把作业当成考试

记得女儿上小学三年级时，做家庭作业总是磨磨蹭蹭。两三道题，本应二十几分钟就可以做完，可她却要耗上近两个小时。你看她，从书包里取出书本就得花上几分钟的时间，翻书、打开作业本也是心不在焉。一会儿对着面前的存钱罐发呆，一会儿又得吃点儿零食，一不留神，铅笔盒又掉地上了，再慢腾腾地拣拾……做起作业也是东张西望，常常做一些与作业无关的事：抠抠手指甲，拿她喜欢的东西玩上一会儿，或是突然发问：“爸，这星期天你休息吗？”“妈，咱们什么时候买鞋去？”有时还要到另一个房间转一圈，要么就停下来整理一下书桌。做一道题，要…     

小学生写作业磨蹭怎么办

一位家长忧心忡忡地来找老师。儿子读三年级,写作业特别磨蹭,本是半个小时的作业量常常要折腾一个晚上。一会儿抠抠手,一会儿要喝口水,还不停地东张西望,出出进进,坐立不安。无论怎么训斥他总是不改。     

行动尝试开放作文的魅力之源

一、开放作文的研究背景缘起:一个刻骨铭心的电话。那是几年前给予我鞭策的电话:"老师,我家的小孩喜欢上你的课,听你讲话,但是我发现他作业时有个习惯,凡是有作文的时候,总是把数学、英语的作业先做完,然后对着本子发呆,拖到最后,实在没有办法的时候,才勉勉强强的开始做作文。我家的孩子怕写作文,这有什么办法吗?"家长的一番话,让我心中很不是滋味,一向以为孩子是喜欢老师继而会喜欢上我这个     

结合家庭教育进行学生心理辅导——一个单亲学生的辅导个案

一、主要问题家家,男,11岁,四年级学生。在学习上,主要表现为学习困难,作业拖拉,成绩很差,自控能力差,影响课堂纪律。有时会独自发呆,并小声地自言自语。情绪和情感不稳定,常大起大落,过度敏感,多愁善感,固执,好走极端,有时过分冲动,不考虑后果。人际交往上不合群,总是怀疑别人讲他的坏话。同学反应,家家很敏感,同学们一起玩时,     

解除家庭变故学生“假性自我封闭”的个案研究

小李是个活泼开朗的女孩。她兴趣爱好广泛，尤其爱写作，因为有习作在常州日报上发表，所以同学们常围着她讨教……可是，升入六年级后，却发现她常会发呆，走神，出现了好几次“没带”作业现象，看老师的眼神是躲闪的。虽然有时跟同学在一起时显得很开心、很若无其事的样子，但离开同学们时又显得     

你讨厌的其实不是学习

<正>杜晓佳是受到厌学问题影响,而走进心理咨询室的。他来的时候,开学已经一个多月了,但杜晓佳几乎没有完成过作业,每天回到家,宁可发呆都不愿意学习,就算被迫翻开书本,心思也根本落不到上面。此外,他也不喜欢去学校,每次上学,心里都很痛苦。他觉得课程很无聊,老师讲课也令人厌烦。对于这种情况,杜晓佳的父母操碎了心,好话说了很多,惩罚也试过,但都收效甚微。     

“此处禁止通行”

王小鸣(ming)刚上一年级,常常把自己的名字写错,有时写成“王小鸟”,有时写成“王小呜”。他最不喜欢的事情就是写作业。 爸爸批评他:“不好好写作业,长大了我看你能考上大学!”     

让宽容与成长相伴

在我的学生生活和教学生涯中,有一些人、一些事让我永远不能忘怀。记得小学三四年级时,班主任对我们要求很严格,比如当天交不出作业的学生放学后就要被留下,常常一留就是几个小时。有时是老师亲自留守监督,有时是班委们代     

『玩火』的父亲

那是半年前，我去看望父亲，发现他总喜欢玩火，有时见他擦火柴玩，有时见他看着燃烧的蜡烛发呆。但我什么也没问。     

温柔的惩罚

一个偶然的机会,我被《洋班主任的管理魔法》一文吸引了。这个洋班主任很有一套,尤其是她那"温柔的惩罚"非常智慧,值得我们班主任学习。文中介绍,洋班主任发现班上有个小男孩总喜欢抠鼻子,她并没有当众批评、制止他,而是每次看到他抠鼻子就停下来,笑着对他说:"来,过来抱抱老师!"原来这是她和小男孩私下的"暗号"。小男孩意识到自己又犯"老毛病"     

留一只眼睛给自己

小纬是个活泼好动的孩子,也非常喜欢看书,虽然才上一年级,但脑袋里已装了好多知识,所以上课回答问题很积极,有时甚至会因为没有叫他回答问题而举着手跑到讲台上来,但是由于坐不住,他的字写得不好。为了让他写好字,我常常抓住他的点滴进步来表扬他。刚开始,他会拿着本子,指着我说写得好的那个笔划,满教室地给同学们看。那段时间,他的字的确有进步。可渐渐地,他开始对我的表扬不屑一顾,后来竟嗤之以鼻。看来一味地表扬,并没有收到意想中的效果。     

“想做作业却动不了笔”——一例系统合作式咨询个案

<正>一、“想做作业却动不了笔”的痛苦子平（化名）,小学二年级男生,说话口齿不清,一年级时出现了不肯做作业的情况,父母用打骂方式教育。二年级期初,子平任父母打骂,也不写作业,握着笔坐着发愣。有时半夜起来两三次,说要写作业,可起来了却又不写,握着笔呆坐着。在家时,他情绪越来越激动,经常哭喊、扔东西,甚至动手打家人。在学校,他上课经常发呆,下课与同学发生矛盾,学习成绩下降到了及格边缘。面对子平,父母束手无策,在班主任的建议下找学校心理健康教师咨询。     

看着蓝天发呆

我喜欢上了发呆。我每天都会发呆,有时看着一件东西发呆,看着看着,就连看的是什么东西也不知道了。发呆是一种享受,那一刻,什么也不用做,     

享受发呆的乐趣

我喜欢幻想．在大人眼中，被称之为发呆。我喜欢畅游在自己的世界中，望着自云发呆，望着电视发呆，甚至望着作业发呆。     

怎样对“特殊儿童”进行“特殊教育”

我们经常能听到家长和老师抱怨:我家的孩子注 意力不集中;作业拖拉;爱发脾气;上课不认真听讲,发呆神游,坐不住,甚至离开桌位;小动作特别多,喜欢招惹别人,影响他 人上课;看书容易漏字、漏行,不喜欢开口朗读;写字不在格子 内,甚至倒着写字;做事情没有规则感等。这种现象,我们叫 做:注意力缺陷多动障碍。     

儿子变专心了

儿子上小学三年级,注意力十分不集中,具体表现在回家做作业,磨磨蹭蹭,边玩边写,有时一页作业,他能写两个小时,效率低下.     

儿童作业磨蹭的心理分析及对策

孩子做作业磨磨蹭蹭是家长和老师倍感头痛和担忧的事情,孩子也为此痛苦不安。一、精力分散型案例:芳芳是二年级的学生,妈妈说她在家写作业磨磨蹭蹭,边做边玩,不是喝水就是上厕所,还经常发呆。一个小时的作业,总是二、三     

专家频道

Q我女儿70天了,从1个月开始就喜欢在自己头上脸上乱抓,还特别喜欢抠自己的眼睛,不知是不是眼睛痒?而且仔细看,眼中有很多细细的血丝,有时在眼角处还有一根很明显的较粗的血丝,正常吗？是不是有角膜炎?     

儿子看起动画片来没完没了怎么办

咚咚妈妈说:“咚咚两岁多就喜欢看动画片了,而且还看得特别认真。那时我一个人在家带他,有时忙着做家务,没时间管他,就放动画片给他看,这样他就很乖,不会跑来跑去,吵闹不停。后来,他就越来越喜欢看了,看的时间从半小时到一个小时,再到两个小时甚至更长。从幼儿园一回到家里,他就要看动画片,一直到吃饭也不肯停止。晚上只要是呆在家里,他就会想到看动画片。当然,从动画片里他也学会了很多知识,但是每次要让他停止看都要费很大的力气,他也很不高兴,又哭又闹,还影响了吃饭、睡觉等。不知大家有没有什么好的办法?”慰慰妈妈(浙江):以前我家慰慰…     

运用行为塑造工具培养小学生良好的习惯

一、背景
　　他,是一个小男孩,名叫吴泽震（化名）。他虎头虎脑的,虽然并不帅气但是在一年级第一眼看到他时我就觉得很喜欢。接下来的时间里,他给了我无数的“惊喜”,让我哭笑不得。他家庭条件比较优越,有些娇生惯养,各方面习惯不好。上课爱说话,好动,坐不住,管不住自己,喜欢吃零食,性格很外向,有时特别任性,喜欢和同学打闹。