读毛主席《七律·吊罗荣桓同志》

毛主席一九六三年写的《七律·吊罗荣桓同志》,沉郁悲壮,笔力雄健,情深意切,感人至深。这首悼亡诗,重在论人。诗人以历史事实,借助寓言与想象,为罗总革命战斗的一生作了定评,给这位忠心耿耿、鞠躬尽瘁的伟大战士树立了一座巍峨的丰碑。罗荣桓同志参加革命三十多年来,忠于毛主席的革命路线,光明磊落,艰苦奋斗,     

鹰击长空——学习毛主席诗《七律·吊罗荣桓同志》

《七律·吊罗荣桓同志》是我们读到的第一首毛主席悼念老一辈无产阶级革命家的宏伟诗篇.罗荣桓同志为无产阶级革命事业所建树的丰功伟绩和毛主席对罗荣桓同志的深厚的无产阶级感情水乳交融,构成一曲响震寰宇的不朽乐章.据报载:一九六三年罗荣桓同志不幸逝世的噩耗传来,毛主席在政治局会议上带头起立默哀.这首诗就写在这个时期.诗题《吊罗荣桓同志》告诉我们,诗作的主题是通过追忆罗荣桓同志战斗的一生,对他崇高的革命精神的颂扬,寄托了毛主席和广大革命人民对罗荣桓同志的深沉的     

毛泽东的《七律·吊罗荣桓同志》政治寓意探微

毛泽东是一位伟大的政治家,又是一位伟大的诗人,他的政治生涯充满着诗的激情和浪漫,他的诗则蕴含着深刻的政治寓意。因此,研究他的政治思想常常“有诗为证”,研究他的诗词又总是需要借助政治背景的分析。笔者长期从事中共党史的研究,深深感到,要深刻理解毛泽东,需要把他的政治活动和诗词对照起来,进行比较研究,互相印证。本文就是试图作这样的尝试——通过毛泽东晚年的诗词来揭示他晚年的政治心态。1963年12月16日,中共中央政治局委员、中国人民解放军总政治部主任罗荣桓元帅因病逝世。毛泽东于同月写下了一首诗：七律吊罗荣桓同…     

深切的悼念 崇高的评价——读毛主席的《七律·吊罗荣桓同志》

优秀的无产阶级革命家、中国人民解放军的杰出领导人罗荣桓同志,从一九二七年参加革命以后,三十多年中,一直在毛主席的直接领导下工作.他兢兢业业,数十年如一日,为党和人民的事业英勇奋战.一九六三年十二月十六日,罗荣桓同志不幸病逝.     

学习毛主席的《七律·和郭沫若同志》

《七律·和郭沫若同志》作于一九六一年十一月,是毛主席为反击现代修正主义而作的伟大诗篇.一九六一年十月间,苏共召开了二十二大,通过了修正主义的苏共“新纲领”,抛出了一条完整的所谓“三和”(和平共处、和平竞赛、和平过渡)、“两全”(全民党、全民国家)的修正主义路线,对马克思列宁主义作了无耻的修正和彻底的背叛,苏修头目赫鲁晓夫在大会的总结报告中,竟公开点名指责坚持马克思列宁主义和独立自主原则的阿尔巴尼亚劳动党,并且不指名地攻击中国共产党.当时,出席大会的中国共产党代表团团长     

谈谈《复数》教学中的几个问题

一.勿盲目搬用实数集中的公式或结论 (一) 在复数集中|a|=m,a≠±m 例1.已知|ab|+1=|a|+|b|,求复数a,b。学生常错解为:由|ab|+1=|a|+|b|可知(|a|-1))(|b|-1)。故|a|=1或|b|=1,∴a=±1或b=±1。说明:|a|=1,a=±1只在实数范围内成立。当a为复数时,适合|a|=1的数应该是复平面上的单位圆周上的一切点对应的复数。±1只是其中的两个,显然缩小了解集,故至误。一般地,|a|=m(m>0),复数a应是复平面上的以原点为圆心,以m为半径的圆周上的一切点对应的复数,不是在实数范围内成立的a=±m作为它的答案。     

谈谈《学记》中几个教学原则

《学记》是两千多年前我国古代最早的一篇教育专著。本文仅就它所提出的教学原则谈一点学习体会。《学记》在提出教学原则之前,先对违反教学规律、教学原则的作法进行了严肃的批评,指出:“今之教者,呻其占毕,多其讯言,及其数进而不顾其安。使人不由其诚,     

《七律》·喜庆十八大

欢歇盗会不寻常,立党为公国运昌。反腐倡廉凝正气,立言树德泽流芳。错枉举直驱邪龌,民主通天元比方。继往开来兴科学,小康社会胜春光。附注:①错枉举直一引录《论语·孔子》:举直错诸枉则民服;举枉错诸直则民不服。②民主通天即:通天彻地。比喻:从天上到地下、到处。说之:民为贵,民主至上。③胜春光,引录毛泽东同志一九二九年十月《采     

在历史背景中品读《七律·长征》

正《七律·长征》(以下简称《长征》)是毛泽东主席在1935年10月,中央红军翻过岷山,长征即将结束的时候写就的。全诗气势磅礴,充满了战胜无数艰难险阻之后满怀喜悦的战斗豪情。但是学习过程中,由于大多数学生对于长征的历史背景并不熟悉,要想更为深刻体会这首诗的磅礴气势和历史意义,需要更深入地了解这首诗创作时的历史背景。     

谈谈实施《职业教育法》中的几个问题

1999年 9月 1日《中华人民共和国职业教育法》的颁布与实施 ,使我国职业教育的发展走上了法制轨道。这对实施科教兴国战略、发展职业教育、提高劳动者素质、促进社会经济发展和劳动就业等方面 ,都具有十分重大的意义。　　一、《职业教育法》的颁布和实施在建立现代法律秩序中有着重要意义　　几十年来 ,我国的职业教育处于一种松散型的、随意的、没有法律依据的状态。这部法律的颁布实施 ,是我国有史以来第一次以法律的形式来规范并充分确定职业教育在教育体系中的地位、作用。几年来实施《职业教育法》的实践 ,已证明职业教育在促进社会进…     

谈谈成人高考《语文》复习的几个问题

成人高考,现己进入考前总复习阶段,成人高考较之于其它考试,独具特点。其应试者,多属生产土作第一线的在职从业人员,他们的复习时间很有限。为此,本刊特首次邀请部分长期从事成人高考评卷指导工作的专家撰写了一组复习文章,供考生朋友复习迎考时参考。其用心只有一个:祝愿考生朋友考好!     

谈谈高职高专《大学语文》教材中的几个问题

目前的高职高专“大学语文”教材,版本众多,优劣不一,令人喜忧参半。文章就某些教材导向上的偏颇、目标上的滞后、选文不够全面、比例不够合理等五个方面的问题进行分析说明,以求给教材的研究、编写,提供借鉴上的依据。     

谈谈高职高专《大学语文》教材中的几个问题

目前的高职高专“大学语文”教材，版本众多，优劣不一，令人喜忧参半。文章就某些教材导向上的偏颇、目标上的滞后、选文不够全面、比例不够合理等五个方面的问题进行分析说明，以求给教材的研究、编写，提供借鉴上的依据。     

学习《七律·登庐山》

一九五八年,在我国基本上完成了生产资料所有制的社会主义改造并取得了反右斗争的伟大胜利之后,伟大领袖毛主席提出了“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线。在总路线的光辉照耀下,我国亿万人民斗志昂扬,意气风发,实现了国民经济的大跃进和人民公社化。在总路线、大跃进、人民公社三面红旗指引下,我国的社会主义革命和社会主义建设,取得了辉煌的胜利。帝国主义、现代修正主义和各     

《七律·长征》教学设计

教学过程一、简介作者,谈话导入1.屏幕展示毛泽东图片,用提问的方式引领学生走进课题:你们认识画面上的这个人吗?他是一个怎样的人呢?2.板书课题,解释七律的意思。3.结合资料袋简介长征的历史背景和毛主席在长征中的领导作用。二、初读全诗,整体感知(略)     

《七律·长征》教学设计

教学内容：国标苏教版小学语文第十册第20课。教学目标：1.理解本文中生字、词的含义及关键词饱含的感情。2.理解红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。3.初步体会诗歌表达中的部分艺术手法以及炼词的精妙。     

《七律·长征》教学设计

教学内容: 国标苏教版小学语文第十册第20课. 教学目标: 1.理解本文中生字、词的含义及关键词饱含的感情. 2.理解红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神. 3.初步体会诗歌表达中的部分艺术手法以及炼词的精妙. 教学准备: 有关长征的音频、视频、图片、背景资料,课件 教学流程:     

谈谈复句分析中的几个问题

目前,在分析复句,尤其是分析多重复句方面,存在着几个带普遍性的问题,如区分不出是单句,还是复句,判断不出一个复句里包含有多少个分句,分析多重复句时,划不出层次和辨别不清层次的意义关系等。这些问题如果不及时加以解决,直接影响着学生对复句的掌握,妨碍着他们的阅读能力和写作能力的提高。现就这些问题的各种表现归纳一下,并指出其错误,提出一些解决的方法     

《七律·长征》教学设计

教学过程一、简介作者,谈话导入1.屏幕展示毛泽东图片,用提问的方式引领学生走进课题:你们认识画面上的这个人吗?他是一个怎样的人呢?     

《七律·长征》教学设计

一、教材分析《七律·长征》是苏教版小学语文五年级下册第六单元中的一篇精读课文,这首诗是毛泽东同志在红军长征胜利结束时写下的,全诗概述了二万五千里长征的艰难历程,讴歌了中国工农红军长征途中所表现的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神,记载着长征路上的种种艰难险阻,饱含着中国共产党的万般豪情壮志,它既是中国革命的壮丽史诗,又是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。