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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在对于方程及若干与之有关的概念的认识上,当前还存在着一些误区,有必要稍加探究,以利辨误、澄清。 (一)“x=3”是方程还是方程的解? 有些同志认为:“x=3”不是方程,它只是方程的解。这种看法显然是错误的。什么是方程?课本中明确指出:“含有未知数的等式,叫做方程。”这就是方程的定义。“x=3”既含有未知数,又是等式,完全符合方程的定义,理所当然地应当称作方程。那  相似文献   

2.
<正>吉姆:嗨,汤姆,你在那里干什么?汤姆:你游过河来我告诉你。吉姆:(游过河来了)请告诉我你在干什么。  相似文献   

3.
“外面的世界很精彩,但我们走不出校门很无奈。”也许这是广大农村教师心声的真实写照。长年生活在茫茫的戈壁滩,深深的大山、广袤的滩涂上的人们,谁不向往都市的生活,而乡村学校生活的清贫和枯燥,也确实难为我们农村教育的“脊梁”们了。我已固守在黄海滩头的一所乡村小学达十二年之  相似文献   

4.
"外面的世界很精彩,但我们走不出校门很无奈."也许这是广大农村教师心声的真实写照.长年生活在茫茫的戈壁滩里、深深的大山中、广袤的滩涂上的人们,谁不向往都市的学习、工作和生活?乡村学校生活的清贫与枯燥,确实难为我们这些农村教育的"脊梁"了.  相似文献   

5.
我很喜欢根雕艺术。在艺术家手里,枝枝桠桠的树根,可以随物赋形,创造出新的形象,或雄鹰展翅,或醒狮长啸,或嫦蛾奔月,或飞天腾空。这些栩栩如生的形象,就像天造地设一般,绝无刀镂斧凿的痕迹。但有时候,面对根雕,我又会联想到它们的“前世”,那可都是一些碧绿葱茏、生机勃勃的树木。它们深埋在泥土里的时候,枝繁叶茂,茁壮繁衍,给大地带来的是绿色的生命。现在,当它们变成了另一种生命形式的时候,在“美”的获取中,我又会隐隐地觉得有所缺失。尤其面对树木被砍伐,树根被刨出,这种感觉更为强烈。这强烈的感觉,激发我于1997年写了一篇童话《根鸟…  相似文献   

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7.
杰做梦也没有想到,慧要坐他的单车回家。班主任老师宣布放学,刚走出教室门,慧就一阵风一样来到杰面前。杰  相似文献   

8.
《识字8鸟鸡鸭鹅鸦》是一年级上册新增的内容,为偏旁识字教材。教学的重点是读准字音、认清字形、了解字义、掌握写法,学习用普通话正确、有节奏地朗读儿歌。教学时,教师要根据学生的实际情况、教材特点等,运用多种教学策略,让学生在生动有趣的活动中学习汉字,感受汉字的魅力。  相似文献   

9.
我在书房里播放一张唱片,这张唱片名为《碑文》,专辑的演奏者是挪威钢琴家凯迪·毕约斯达特和美国大提琴家大卫·达林.  相似文献   

10.
程迪 《科学课》2008,(8):28-29
一、情景导入师:动物医院要给动物们检查身体,鸟科的孔雀医生那里一下子进来4种动物,看看它们是谁?(课件出示蝙蝠、鸡、企鹅、鸵鸟)它们都是鸟吗?孔雀医生也被搞糊涂了,同学们,你们能帮帮孔雀医生吗?生:我认为蝙蝠和鸡不是鸟,企鹅和鸵鸟是鸟。生:我认为蝙蝠和企鹅不是鸟,鸡和鸵鸟是鸟。  相似文献   

11.
鸡鸭梁祝     
"它们好得像一对夫妻!"叔叔喃喃自语地说。"梁祝"的故事令人动容,动物间的真情同样让我们感动。近日,邻居家的一对鸡鸭之间的故事,让全村人唏嘘不已。前天下午,在邻居的蔬菜地里,我看到了一只鸭子在埋葬鸡的地方徘徊。它伸长脖子,不时啄啄地面,似乎在"寻寻觅觅",让人觉得真是"凄凄惨惨戚戚"。  相似文献   

12.
它们和它们     
《家教世界》2013,(19):19
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13.
一一只白鸡误闯我们家的前院,在众人的围堵之下,它只得就范,等待死亡。有人说死亡是恐怖的,我觉得等待死亡更恐怖。我喜欢猜测别入的想法,尽管有时这很难做到,但我似乎从白鸡那孤苦甚至是绝望的眼神中捕捉到了一丝什么,是置生死于度外的超脱与非凡?外婆说,它是从邻村的养鸡厂偷跑出来的。  相似文献   

14.
它们     
蔡有兰和"它"的故事:伙伴大黄两年前,父母双双外出打工,爷爷过世后奶奶被接去姑姑家里,父亲只好将我托付给千里之外的外公外婆。到了一个陌生环境,我上学、生活却都适应得很快。尤其是外公家那条狗大黄,与我很合得来,它常常吐着舌头跟在我屁  相似文献   

15.
它们     
蓝蓝和 《初中生》2015,(4):36-37
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16.
它们     
《红领巾》2011,(1)
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17.
是不是     
流光在流你说你碗里的粥没我的黏稠。说是妈妈偏心。你老觉着因为你的不求上进,拿不到奖状,爸妈就偏心品学兼优的我。我想说我也这么认为。可是,怎么会呢?你忘记了你摘柿子时不小心摔下来,接胳膊  相似文献   

18.
是不是     
<正>~~  相似文献   

19.
巴金老人的《鸟的天堂》写于1933年6月,作者以流畅自然、富有热情的语言叙述了两次经过“鸟的天堂”的所见所闻所感。在写第一次见到榕树时,我们透过作者对那株榕树旺盛生命力的赞美,可以感受到作者对自然、对生命的热爱。对这一片断,我是这样教学的  相似文献   

20.
我们不是想为“研究”下一个完美的定义,查查工具书完全可以知其详,只想就我们经常说的“研究”谈点想法,也算是对“研究”进行点研究。关于“XX研究”,前边可冠以很多的学科性词语,如“教育研究”、“教学研究”等。但我们常常感到这样的定位不属于我们中小学教师,三人成虎,在一些研讨会上常听专家们这么说,  相似文献   

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