政治教师观念的转变

“国运兴衰,系于教育”。中学教育在整个教育体系中处于承上启下的地位：不仅要为高等学校培养合格的“原材料”型学生;还要向国家输送大批社会主义事业的建设者和接班人。中学政治教师在这个过程中发挥着不可替代的作用,面对国内、国际政治经济旧新变化、新形势,政治教师如何才能发挥出其应有的作用,     

初中思想政治教学的探讨

加强思想政治工作是我国发展经济增强国力的重要前提。如何利用初中思想政治课堂教学,充分发挥思想政治工作的功能,全面提高学生的整体素质,这一重任就成为摆在初中政治教师面前的重要课题。通过近几年的教学实践,我认为上好思想政治课不仅得四法而且应该注意五个方面的问题。     

思想政治教学中的知行统一

一、端正对思想政治教育的认识,激发学生的学习动机 在"应试教育"思想的指导下,不少学生有一种误解,认为思想政治课就是背条条框框,讲空洞道理,很抽象,脱离现实.这就要求我们教师要做好思想政治课的启蒙教育,及时纠正学生思想上的认识偏差,并在教学中贯彻理论联系实际的原则,让学生真正认识思想政治教育的正确地位.     

实现初中思想政治教学高效率之思考

初中政治课的课时相对较少，知识量大，教学任务重。因此，实现课堂教学的高效率，是每一位思想政治课教师必须面对的现实课题。     

浅谈初中思想政治课堂有效教学

由于受传统观念和“应试教育”的影响,思想政治课的传统教学是重教师的教、轻学生的学,甚至以教代学。加上考试形式大多以死记硬背为主,严重制约了学生的政治敏锐性和创新能力的形成和发展,使学生的思维僵化。要转变这种让学生政治敏锐性、政治思维创新意识“窒息”的教学方法,必须更新教师的课堂教学观念,     

初中思想政治课教学中存在的问题与策略

教育部颁布了新的《课程标准》。就中学政治课而言,总的原则是要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,认真贯彻“三个代表”和“科学发展观”重要思想,坚持社会主义方向,转变教育观念,适应初中学生身心发展规律,突出创新精神和时代精神。目的是全面推进素质教育,加强和改进对中学生的思想品质的培养和思想政治教育工作,进一步提高中学生的思想政治素质,更好地发挥思想政治课在学校德育工作中的主渠道作用,培养符合新时期新形势要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才。作为中学思想政治课教师,必须要与时俱进,适应新的情况,更新教育观念,认真进行教研教改,重视发挥学生主体作用,突出对学生创新精神和实践能力的培养,改进教学方法,全面实施素质教育,提升初中学生适应高中学习生活的能力。     

论高校思想政治理论课教学观念的转变

高校思想政治理论课对树立大学生正确的世界观、人生观,培养大学生思想道德素质、政治素质、法律素质具有十分重要的作用,各高校都非常重视思想政治理论课的教学和研究。但是,调查发现相当一部分大学生对思想政治理论课缺乏学习热情,教学的实效性不强。思想政治理论课成为高等教育     

初中思想政治教学中如何培养学生的能力

<正>初中的思想政治课是学校进行德育教育的重要渠道,是一门对学生进行系统的思想品德和思想政治教育的必修课程。思想政治课具有很强的思想性、时代性、理论性、知识性、时事性和社会性,这就要求教师在授课过程中灵活运用教学法,活跃课堂,使学生牢固掌握知识,从而达到知识、能力、觉悟的提高。作为初中思想政治课教师,要认真上好每一节课,培养学生的综合能力。一、培养自主学习能力培养自主学习的能力是提高思想政治课堂教学效     

初中思想政治课堂教学探究

初中思想政治课堂教学是师生双边互动的教学过程．提高课堂教学效率需要双方配合,充分发挥学生学习的主动性。本文主要从教师、课堂及“爱”的教育三方面探讨如何有效提高初中思想政治课的教学效率。     

谈思想政治教学中的创新教育

当代教育的主题是素质教育，而素质教育的核心则是创新教育。如何在思想政治课教学中实施创新教育，为社会培养创造型人才，是许多政治教师都在关注、探讨的问题。下面谈几点我个人的体会：     

邓小平新时期思想政治工作理论初探

邓小平把马克思主义关于思想政治工作理论与中国社会主义现代化建设的实际相结合，形成了新时期思想政治工作理论，这邓小平理论的重要组成部分，他回答了时代提出的新课题，为我国社会主义现代化建设提供了强大的精神动力。     

初中政治教学浅谈

思想政治课的威力在于真理的力量．传递给学生真理。整体提高学生的素质．这是政治教育的根本任务,也是全社会的共同目标。社会主义建设人才的培养．需要从学校做起．需要政治教师的努力和社会及家庭的密切配合。其中思想政治课更加具有重要的主导地位和意义。不过,初中学生年龄尚小、     

初中思想政治课教学之我见

上好政治课,是每个政治教师的心愿。但是,在实际教学中,仍有许多失败的案例,笔者将其作了归纳,希望教师能避免类似情况。 一、忌照本宣科,教条主义。 中学思想政治课教学具有鲜明的政治特征,但这并不等于教师在上课时仅仅满足于理论上的说教。照本宣科不仅不能取得良好的教学效果,而且会使学生对思想政治课产生不好的印象。     

加强和改进思想政治工作,努力培养“四有”新人

以邓小平理论为指针，坚持把思想政治工作作为宣传工作重中之重， 努力培养“四有”新人，能够为学校的改革和发展提供强有力的精神动力和政治保 证。今后要做好思想政治工作必须重视（１）与发展社会主义市场经济相适应；（２） 在社会转型中协调关系、化解矛盾、理顺情绪；（３）首先增强干部的思想政治素质。     

初中政治教学之我见

思想政治课讲求艺术．既要起到传播知识的作用,又要进行品行教育。净化学生心灵,陶冶情操．使他们形成科学的人生观．成为有道德的国家栋梁。作为政治教师．我们应以提高政治课的教学质量为己任。教学多年．笔者下面谈谈自己的一点浅见,以期共同探讨。     

美育在思想政治教育中运用的几个方面

学校教育以教学为主。因此,美育的目的和任务基本上也是在教学过程中实现的。在中学思想政治课教学中,同时进行美育,对于提高学生对思想政治课的兴趣和教学质量,培养“四有”新人具有很重要的作用。因而,在讲授思想政治课时,结合美育来教学就显得特别重要。     

新课改形势下的初中思想政治课教学

加强和改进思想政治教育是抓好教育工作的根本保证．这也是全面贯彻党的教育方针的首要任务。而学校的思想政治课教学更是发挥着主渠道的作用。因此,对如何进行有效的思想政治课教学,积极探索其教学方法更是我们政治教师的职责。     

新课程理念下的思想政治教学

新课程改革是一次全方位的改革,涉及课程的功能、结构、内容、评价、实施等方面。如何适应新的课程理念下的思想政治课教学,是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。     

初中政治教学有感

近几年来,随着新课改理念的不断深入,许多老师深感初中思想政治课难上,现在的学生难教。学生的体会是政治课没有新意,枯燥无味,这极大地影响思想政治课的教学效果,更难以实现思想政治课的智育和德育双重功能。笔者觉得