高职院校学生管理工作的思考

总结现阶段高职院校学生的主要特点,结合学生管理工作实践,提出五种新的学生管理工作方法,对当前高职院校学生管理工作有一定的指导作用。     

高职院校一年级学生管理工作浅论

做好一年级高职学生的管理工作具有特别重要的意义,它可以为以后管理打下良好的基础,并关系到学生尽快适应大学生活,顺利毕业和就业等问题。     

试论高职院校学生管理模式创新

随着高职院校办学规模的不断扩大,作为高等职业教育工作重要环节的学生管理工作面临着严峻的挑战,很多新情况、新问题不断凸现。传统的学生管理模式已难以满足新时代教育的发展要求,如何在原有的工作基础上有所创新,成为当下学生管理工作的当务之急。     

高职院校学生工作中的柔性管理

柔性管理是当前管理学界尤为关注的一种新型管理模式,柔性管理的思想对于改进和完善当前高职院校的学生工作具有重要作用。因此,从高职院校学生工作中柔性管理的意义和应用等方面,多角度阐述了柔性管理对于高职院校学生工作所能产生的积极作用。     

柔性管理在高职学生管理工作中的应用

随着社会的快速发展,高职教育越来越成为教育体系的重要组成部分。但是,目前高职院校的学生管理刚性管理模式盛行,柔性管理严重缺乏。柔性管理,要求管理者坚持以人为本,一切从学生出发,学生管理工作更加科学化、人性化,促进学生全面和谐发展。     

柔性管理在高职艺术类学生管理工作中的运用分析

柔性管理从字面意思上就可以看出是与刚性管理相对的。此前的高职院校艺术类学生的管理工作都是采取刚性管理的方式进行的,柔性管理的成分比较少,大多数学校制定了规章制度,管理工作则在这些规章制度的限制下进行,学生面临着严格的管束。但是,需要注意的是,随着时间的推移,一味地进行刚性管理所暴露出来的弊端也越来越多,学生与教师之间的矛盾越来越难以控制。在刚性管理中融入柔性管理成为学生管理工作中需要重点关注的内容。在柔性管理模式下,教师所进行的管理工作是围绕着学生来展开的,可以真正实现以学生为中心,取得很好的管理成绩。此次研究对柔性管理和刚性管理的区别进行了简单的说明,阐述了柔性管理的含义和其在学生管理工作中所发挥的作用,并结合实践情况提出了在高职院校艺术类学生管理工作中采用柔性管理模式的有效措施,以期为学生管理工作的进行提供理论参考。     

高职院校学生管理工作初探

高职院校学生管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分。针对当前高职院校的学生管理工作的实际情况,提出了高职院校应转变传统的学生管理观念,构建立体育人模式,做好新形势下的学生管理工作。     

新时期高职院校学生管理工作创新探析

学生是高职院校的主体,由于高职学生的自身特点导致了高职院校学生管理工作存在多方面的问题如:缺乏实效性、整体性和人文关怀,改进高职院校学生的管理工作实属必要。因此,高职院校学生管理工作应该结合本校实际和大学生特点,坚持以人为本的思想实施素质教育,实行全面、全员、全程的管理育人,同时进行评价机制的创新。     

高职院校柔性管理模式新探

柔性管理强调注重人的情感需求和社会需求,高职教育的独特性决定了高校柔性管理的价值取向与思维范式。本文在探讨柔性管理内涵的基础上,分析我国高职教育引入柔性管理的原因,提出了实施柔性管理的基本措施。     

高职院校学生柔性管理研究

近年来,在积极进行人才培养的过程中,高职院校在学生管理方面做出了创新,柔性管理就是在这种情况下被提出并广泛应用于高职院校学生管理当中的,本文首先对柔性管理的重要性进行了简要介绍,并对传统学生管理中的不足及柔性管理实施的具体途径展开了探讨,希望对我国高职院校教学质量的提升起到促进作用。     

新时期高职院校学生管理工作探讨

新时期高职院校学生的管理工作是学校各项工作的重点之一,也是学校提高教学质量、办学效益的关键.因此,高职院校学生管理工作必须寻找针对学生具体情况的管理方法,满足高职院校学生管理工作的时代要求,以应对学生管理面临的新问题,为社会发展培养更多高素质的职业技术人才.     

探析高职院校学生管理工作创新

当前,随着我国高职教育规模的不断扩大,学生管理工作也不断面临新的挑战。文章首先就高职院校学生管理工作的重要性进行分析,接下来从多方面分析我国高职院校学生管理工作存在的主要问题整理分析,最后针对这些问题针对性地提出对策,寻求我国高职院校学生管理工作的创新。     

浅谈高职院校学生的柔性管理

针对当代高职大学生思想变化特点与贯彻"以人为本"教育理念,不断总结教育管理的成功经验.我们要积极构建以学生为本的人性化的柔性管理模式,营造和谐校园文化、树立民主管理理念、调动大学生的主动性,唤起兴趣和主体意识,引导他们自主学习、自我管理,促进其全面健康和谐的发展.     

高职院校学生管理工作中的理论与实践

文章基于作者自身在学生工作第一线的实践资料总结,发挥学科优势,应用管理学相关理论,首先对学生管理的研究对象从仿生学的角度进行界定,然后分析教育管理学中学生管理的两个层次,并将高职院校的学生管理界定在“成事”管理的层面。文章主体部分从管理学角度分析了高校学生工作中的强制和引导的矛盾、表扬和批评的矛盾、管理创新和发扬传统的矛盾。并结合实际工作对它们进行了实证研究。最后文章对辅导员考评机制的完善提出了自己的见解。     

纺织高职院校学生管理工作的思考

分析了新时期纺织高职院校学生管理工作面临的挑战和存在的问题,提出了一些改进措施,明确学生管理工作目标任务,更新管理理念,创新管理手段,优化育人环境。     

高职院校学生管理模式创新探微

随着高职院校办学规模的不断扩大,作为高等职业教育工作重要环节的学生管理工作面临着严峻的挑战,很多新情况、新问题不断凸现。传统的学生管理模式已难以满足新时代教育的发展要求,如何在原有的工作基础上有所创新,成为当下学生管理工作的当务之急。     

高职院校学生管理模式的改革与发展

在社会转型时期,高职院校学生的管理工作也应与时俱进,实施相应的改革,以便为社会培养高素质的人才.在此背景下,本文首先分析高职院校学生管理模式改革的必要性,然后提出以实践为主导的激励型管理模式,并系统论述创新管理模式的发展举措,以期为今后的学生管理工作提供参考.     

企业文化在高职院校学生管理工作中的应用

企业文化是企业在长期的发展过程中所创造的物质财富、精神财富的总和,是企业得以可持续发展的灵魂。高职院校在教育模式和教育目的上具有自身的特殊性,高职院校的毕业生将直接进入企业参加工作,在高职院校的教育过程中融入企业文化的重要性不言而喻,本文就此问题展开分析。     

柔性管理在高职院校学生工作中的运用

柔性管理是一种“人性化”的管理,运用于高职院校的学生工作可以促进广大学生主动性、创新性和情感发展,该文就柔性管理的基本特征和如何运用于学生工作两个方面做了探讨。     

浅析高职院校学生干部管理工作

学生干部是学生中的骨干力量,是联系老师和同学的主要桥梁。关爱是高职院校学生干部管理工作之本,合适的方法使学生干部的管理工作如鱼得水。解决高职院校学生干部管理工作,帮助其更好地完成工作任务,通过耐心、用心和真心使学生干部管理工作以及高职院校的学生管理工作锦上添花。