新时代家校沟通的方法

本文分析新时代家校沟通的难点和要求,论述家校沟通的方法:执行家校联系工作制度;以活动为载体,寻找切实有效的教育途径;开放校园,创设和谐的教学环境;成立家长委员会,实现家校融合。     

构建新型家校沟通机制,努力形成家校教育合力

新时期随着教育领域广泛而深刻的变化发展,教育更需要依靠学校和社会各种力量的合力来完成.因此,只有增强家长与学校相互配合,才能更好地促进学生的健康发展,推动社会的长足进步.本文从分析高校家校沟通机制创新的必要性出发,总结分析家校沟通工作存在的主要问题及原因,并为高校创新家校沟通机制提出了运行模式及具体措施的建议.     

浅谈新手班主任家校沟通常见问题与对策

良好的家校合作是解决教育问题的重要途径,班主任和家长的良好沟通是这一合作的重要环节。新手班主任在与家长的沟通过程中,通常会因为经验不足难以应付。本文旨在通过对家校沟通常见问题的分析,来寻求相应的解决措施。     

浅议家校沟通的有效策略

在教育过程中,教师常常会遇到各种各样的学生与家长,面对各种各样的问题,学生的发展情况与家长的教育背景以及家庭环境等都给家校的沟通增加了很多不确定的因素,教师的沟通策略取决于很多因素。同时,家长、老师以及学校也缺乏系统的专业理念,教师也常常单兵作战,双方都未能把家校沟通摆在重要的位置。通过多年的教育经验,分析诸多家校沟通的案例,探究家校沟通的作用以及家校沟通的策略。     

学生成功少不了家校沟通

作为教师，我们在实施教育服务的时候，如果能够与学生的家长进行良好的沟通，家庭、学校形成合力，采取形式多样的有效的教育手段，那将会使教育的效益达到最大化。     

家校有效沟通的几点看法

在现今的教育教学活动中,班主任和家长的沟通成为影响教育效果的关键,和家长进行有效沟通,凝聚家长的力量来教育学生,也是班主任的基本功。老师和家长配合密切,可以促使家长积极主动地参与教育,给学生创造一个良好的学习环境,这对学生的身心健康成长是非常重要的。     

家校沟通中的问题与对策初探

随着时代的发展,教育领域正在发生深刻而广泛的变化,家庭教育在孩子教育中的地位和作用已引起全世界范围的关注,家庭和学校的沟通越来越凸显其重要地位。本文着重分析了家校沟通中存在的普遍性问题,并提出了相应的对策,以期提高家长与学校沟通的有效性,全面提高学生的道德素养和文化水平。     

家校沟通：揪心 痛心 舒心

生活就如五味瓶，酸甜苦辣成，让人回味无穷；生活就如七彩霞，赤橙黄绿青蓝紫，让人联想翩翩；生活就如百科书，语文英语数理化，天文地理音体美，让人百读不厌……与孩子们相处，也是无奇不有。最近，就碰上了一件当时揪心、过时痛心、现在舒心的事儿。     

沟通——家校工作的桥梁

班主任与家长的交流沟通是一种很重要的隐性劳动,班主任在遇到问题时,只要能仔细思考、认真分析、找出原因、掌握方法,全心全意地付出,就会得到家长的支持,发挥良好的教育功效。     

如何保证家校沟通取得良好效果

学校教育不是孤立存在的,它需要社会教育及家庭教育的配合,特别是处于社会复杂的今天,学校教育已受到愈来愈多的挑战,这就迫切需要改善学校与家长的关系。在此背景下,通过实例,探讨了如何让家校沟通真正取得良好效果,达到让孩子在学校健康成长的目的。     

小学“家校共育”沟通路径探究

在教育受到高度重视,现代教育技术、信息技术如此发达的今天,“家校共育”一词不再陌生,它引起了越来越多人的关注。笔者正是从一线教育工作者的角度出发,结合所处学校和自身实践经验,通过分析中小学“家校共育”现状特点,以“沟通”为中心,为更好地实现中小学“家校共育”提出一些简单设想。     

家校沟通：如何求得最佳效果

我是一名教师。在工作中经常需要与学生家长交流。我希望能把我们的建议传达给家长，让家长接受．供他们参考：另一方面．也希望能听到家长的呼声。改进我们的工作。但是．在实际交往中，我们感到家长好像并不真正接受我们的建议。我们怎样做才能取得良好的沟通效果呢？     

家校沟通能力提升策略

班主任应加强心理学和家庭教育指导方面的知识学习,这不仅是《中华人民共和国家庭教育促进法》对教师的要求,也是教师提升工作胜任力和成就感的重要途径。在家校沟通中,班主任可以在萨提亚冰山理论的指导下,更敏锐地“看见”人、更全面地“读懂”人、更有力地“支持”人,从而更好地理解学生的真实需求和家长的内在渴望,助力学生健康成长。     

签字“三变”促进家校沟通

笔者作为教师和家长的双重身份,结合自己为九岁的女儿和班里的学生签字的情况,谈谈一下如何让签字变换一种方式,使之成为家校联系沟通的有效途径。在形式上,变多样重复签字为单一签字。     

一年级家校沟通的有效策略

家校沟通与合作是班主任工作中最常见的一项内容,特别是在与一年级学生家长的交流中,教师的沟通方式、态度情感可能会直接影响家长对学校、教师的看法.在实际工作中,教师要与家长主动联系、建立信任;选对家委,调和各项事务,做到事半功倍;适时地借助开展活动的契机,拉近彼此距离、增强家校凝聚力;处理分歧时,做到客观理性、将心比心.     

巧妙运用沟通艺术，彰显家校共育魅力

教育实践中,笔者通过优化共育理念,探寻共育方法,真诚委婉地与家长进行交流沟通,提升家校共育效益,营造积极、和谐、奋进的家校共育的氛围,彰显出家校共育的独特魅力。     

新时代背景下家校沟通的实践研究

家是可以耍赖撒谎当皇帝’也是俯首听 命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝 轴。”当了 24年班主任的我明白了一个道理:要想做好班主任 工作,就必须打开学生的“家门”,走进学生的“心门”,加强家校 联系’架起家校沟通的桥梁。随着信息化时代的来临,除了传 统的沟通模式’我也尝试摸索新时代背景下的沟通模式’虽谈 不上拥有什么经验’但正如有位先人说的那样“摸着石头过河’ 摔了不少跤之后’有些感触而已”。     

实现家校高效沟通促进学生健康成长

笔者通过论述家校沟通中存在的问题,指出在家校沟通中双方要以孩子的发展为目标,建立和谐的家校关系;老师和家长要相互尊重,建立高效的合作关系,定期就孩子问题进行沟通,帮助他们成长。     

家校沟通应注重对等性

学校服务于家庭,家庭协同学校,双方应以什么形式沟通?个人认为关键在于双方的态度与目的的一致性.只有家校双方对孩子的教育发展达成共识,家校沟通才会行之有效,而要想家校之间达成共识,前提是加强沟通.