交际英语误用分析

英语日常交际用语内容丰富,涉及范围广。然而,它在表达方式上与汉语有许多不同之处,同学们在使用时务必要注意,决不可将汉语的表达习惯搬到英语中去。     

交际英语误用分析

英语日常交际用语内容丰富、涉及范围很广。然而，由于受英美人的化背景、风俗习惯的影响，它在表达方式上与汉语有许多不同之处，同学们在使用时要务必小心，绝不可将汉语的表达习惯搬到英语中去。     

以人为本 突出主体——《牛津小学英语》3A Unit 2 第一课时

一、教学目标1.能听懂会说本单元所学日常交际用语。2.能运用所学交际用语介绍他人和相互问候。3.学习交际用语;Thisis…G ood m orning.G ood af-ternoon…N ice to m eet you.N ice to m eetyou,too.4.认识四个新人物:M iss Li,M r G reen,W ang Bing,H elen.二、教学过程Step1.W arm ing-up1.Sing a song“H ello”.犤从儿童心理特征来讲,唱歌能使学生感到松弛、愉快、满足,产生兴奋情绪。“H ello”这首歌节奏明快,学生易于上口。在优美的旋律中不仅复习了第一单元句型,而且还激发了学生的学习兴趣。犦2.Free talk.T:H i,I am …     

2005年高考交际用语试题分类解析

一、打电话(m aking phone calls)1.(全国卷Ⅰ,21)—Can I speak to M r W ang please?—A.W ho are you?B.Im W ang.C.Speaking.D.A re you John?2.(广东,22)—This is Tara Patelfrom Cotton H ouse in K idder-m inster.Could I speak to M r Sm ith,please?—A.H ello!B.Im M r Sm ith.C.W ho are you?D.Speaking.答案与简析:1.C2.D以上两题均考查打电话时的交际用语。用英语打电话和用汉语打电话在习惯表达方式上有着明显的不同。按英美国家的习惯,接听电话时问对方“是谁”,常用“W ho is that(speak-ing/calling)?”,…     

巧做中考英语听力中的情景反应题

听力题是全国各省市中考英语的必考题,该题型旨在通过听力的形式将口头、笔头与书面应掌握的英语知识通过录音形式来考查学生。情景反应题型主要是考查学生运用英语进行日常会话的能力,属于反应之类的简单应答题。现将如何巧做情景反应题的一些方法介绍如下:一、熟练掌握日常交际用语是基础《英语课程标准》中所规定的30个交际功能项目,已经把学生在初中三年内所学的日常交际用语进行了归纳与整理,因此,熟练掌握日常交际用语是做好情景反应题的基础。这就要求学生在学习过程中注意英语日常交际用语知识的积累,并注意英语与汉语在相同交际场…     

交际性英语试题例析

在日常生活中,英美人常常使用一些恰如其分的交际语言,而中国学生在这方面却经常出错。笔者拟对如何使用交际英语加以归纳和分析,供同学们学习时参考。一、要遵循交际英语的表达习惯。例如:1)—Hello!M ay I speak to Mike?—Y es,.Amy nam e is M ike B.Im M ikeC.this is Mike speaking D.M ike is m e打电话时,双方的询问与回答都有习惯用语。例如:—H ello!M ay I speak to LiPing?—W ho s that?/W ho is thatspeaking?—This is LiPing./This is LiPing speaking.因此,本题答案为C。2)—W ould you m ind m y sm oking he…     

你会打电话吗

用英语打电话是初中阶段要学的主要日常交际用语.由于东西方文化差异,现将打英语电话的日常交际用语归纳如下,同学们必须掌握.     

“开口”源于自信

我在设计并教学《牛津小学英语》第一册U nit2中有关颜色的单词时深深感到,自信是学生开口说英语最主要的动力。下面就本课的教学谈一谈我的一些感受。按照备课的设计,这节课主要是做两件事,一是复习已学的日常交际用语和三个有关颜色的单词;二是新授五个有关颜色的单词。上课伊始,我就和学生们一起唱了一首“N ice to m eetyou”,然后就与学生们热情地问候:“H i。/H ello。/G ood m orn-ing./N ice to m eet you.”并走下去与学生握手问候:“N ice tom eet you.”仅仅一个简单的弯腰握手动作,就消除了学生对教师的敬畏,缩短了师生之间…     

hello的种种用法

hello是英语中一个很普通的常用词,除了用作招呼用语之外,还可以用来表示惊奇、愤怒等情感或用以唤起别人的注意等。英美人士在路上碰见熟人,说一句“H ello!(你好!)”就可以了。如果说:“H ello,M r Sm ith.(您好,史密斯先生。)”也可以。如果在路上遇见一个朋友,想跟他打招呼,但仓猝间又记不起他的名字时,只要说一句“H ello,there.(啊,你好。)”便可以应付过去。“H ello!This is A lice speaking.(喂,我是艾丽丝。)”是一句打电话时的用语。英美人士打电话拿起听筒后都先说一声“H ello!”,再进行交谈。“Say hello to sb.”是“向…     

汉英越人称代词比较

语言是人类最重要的交际工具。每个民族的语言都有自己的特点,由于所处的历史时代、文化背景、语言环境不同,交际方式、用语习惯也就不一样。如果不理解这个问题,在交际中就难免产生误解,闹出笑话。我学过汉语和英语,觉得这两种语言的交际特点跟越语有所不同,特别是人称代词,有很大的区别。     

英汉日常礼貌用语在跨文化交际中的语用差异

讲英语或讲汉语的人，在日常跨文化交际中．使用带有母语的文化特征和审美情趣。去表达各自不同的礼貌用语．而导致语用差错和交际失误。本文从四个方面探析英汉常用礼貌用语的语用差异，粗略地指出了英汉语礼貌文化语用差异引发交际失误的三点成因，并提出了预防和消除英汉礼貌语言语用差异引发交际失误的三种对策。     

你会打电话吗

用英语打电话是初中阶段要学的主要日常交际用语。由于东西方文化差异,现将打英语电话的日常交际用语归纳如下,同学们必须掌握。1.听到电话铃响,拿起听筒时说:Hello!Good morning/af-ternoon/evening.还可以报出自己的电话号码,特别是办公机构应     

教学案例——活动激发表达的兴趣

【案例描述】《牛津小学英语6B》Unit2More exercise,主要是围绕着两种事物的比较展开话题。本单元主要涉及相关副词比较级。在本单元中,日常交际用语     

问候语兄弟“小聚会”

H ello,everyone!英语中的问候语今天在这里聚会了。我们也去参加,和他们交个朋友吧!这不,他们陆续“亮相”了。可要一一记住他们哟!1.—H ow do you do?您好!—H ow do you do?您好![提示]两个人初次见面时的问候语。看起来好像问句,实际上是两个人第一次见面时的打招呼用语。     

小议中西文化差异

本文从跨文化交际的角度出发,探讨了日常交际用语中凸显的中西文化差异,包括在打招呼用语、告辞用语等方面存在的差异,并阐述了英语学习者在学习过程中应注意的问题。     

日常交际英语典型错误例析

人生在世,难免要与别人打交道,但你可得注意,要是用英语与别人交流,千万不能将汉语的思维习惯机械地搬到英语中来哦!否则会闹出笑话来的。不信,看看下面的这些日常交际用语你会几个呢?     

2005高考英语单项填空热点透视

2005年有14省、市单独命题,再加上三套全国卷,英语试题真可谓“百花齐放”,令人目不暇接,大饱眼福。如今高考已然尘埃落定,盘点2005年高考单项填空的考查热点,会对2006年参加高考的考生有所借鉴。热点一考查交际英语,重在考查实际应用和英汉思维差异。【考题示例】①—CanIspeaktoMr.Wang,please?—(全国卷Ⅰ)A.Whoareyou?B.I’mWang.C.Speaking.D.AreyouJohn?【分析】本题旨在考查考生对打电话的交际用语的掌握情况,用汉语式选项进行干扰。注意英语与汉语在打电话时表达习惯的不同:汉语打电话时说“我是……”,英语中不用“Iam...”,而用“Thisis...speaking.”或其他省略形式,如“speaking.”;“Thisis....”;“Johnspeaking.”;“John’shere.”等。如果要问对方是谁,英语中不用“Whoareyou?”,而用“Whoicalling/speaking,please?”;“Who’sthaspeaking/calling?”;“Whoisit?”;“Istha...?”等表达形式。根据本题打电话的情景...     

2005年高考英语单项填空热点透视

2005年有14省、市单独命题,再加上三套全国卷,英语试题真可谓“百花齐放”,令人目不暇接,大饱眼福。如今高考已尘埃落定,盘点2005年高考单项填空的考查热点,会对2006年参加高考的考生有所借鉴。热点一、考查交际英语,重在考查实际应用和英汉思维差异。[考题示例]1.—Can I speak to M r.W ang,please?—_______(全国卷Ⅰ)A.W ho are you?B.I'm W ang.C.Speaking.D.Are you John?[分析]本题旨在考查考生对打电话的交际用语的掌握情况,用汉语式选项进行干扰。注意英语与汉语在打电话时表达习惯的不同:汉语打电话时说“我是……”,英语中…     

初二英语Unit5-6重难点分析

Unit5【重点掌握】1.词语:nothingmuch,onholidays,havenothingdo,getout,fallintowater,feelsorryfor,looklike,gooating,2.学会用英语给人提建议的多种表达方法。3.句型:(1)—Whynotmeetalittleearlier?—Goodidea。(2)Whatdoyouthink?(3)Theanimalsincagescannotbehappy.(4)Itisgoodforanimalstostayincages.【交际用语】学会在真实的语境中熟练运用下列交际用语:(1)—Shallwegoatten?—Goodidea.(2)—What'sup?—Wouldyouliketogototheinemawithmethisevening?(3)—Let'smakeithalfpastnine.—OK.【难点突破】1.What'sup?这句口语…     

从中考试题谈交际“省略”

在近几年的中考试题中,考查日常交际用语的试题占的比例越来越大。这类考题的考点大多是各种交际情景下的习惯表达和省略结构。为了帮助同学们备战2007年的中考,应答相关试题,本文结合近年中考试题,就英语情景交际中的省略问题作一归纳。