代表"重要思想改造主观世界.强调必须落实"三个代表"重要思想的本质要求.从而为我们学习贯彻"三个代表"重要思想、并不断在实践中推动"三个代表"重要思想的发展打开了新的理论视野.在迎接党的生日即将到来的时刻,我们重温胡锦涛同志"七一"重要讲话,具有十分重要的意义.     

以坚定信念为根本,落实"三进入"

坚持、完善和发展社会主义,是"三个代表"重要思想的核心内容;搞好"七一"讲话精神和"三个代表"重要思想进入课堂、进入教材、进入学生思想的工作,必须以坚定社会主义信念为根本,这是由青年学生的思想特点、形势发展的迫切需要和"三个代表"的科学内涵决定的.