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体育教学与“快乐体育”的实现和“终身体育”观念的推广有着非常密切的关系。“终身体育”和“快乐体育”逐渐被广大体育教师所接受并运用与体育教学实践中。要实现“快乐体育”和“终身体育”,就必须对体育教学进行改革。 相似文献
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年过古稀的解传良是大连市对外经济贸易委员会原党委副书记。他离休后潜心学习书画艺术，经过十余年勤学苦练，终于成为“老年书画名人”；同时他带领弟弟妹妹走终身学习之路，创建学习型家庭。他这“一画”领来了全家老幼“百花”开放，成绩卓著，先后荣获“首届全国学习型家庭”和 相似文献
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人事档案主要包括干部档案、学生档案、职工档案等，不论上学还是工作，必须有一份人事档案，是终身的。 相似文献
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"读整本书"教学有不同的开展层次,其评价与不同的教学开展形式相结合。虽然评价本身并不直接影响学生"读整本书"的阅读能力,但是合理有效的评价模式可以为学生的阅读提供一定的导向,辅助、促进学生阅读能力的形成,使其成为训练有素的"终身阅读"者。 相似文献
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体育俱乐部制课内外一体化模式是以健康教育为指导思想,以终身体育为目的,在教学中注重学生的个性发展,突出学生体育学习中的主体性,促进学生掌握、应用体育知识,培养学生终身体育意识和自我体育能力,代表着高校体育俱乐部发展趋势。实践结果显示,体育俱乐部课内外一体化教学模式的改革有利于增强大学生的体育意识,有利于保持体育教学和课余锻炼的连贯性和统一性等优势。并提出了高校实践体育俱乐部教学的几点建议。 相似文献
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文章总结了human library在国内外的发展情况,指出真人图书馆在理论和实践方面都有了长足的进步。但作为惠民工程的农家书屋,尚未开展这一形式的阅读推广活动。因此,引入human library模式,基于社会燃烧理论分析农家书屋开展真人图书馆的可行性,探索了实施真人图书馆的具体方案,让农家书屋阅读真正走进每个居民的日常生活中去,形成终身阅读、终身学习的良好社会环境。 相似文献
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“信用卡”的来龙去脉王心喜关于信用卡的发明由来，说来还有一段趣闻。１９５０年的一天，美国银行象拉尔夫·夏德尔请了一批社会名流在纽约一家大饭店用晚餐，吃得杯盘狼藉。正待付帐时，他突感不妙──竟忘了带钱包！那种狼狈尴尬的处境，是可想而知的。回家后．拉尔夫... 相似文献
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前不久去大连，我问四岁的孙女想要什么，她说要一个电话，是拨号的，拿起来能说话。可是，我走了几家大小玩具也没有孙女要的那种电话。售货员问：“是她看过，还是她想象的。” 相似文献
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在动物世界中，有很多对配偶忠贞不渝的“夫妻”，特别是鸟类。例如气态轩昂的丹顶鹤。秀美俊逸的大天鹅，它们一旦结成伴侣，将彼此共度终身。所以在我国的历史和文化中，总是把它比做吉祥、长寿和忠贞的象征。 相似文献
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坚持“以人为本”的教育观,探索“生本教育”中的“生本德育”工作。“生本教育”是“以人为本”的核心理念,“为学生终身发展和幸福人生奠定厚实的基础”的核心价值观。“生本教育”是实现这种价值的有效途径。“生本教育”是当前素质教育改革发展的一种主流理论和实践模式。为此,笔者介绍本校在“生本德育”工作上有实效性的探索。 相似文献
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从学校体育运动的育人功能与人文内涵两方面入手,进行大胆改革探索,以形式多样的"体育节"所取代,创建了以健康第一为基础,以全员参与为特征,以快乐趣味为形式,以终身体育为目的的新型阳光体育运动会模式。 相似文献
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随着时代的进步，体育教学的手段和方法在不断的进步。本文通过分析体育教学中存在的问题，研究在体育教学中培养学生的成功感方法，对在体育教学中，激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心，以及“终身体育”的教学思想的贯彻，打下良好的基础。 相似文献
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“任务驱动”教学法在教学中应用的体会 总被引：1，自引：0，他引：1
“任务驱动”教学要求学生通过完成老师精心设计的任务，掌握相应的知识、操作技能和方法，从而达到培养学生的动手能力、探索新知和创新精神以及终身学习的思想。 相似文献
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普遍流行的观点认为,欧美创新体系中那种URIs（大学和政府研究机构）与工业之间的紧密联系以及建立高技术集群是国家创新体系成功的关键。韩国的经验表明,除＂欧美模式＂外,还存在一种＂韩国模式＂,并同样能够获得成功。在＂韩国模式＂中,创新体系的核心是大企业,虽然URIs对经济的发展曾起到重要的贡献,但这种贡献并不仅仅体现在研究结果的转移和创新方面。分析了创业集群在＂韩国模式＂创新体系中的作用并不大,这主要是由于韩国经济中一些体制上的障碍。分析了＂韩国模式＂对于像我国这样处于技术追赶中的发展中国家的借鉴作用。 相似文献
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每天都有不同的高楼大厦在兴建，年轻人大多喜欢那种住在高耸人云处“一览众楼小”的感觉．老人们却总是摇头叹气：“住这么高老不‘沾’地气，对身体不好。” 相似文献
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随着教育理念的不断更新和信息多元化的融合．各国教育部门均在全面研究促进终身学习和创新学习、培养学生创新素质和职业技能方面的素质教育。美国教育界公认．“4C”能力（批判性思考、沟通、合作、创造力）是21世纪最重要的技能．并把它纳人了教学课程中．以全面提高教育质量和培养人才。下面．笔者就如何在高中物理教学中纳人“4C”教学课程模式．谈谈自己的一些尝试． 相似文献