如何做好网页制作毕业设计

毕业设计作为一个实践环节,在整个技工院校教学中所起的作用和地住,是其它教学环节无法替代的,毕业设计的质量也是衡量教学水平的重要依据,通过毕业设计来进一步灵活运用课堂所学的应用软件,提升自我的色彩搭配和设计水平。     

高职院校学生毕业设计质量综合评价研究

毕业设计质量评价是高职院校学生毕业设计实践教学环节的重要组成部分。如何以一种较为全面、客观的方式对毕业设计工作做出科学正确的评价,对毕业设计进行科学有效的管理,直接影响高职院校人才培养质量和学校总体教学水平。只有正确认识毕业设计质量评价的目的及意义,构建合理科学的质量评价指标体系,对学生毕业设计进行多元化的评价,才可以使毕业设计这一教学环节走向更加科学、合理和有序的良性轨道,才能促进教育教学改革,不断提高高职院校总体教学水平和人才培养质量。     

分析毕业设计在女装成衣设计中的运用

毕业设计是服装专业教学计划中最后的综合性实践教学环节,也是最重要的教学环节之一。毕业设计要求毕业生发挥个人的想象力和创作意图根据每年的流行趋势设计出毕业作品,将前面所学的内容进行综合运用,从而设计和制作一系列毕业作品。立体裁剪是直观地塑造人体穿着形态的一种裁剪方法,它表现在在人体模型上,运用珠针在面料上的变化实现设计师较为直接的设计理念。观察出服装穿着时各部位的特征、形态、造型、松量、比例结构、分割位置的把握以及面料与其期望效果的配合。论文针对立体裁剪在毕业设计 中 的 应用,论述了毕业设计在女装成衣设计中立体裁剪操作流程及要点,指出了立体造型阶段样板形成阶段造型及样板确认阶段3个阶段性技术问题。根据毕业设计谈立体裁剪的要点分析,论述了在毕业设计中立体裁剪工具的正确选用、面料的正确选用,体现了立体造型的技术要点,立体造型的技术要点以及纸样修正。     

分析毕业设计在女装成衣设计中的运用

毕业设计是服装专业教学计划中最后的综合性实践教学环节,也是最重要的教学环节之一。毕业设计要求毕业生发挥个人的想象力和创作意图根据每年的流行趋势设计出毕业作品,将前面所学的内容进行综合运用,从而设计和制作一系列毕业作品。立体裁剪是直观地塑造人体穿着形态的一种裁剪方法,它表现在在人体模型上,运用珠针在面料上的变化实现设计师较为直接的设计理念。观察出服装穿着时各部位的特征、形态、造型、松量、比例结构、分割位置的把握以及面料与其期望效果的配合。论文针对立体裁剪在毕业设计中的应用,论述了毕业设计在女装成衣设计中立体裁剪操作流程及要点,指出了立体造型阶段样板形成阶段造型及样板确认阶段3个阶段性技术问题。根据毕业设计谈立体裁剪的要点分析,论述了在毕业设计中立体裁剪工具的正确选用、面料的正确选用,体现了立体造型的技术要点,立体造型的技术要点以及纸样修正。     

艺术设计专业毕业设计教学计划和形式的改革刍议

毕业设计是艺术设计专业毕业前的最后一个任务,也是专业教学中最后一个环节。是本科各个教学环节的继续深化、扩展和总结,更是本专业理论联系实际的重要实践性教学环节,毕业设计的完成不应该流于形式和空洞的表现。笔者从完善学科建设、改革教学形式两方面进行了探索,认为明确艺术设计的培养目标,将毕业设计教学计划与毕业实习相结合,毕业设计与设计综述、本土文化、设计竞赛相结合。以此完善毕业设计教学系统等措施是必要的。     

对提高我校毕业设计质量的几点看法

职业大学是培养应用型高级技术人才为主的学校,要求学生除具备一定的理论知识外,还必须具备一定的应用能力,这就需要加强实践环节的教学,给学生提供锻炼应用能力的条件和环境,在诸多实践性环节中,毕业设计是教学计划中最后一个重要的教学环节,也是学生在校期间的最后一个综合性教学环节,这一环节要求学生运用已学到的知识和技能解决有一定难度的实践设计问题.毕业设计是对学生在校三年所学知识的综合测试,是培养学生实际应用能力的关键性教学环节.如何搞好毕业设计,直接影响到学生学习的最终质量,也反映学校的教学水平,关系学校的社会声誉.因此,搞好毕业设计具有重要的意义.     

谈毕业设计课题的设计

毕业设计是工科专业教学过程中一个重要的综合性教学环节,是培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题能力的有效手段。而毕业设计课题的设计又是能否搞好毕业设计的关键环节。笔者在近几年毕业设计指导中,在以下几个方面对课题设计作了有益的探索。课题设计在毕业设...     

项目教学法在高职毕业设计中的四个追求

毕业设计是高职学生教学计划的重要组成部分。它是培养学生综合运用所学理论和技能,解决专业实际问题,进行专业应用性综合训练的重要教学环节。毕业设计项目的选择,对能否满足教学要求,保证毕业设计的工作量是否恰当,设计水平长进与否都有着十分重要的意义。在毕业设计教学中要运用项目教学法,力求学生达到恰到好处、能力为本、强调过程、多元评价的四个追求,使教学更具针对性、实效性。     

关于提高本科生毕业设计质量的探讨

毕业设计是本科教学计划中重要的实践性教学环节,也是培养大学生实践能力、创新能力、创业精神,提升本科教学水平的重要一环。文章从对毕业设计的认识,如何选题,教师在毕业设计中的指导作用及各种机制的建立。探讨了毕业设计的质量问题。     

浅谈如何提高测绘专业本科毕业设计水平

毕业设计是本科教学计划中重要的实践性教学环节,也是培养学生工程实践能力、综合运用专业知识的重要教学过程。文章针对测绘专业毕业设计过程中存在的种种问题,提出了如何提高毕业设计水平的方案和具体办法。     

依托教师科研课题指导本科毕业设计的探索

毕业设计是高校本科教学过程中最重要的一个实践教学环节,直接影响本科人才培养质量和学校总体教学水平,它能有效地检验、考核学生运用所学知识去解决实际问题的综合能力。阐述依托教师科研课题指导本科毕业设计的重要意义,并从科学选题、教师指导作用、毕业设计考核方式等方面提出具体的措施。实践证明,这些措施和建议是切实可行的,能有效地提高毕业设计的质量。     

规范毕业设计工作管理 提高本科人才培养质量

毕业设计是高校本科教育中重要实践性教学环节,在人才培养中具有十分重要的地位．毕业设计工作直接关系到高校的人才培养质量和教育教学水平．本文结合我校的工作做法,从提高认识毕业设计工作重要性入手,通过健全毕业设计工作评估指标体系、开展毕业设计工作评估,探讨了在高等教育新形势下加强毕业设计工作规范性管理,提高本科人才培养质量的思路．     

浅谈如何提高测绘专业本科毕业设计水平

毕业设计是本科教学计划中重要的实践性教学环节,也是培养学生工程实践能力、综合运用专业知识的重要教学过程.文章针对测绘专业毕业设计过程中存在的种种问题,提出了如何提高毕业设计水平的方案和具体办法.     

函授教育毕业设计(论文)的组织实施与质量控制初探

函授教育是我国高等教育的重要组成部分,是国家适应现代化建设需要,提高国民素质和文化科学技术水平的重要形式之一。函授教学的主要环节,包括自学、面授、辅导答疑、作业、实验、实习、考试(考查)、课程设计、毕业设计(论文)及答辩。正确实施每个教学环节,才能保证函授教育的质量。毕业设计(论文〉是函授教学计划的重要组成部分,是综合训练函授生运用所学知识分析和解决实际问题能力的重要实践性教学环节。通过毕业设计能培养学生的工程设计和研究能力,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力,使学生初步掌握科学研究的思维方式,具备理论…     

教学研究型大学本科生毕业设计(论文)质量的影响因素与对策

毕业设计(论文)是本科教育的最后一个关键教学环节。当前,影响教学研究型大学本科毕业设计(论文)质量的因素有内部和外部两个方面,必须从适应体制转变、协调毕业设计(论文)环节与外部因素的关系以及加强管理、提高学科建设水平等方面加以应对。     

提高机械类本科毕业设计质量的对策研究和实践

本科毕业设计质量是衡量一所本科院校教学水平的重要标志。为提高本校毕业设计质量,立足于学校实际,指出了目前毕业设计过程中存在的问题,并进行了深入分析。在此基础上从选题、开题、过程监控、答辩等环节提出了具有一定操作可行性的对策,为后续毕业设计指导提供了一定的理论基础。     

浅谈电大理工科的毕业设计

毕业设计是电大理工科各专业教学过程中的重要教学环节,是对学生在校学习期间所学知识的综合考察。也是对知识转化为能力的实际检验。毕业设计的质量直接影响着教学质量。因此,搞好毕业设计。保证毕业设计的质量,顺利地实施和完成这一教学过程,对提高我校整体教学水平具有十分重要的意义。下面分三个方面来谈这个问题。     

关于高职教育毕业设计（论文）现状的思考

毕业设计（论文）是高职教学的最后一个环节,也是实现高职院校培养目标的重要教学环节,它不仅能衡量高职学生学识水平,也能体现高职院校的教育教学水平。但近几年,高职教育中普遍轻视甚至忽视这一环节,使这一环节流于形式。如何有效地提高毕业设计（论文）的质量是摆在每位高职教师面前的一个重要任务。就当前高职毕业设计（论文）现状进行分析,对如何提高高职学生的毕业设计（论文）水平和质量,进行一定探讨。     

高职院校毕业设计教学环节模式改革

毕业设计是高职工科类专业重要的实践教学环节,但是由于种种原因导致目前的毕业设计教学环节严重缺失,不利于高技能人才的培养。对高职院校毕业生设计教学环节模式进行改革,对提高毕业设计质量乃至高职院校适应我国经济建设和社会发展的实际需求具有重要意义。     

提高毕业设计教学质量探讨

毕业设计是学生在校学习期间最重要的学习过程,也是整个教学过程中最重要的理论联系实际教学环节,毕业设计教学质量好坏直接影响到学校整个教学水平的高低。本文结合建材机械与控制专业学生的日常教学实践,探讨提高毕业设计教学质量的问题和具体做法。