用好“业余时间”很重要

<正>不少同学反映,时间总是不够用,除了做作业,还要参加各种培训辅导班。为了写好作文要看很多课外书,为了发展兴趣特长还要参加社团活动……整个人像个陀螺,天天转不停,但学习收效甚微。到底该怎么办?爱因斯坦说过这样一句话:"人的差异在于业余时间。"而对待业余时间的态度主要有两种。     

张新华：学生习作评改的“宜”与“忌”

日常的学生习作评改耗费了教师大量的时间和精力，以至于有教师大声哭诉：“我用了几乎全部的业余时间批改作文!我都改得快要发疯了!”但遗憾的是，我们教师花费了大量的时间和精力进行学生习作评改却并没有起到应有的作用，不仅如此，我们有些评改甚至给学生造成了迷惘，让他们不知所措——本案例中李纯纯同学遭遇到的迷惑就是一个典型的例子。     

“尿床现象”与“自我控制”

周二晨读时,我班小刚同学在看课外书,请注意,是一本较厚的日本连环画(展示此书,班内许多同学都会心地笑了)。我们现在是高一,同学们年龄大多在十六七岁左右,如果我说大家仍是一个小孩子,也许你心中会很厌     

用好动词很重要

琳琳的词汇仓库里越来越充足了,什么形容词、量词、叠词呀积累了一大堆,可就是动词太少了。这样一来“动词”王国里的臣     

看腻的“好风景”

想当然是谁？一位聪明但不勤奋的同学。因为他平时做事马虎，不肯动脑筋，总喜欢“想当然”，所以得了这么一个“雅号”。他还挺高兴呢，说自己是水泊梁山第109号人物。想当然同学天不怕地不怕，就连小伙伴们都怕的写作文，他也觉得没什么大不了的。     

用好文本这个作文素材库

目前不少学生在作文选材上仍是苦于心中无材而喜欢凭感觉杜撰些通常的例子。这些例子往往感动不了别人甚至也感动不了自己。“巧妇难为无米之炊”啊。“生活处处是材料”这话无比正确，但对于头痛于无材写作的学生非但无帮助。相反却给了他们不少消极暗示。究其原因，写作材料的获得及灵活运用最终依赖于写作者的心灵感悟。摘抄、日记、周记、读课外书等这些好的积累材料的方法对有些学生有效而对另一些学生无效原因也就在于此。     

要想学习好，方法很重要

我的学习成绩比较优秀,所以有很多同学和家长问我：你是怎样学习才获得好成绩的？在学习过程中我感觉到．要想获得好的成绩,离不开很多因素,比如勤奋、预习等。但我觉得,要有一个好的学习方法才是最重要的。     

如何写好“我”

同学们,在写人的作文中,写自己是一个很重要的内容,如何才能写好“我”呢？老师觉得从以下三个方面入手比较好。     

英语作文“六注意”

在评改作文时，我常常看到同学们的作文有诸多不尽如人意的地方，很是遗憾．下面就同学们在写英语作文时对几个常常疏忽的环节作一下归纳，以引起同学们的重视。     

怎样读书最有效

不少同学都有这样一个困惑：明明已经读了不少课外书,怎么还写不出好作文呢？我想,这主要是因为一些同学读书方法不当,还没能真正从课外书中受益。这里,就跟大家谈谈“怎样读书最有效”吧。     

“好”好区别

英语中表示“好”的单词常见的有：good,well,nice,fine,OK等。这些词意思相近,但用法有别。现简析如下,供同学们学习时参考。     

“互批”“互评”作文好

“从来没有想到当了10多年学生的我，竟然也当起了‘老师’。在‘学生’(同学)的作文本上‘朱批’起来，太有意思了，这一年，我不仅批阅了十几篇作文，更重要的是认认真真地‘精读’了十几篇文章．学到了十几位学生作文的长处……”这是一位学生以“互批”“互评”作文为话题写的作文中的一个片断。     

用“生疏”的语言写作文

有许多同学和我说起写作文时遇到的一个问题：老师，我写的作文总是很平淡，别人读了一点感觉也没有，不能给别人留下深刻的印象，怎么办？     

也很重要——同情心也很重要

正在黝黑的夜幕中行驶的汽车突然减缓了速度,昏昏欲睡的我们一下子被惊醒了。“出了什么事？”“肯定出事了!”一片嘈杂声中。有人很内行地说。我也一下子清醒了许多,暗暗担心。     

你很重要

一位中学老师按照顺序把每个学生叫到讲台前,然后告诉大家这位同学对整个班级和对她本人的重要性,她还发给每个学生一条蓝色缎带．上面写着四个金色的字——“我很重要”。     

你很重要

一位中学老师按照顺序把每个学生都叫到讲台前，然后告诉大家这位同学对整个班级和对她本人的重要性，她还发给每个学生一条蓝色缎带，上面写着四个金色的字：“我很重要。”     

用好“学步车”

初学写话,就像刚学走路一样,要想走得稳些,少跌跤或不跌跤,可以借助“学步车”,先走一段时间,再丢开“学步车”自己行走。     

用英语说“缘分”很辛苦

缘分,是中国人常挂在嘴边的两个字。一次,走在北京的街头,碰巧听到几个老人在闲聊,其中一位老大爷的嗓门还挺亮：“人生在世,也就俩字儿,不是有缘,就是有怨。”此话听起来通俗直白,但是想要把它变成英语,那可不是一件容易的事。说白了,英语里没有对应“缘分”的词语。     

老师的职业“小敏感”，用对用好很重要

<正>家长在孩子的回家作业本上给老师留言,这应该是很多班主任有遇到的事情,既可以彼此交流,又避免面对面的尴尬。实际上,老师们若当一回家长,就会意识到,家长面对自己孩子的老师,多多少少有些“不自在”。面对老师,家长在一定程度上保持着敬畏与分寸;但成年人的阅历与身份,又让家长难以“服气”。于是在家长与老师的相处中时常会迸发“火花”。有趣的是,无论是老师还是家长,彼此都在“敏感”地感知对方的动静。就如案例中的老师,在看到家长的留言后,一股子委屈涌上心头。老师咀嚼留言,     

关注:用好短信,关键在一个“度”字

一位家长在网上抱怨说,他每天都会接到老师没完没了的短信,指示家长完成改、默、判、背、预习、复习等各项辅导工作,家长业余时间完全被占据了。家长真的成了老师的特别助理?教孩子学习功课,到底是家长的事,还是老师的事?教师使用短信,主要是希望更为快捷更为方便地架起家校之间的桥梁。二十多年前,我们与家长沟通的方式主要是家访。短信与家访