我国地理科学类本科专业设置与学生培养的变化

分析我国地理科学类本科专业设置发展变化历程,总体上表现为初期专业设置较少,中期专业细化,数量增加,现在专业精简的发展过程,既符合我国当时地理学教育发展的客观现实,也体现了各个不同历史阶段社会对地理学人才需求的变化,反映了地理学教育在发展中变化、在变化中发展的客观规律。在地理科学类专业人才培养过程中,管理体制、教学模式、教学内容也发生了很大变化。     

家庭生命周期与家庭教育阶段论

家庭教育随着家庭的变化发展而变化发展,与家庭生命周期具有密切关系。伴随家庭生命周期的运动变化过程,家庭教育呈现阶段性发展规律。家庭教育应根据这种阶段性规律及时调整教育方向、目标、重点。     

马克思主义是发展着的理论

对马克思、恩格斯对资本主义发展规律认识的发展变化、对俄国社会发展道路认识的发展变化和对人的本质的认识的发展变化三个问题的历史考察表明,整个马克思主义以及它的每一个基本概念和基本原理,都不是一经形成就凝固不变、停滞不前的,而是随着时代的变化、实践的发展和科学的进步不断发展变化、与时俱进的。这种认识具有非常有益的启示：马克思主义既然是发展着的理论,我们就要用发展的观点和开放包容的态度对待马克思主义;在马克思主义的教学和研究中要把“史”、“论”、“著”有机结合起来,撰写一批马克思主义专题史,编好马克思主义经典著作导读。     

关于美声唱法演唱风格的发展变化

美声唱法有着悠久的历史,其风格的变化是极具活力的,是随着时代发展、社会进步、普遍的审美意识的变化而发展变化的,尤其是社会大变动的时代,这种发展变化更为频繁、更为迅速、更为剧烈、更带根本性质。我们在声乐教学和演唱实践中应尊重前人的文化积淀,遵循其基本风格。     

论社会变迁中"土" "洋"的词义变化

社会生活、客观事物在不断发展变化之中,人的认识也处在不断发展变化之中,词义也就随之发展变化. "土"和"洋"的意义因为与社会生活及人的认识直接关联,其词义变化相对而言便富有代表性.在语言的动态使用中, "土" "洋"的意义变化,不仅包括词的概念意义的变化,也包括词的色彩意义的微妙变化.     

俄语词类转化的规律、原因及启示

在语言的发展变化中,词汇的变化是最明显也是最迅速的。词汇的变化表现为旧词的消亡、新词的产生和某些词义的改变,当然也包括词类的转化。词类转化作为俄语中存在的一种普遍现象、作为利用旧词来扩大语言词汇量的一种手段,它的变化发展代表着语言发展的一种积极的态势,对我们深入认识语言现象、把握语言发展变化的普遍规律和方向都很多启示意义。     

试论转变经济发展方式的途径

随着生产力的发展和国内、国际经济关系的变化,我国工业的发展条件和环境也在不断变化,这种变化直接影响到工业经济效益。转变经济发展方式应正确处理速度与效益的关系、调整和优化产业结构、进行合理的区域布局、以科技创新为发展动力。     

对“发展”理解的五个误区

误区一:变化就是发展。解析变化与发展既有区别又有联系。(一)区别:1.含义不同。变化侧重于强调运动中所发生的状态乃至性质的改变。单纯的数量增加或者减少,位置的变更和持续,状态的重复和循环、进化和退化、上升和下降等都是变化。发展是新事物的产生,旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物。2.性质不同。变化没有直接表达或规定变化的总体性质和趋势。发展揭示了万事万物各种运动变化之间的整体联系及其所包含的趋向性。这种趋向性便是上升的、向前的、进步的变化。(二)联系:新事物代替旧事物无疑是变化,因此,发展是一种变化,但绝非任何变化都…     

1998-2007年中国高等教育层次结构变迁研究

1998-2007年是我国高等教育跨越式发展的关键十年,层次结构的发展演变体现了高等教育改革与发展重心的变化,体现着经济社会发展的根本需求,体现了高等教育自身发展的基本规律。研究通过对十年间高等教育各层次发展规模、层次比例结构变化、分科类的层次结构变化,以及前后十年层次结构的纵向比较,深入剖析我国高等教育层次结构的发展演变轨迹,为高等教育改革与发展提供依据。     

民族融合对北朝乐府诗创作的影响

南北朝时期是我国各民族大融合大发展时期,也是乐府诗发展的重要时期。北朝乐府诗在民族融合的浪潮中,获得新的发展,北朝本土文人的创作心理、创作技巧都发生潜在变化。文章以民族融合为切入点,对北朝乐府诗的创作变化历程及发生的新变化加以分析,发掘民族关系的变化发展与文学自身演变的互动关系。     

守成和发展—从学校管理到学校领导

领导是面向未来、面向变化和发展的管理过程。现代社会处于一种高速变化和发展的时期,变化渗透到社会的各个方向,学校教育如何在这种复杂的变化中得到生存和发展,是学校管理者应该关注的一个主要问题。但是在目前我国的学校教育中,很多学校管理者没有意识到变化的作用和发展的意义,更多担任的是传统的职能管理者的角色,     

英语新词背后所折射出的民族文化心理

英语新词发展的背后是科技的进步、社会的变化、时尚的变化以及观念的更新,新词词汇最忠实地反映了英美民族社会生活和文化心理的变化。本文从新词的构成和发展来分析英语新词背后所折射出的文化心理,即开放宽容、崇尚创新、避讳求雅、追求简洁、追求幽默诙谐及提倡男女平等,以便更深刻地认识英语新词发展变化的规律。     

有一种现象叫劳动力就业“极化”

所谓极化,就是事物向极端发展变化,可能是向高端发展变化或者向低端发展变化;也可能是事物发展变化过程中的分化,一部分向高端发展,一部分向低端发展,而处于中间层次的减少,出现两极分化,它既表示事件或事物的动态过程,也表示其发展结果。党的十九大提出,我国经济已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构的时期。在这一过程中劳动者的就业结构和技能结构将会发生改变。     

教育学的基本概念及未来发展

一、教育学现状 任何事物都是不断发展、变化的。人们通过对事物发展、变化的认识解释自然和社会,于是,就有了自然科学和社会科学。教育是一种社会现象,随着社会的出现而出现,随着社会的发展而发展,并以自己独特的面貌展现在学术舞台上。教育学是人们认识教育发展、变化的结果,它的出现为社会科学增添了新学科。     

美国有线电视规制走势探究

美国有线电视产业发展过程中,其规制政策出现了相应的变化.其实,美国有线电视规制的变化过程是紧随着有线电视产业矛盾的变化而相应变化的,有线电视与无线广播电视、消费者、电信产业之间的三对矛盾是促进规制发展的动力源泉.新时期,媒介融合、OTT视频业务对有线电视的发展产生了强烈的影响,引导着有线电视未来的规制重心.     

历史观察法

历史观察法是按照事物的发展和时间推移的变化过程来对客观事物进行观察的方法,它以时间变化为特征。世界上的一切事物都包含在一定的时间与空间关系之中。任何事物的发展变化都有一定的过程和时间顺序。这个过程有长有短,短的几小时、几分钟、几秒钟,长的几年、几十年、上百年。从习惯上来说,我们把较长的时间变化称之为历史性的发展变化,而把短时间的变化称之为过程性的发展变化。我们这里所说的历史观察法,既包括较长时间的历史,也包括较短时间的过程。在一般情况下,历史经历的时间短,往往变化发展的     

人的可教性探究

探究人的可教性需要研究人发展和变化的可能性、实现过程与结果三个相互关联的问题。人能够发展和变化,哲学和生物科学的研究从不同的视角为这种可能性提供了依据。人的发展既非自行其是也非由环境决定,而是一个在教育和文化环境参与下的复杂、动态过程。人发展和变化的结果能够形成一种可控的稳定状态,这为教育目的的确立提供了基础。人发展和变化具有有限性、非均衡性和存在发展阻力等特点。     

对开放教育转入常态发展的几点思考

随着总结性评估的结束,开放教育项目已经转为常态发展,其发展目标、发展环境,发展重点、发展样式和发展效应,都产生了新的变化和特点.本文就开放教育的新变化和新特点初步进行了分析,以此来促进开放教育健康持续的发展.     

新时期汉语语汇的变化

语言语汇的发展变化体现在社会的各个时期,尤其是在社会急剧变革时期,它的发展变化更是迅猛。新时期汉语语汇的发展变化便是一个明证。其发展变化主要表现在：一些应时词语迅速消退,新词语大量涌现,一些旧词语重新起用,固有词语增加新义,缩略词语大量出现,组合流行语应运而生。语汇的发展变化与语汇的规范是矛盾的统一,如何规范大发展大变化时期的语汇是摆在我们面的一个课题     

剖析对“量变、质变”认识的八大误区

误区一:量变就是事物的变化,质变就是事物的发展[简析]量变和质变是事物变化发展的两种状态,任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。量变当然是事物变化的一种状态,是逐渐的、不显著的变化。