让学生学得有趣学有所用——湖北省蕲春县一中校长董来国访谈录

占：董校长．您好!很高兴您能接受我的采访。我们中学语文老师普遍感觉在教学中。吃力不讨好．教学效果总是难以令人满意。您从事语文教学三十多年．对中学语文教学有很多的研究，造旨很深，见解独到．您能就如何解决这个矛盾给我们一线语文教师做些指导吗？     

反对复古 反对崇洋——马庆株教授访谈录

赵：马老师，您好!您是语言学方向的大师．今天我受《语文教学与研究》杂志委托．想请您谈谈对当今巾学语文教学的一些看法。     

给学生多一点微笑 多一点宽容

教师的微笑．会给学生什么样的感受．对学生将来会产生什么样的影响？过去我从未考虑过这些问题，直到有一次小测验结束．我让学生每个人写感想及对老师的建议．有一个学生是这样写的：“对您的教学我没什么意见，我觉得您的课上的很好．唯一的缺憾就是您上课太严肃了。其实您笑起来的样子挺可爱的，如果您以后能多一些微笑．我想您会把数学课上得更好。”其实，不止这一个人给我提出这样的建议。我看后心情既激动又沉重．没想到这些细节学生观察得那么仔细。能给他们带来这么大的影响，后来我静下来思考．教师的微笑在教学中到底有什么作用？     

文学批评与语文教学——王先霈教授访谈录

徐莉：（以下简称“徐”）王老师，您好!很荣幸您能在百忙之中抽出时间接受我的采访!您作为文艺学方面的专家，在文学理论，文学批评，文学欣赏等诸多领域都取得了很高的成就。多年来，您一直致力于本科生，硕士生，博士生的教育，并对中学语文教育也投放了极大的关注。刚刚听了您一个关于语文教学与文学批评的讲座．很受启发。今天．我受《语文教学与研究》杂志的委托就此对您作一次访谈。[第一段]     

新实践美学与文学审美教育——张玉能教授访谈录

苏：张老师，您好!您作为文艺美学方面的专家，一直承担着本科生．硕士生、博士生的文艺美学的教学任务。其实，我在读本科时就有幸成了您的学生．聆听了您讲的《美学要义》课。最近，我又听说您完成了一项国家社科基金项目《新实践美学论》。您能给我们的读者谈谈什么是新实践美学吗？     

用创技法提升备课实效

备课是教学的第一道工序，其质量的优劣直接影响到课堂教学效果。有人问过一些教学名师．“您的课能达到如此境界，您用了多少时间备课?”名师的回答是：“我用一生的精力备课!”好一个“用一生的精力备课”!对名师“用一生的精力备课”作质的揣摩．恐怕“不断的吐故纳新”是其最好的注脚。     

成功教师的15个特征

1．饱满的教学热情。教师对教学拥有饱满的热情,能使学习充满乐趣。 2．娴熟的专业知识。教师需密切关注自己专业的发展。不论是刚走上讲台的新教师,还是有着多年教龄的老教师,请跟上您所学专业的发展趋势。     

《初中生之友》增刊

作为教育工作者,您的最新研究理应被广泛认可,您的教学成果理应公诸于世．从而被媒体广泛转载和宣传。《初中生之友》编辑部推出的第一期《教学实践与研究》论文集已经获得很大的反响。应广大教育工作者的要求,     

读者评刊表

您的基本信息姓名学科学校通讯地址邮编电子信箱电话您的评刊意见1.您比较喜欢本期《现代教学》哪些文章?(请选择3篇，并排序)①②③2.您比较喜欢本期《现代教学》哪些栏目?(请选择3个，并排序)①_②③3.您最不喜欢本期《现代教学})哪篇文章? 4.您最不喜欢本期《现代教学》哪个栏目? 5.您认为本期《现代教学》对您教学最有用的文章是哪篇? 6.您认为本期《现代教学》对您教学最有用的栏目是哪个? 7.您特别想在《现代教学》中看到关于哪些话题的讨论? 8.您特别想在《现代教学》中看到哪些名师和专家的文章?请填妥此表并将此表剪下，寄回本刊编…     

教之道在于“度”学之道在于“悟”——参评《投影与三视图》一课的所见所闻所思所想

2013年11月12日至14日,笔者有幸参加了甘肃省张掖市高中数学新课改优质课评课工作,参赛老师渊博的专业知识、扎实的教学基本功、先进的教学理念、高超的教学技艺、孜孜不倦的敬业精神都深深地折服了我．多个生动活泼、务实高效的场景,让人拍案叫绝至今在脑中回荡．本着抛砖引玉,交流学习为目的,在此回顾反思,在与您分享的同时,期盼您的批评指导．     

语文学科的教学科研应如何进行？

徐老师： 您好!这次基本功比赛我拿到了一等奖．这与您的指导是分不开的,在谢谢您的同时又要辛苦您给我指点一下如何进行语文教学的科学研究了。因为我的进步比较快,学校领导说我是用一年的时间走完了别人要三年甚至更长时间才会走完的摸索之路．所以这次学校语文组破例吸收我加入教科研队伍．参与学校的科研课题的研究,这对我来讲是个新挑战,我想尝试,但不知道怎么操作,想请您帮我出出主意。     

打造精英团队 构建优势学科——湖北省武穴市实验中学校长董超纲访谈录

陈：董校长您好!学科建设是学校教学工作中的重头戏,近几年来,武穴市实验中学在进入新世纪以来的课程改革浪潮中．迅速崛起,勇立潮头。尤其是语文学科．在中考竞赛、校本教研．课题研究,校园文化等诸多领域创造了卓著的成绩．在黄冈市独领风骚．在湖北省也占有重要位置。今天．我想就贵校近几年来语文学科建设的问题采访您,请您谈谈对语文学科建设的思考和作法,可以吗？     

孙秀雨：要树立终身学习的思想，不断更新专业知识

清您简要介绍几种英语教学的常用方法及教学建议。英语教学常用的方法有交际法、听说法、直观教学法、情景教学法等。俗话说，教学有法，教无定法。在运用教学方法时．教师要善于发挥灵活性和创造性。您认为高中英语教学的难点是什么？教师应如何突破难点，提高教学实效？     

识字教规律 阅读重切分——我对石皇冠语文课改的几点感受

<正>石皇冠老师:您好!拜读了您的大作,非常高兴!我们虽然没有见过面,但是从您过去写的文章和这次发来的材料,我感到您是一位对学生负责,对教学认真,善于钻研,教学具有特色的语文老师。您从一位放羊娃进入教师队伍,而且在教育教学中做出成绩是很不容易的。我钦佩您对语文教学孜孜不倦的创新!读了您的报告提纲,我学到很多东西。因为是个提纲,还不能看到全貌。所以不好提出什么意见,只提一点感受。第一,对于识字问题。我同意您的提法,要给学生规律性知识,如在教学汉字时,教学     

“我要写”的念头最重要

常有朋友问我：“您从教50年了．在培养学生作能力方面．您感到最重要的项目是什么?”作教学是个复杂的研究领域。简明扼要地回答这个问题，那就是：“培养学生树立并巩固‘我要写’的念头最为重要。”     

一位可敬可亲可爱的老师

王立根老师是一位可敬、可亲又很可爱的语文老师。这点,从他的新作《我说语文——语文教学退思录》中,可以很容易地找到理由。书的开篇,他在一次获奖感言时说起一位学生的留言．“当我们未与您谋面时,我们觉得您很神秘;当我们有幸聆听您的谆谆教诲时,我们觉得您很亲切。您让我们感受到了语文的魅力．在我们脑海里留下了不可抹去的印象”。     

中国数学教育：扬弃与借鉴（续）

赵：无论课程怎么改革，老师的课堂教学是关键．现在许多老师感到各种改革的要求使他们不知道课堂该怎么办，老师讲解多了不行，放开探讨交流又难以操作，教学任务要完成，应付考试评价的压力很大．您对我国数学课堂的特色有深入的研究，请您帮助我们全面理解中国特色的数学课堂，并明确该发扬什么，摒弃什么．     

妈妈，我想对您说

妈妈．我想对您说．您一定不是世界上最细心的妈妈。 上次您给我买回一箱牛奶．我在箱子里发现了一张刮刮卡．我把它的虚线撕下来．把有积分的一张和没有积分的一张都放在了桌子上。我对您说：“妈,别把它丢了,以后我有用的!”您正在玩游戏,听到我说也就答应了。     

此情悠悠无绝期──怀念恩师王新发

此情悠悠无绝期──怀念恩师王新发永宁县望远中学蒯悦梅４６岁，谁都认为正是生命旺盛的时候，您却走了．走得那样匆忙。听师母说，您咽了气眼睛还睁着．是啊，您未竟的事业．您未成年的孩子都需要您，您怎么能安息呢！多少次，深深地沉浸在对您的缅怀之中，您的言谈举止...     

爸爸，您知道吗

爸爸．您知道吗？我真的有太多的母想对您说．可是每每看到或想到您的脾气,我总是没有了勇气。