小山雀报警

一天,一只小山雀飞到一个化工厂附近的苹果园里,看着那黄迹斑斑的苹果树叶,心想:“这些果树一定受了病虫害,让我来帮它们捉害虫吧!”于是,小山雀开始在苹果园里飞来飞去,细细搜寻。可是,它找遍了苹果园里所有的枝叶,也没有发现一只虫子。     

在北京这个苹果园里长大

如果每一个国家是一座岛。每一个城市是一个苹果园。那么不同的苹果园因为土壤、园丁、天气等等的原因而会长出不同的苹果,就连在同一个苹果园里也会长出不一样的苹果,尤其是那些移植过来的果树,一棵树上能结出好多个不同品种和味道的苹果哟!不信,请看下面这棵苹果树。     

骄傲de苹果花

1.嘘嘘乐宝贝的家住在一个山坡上,山坡上有一个苹果园。春天到了,满树都是粉白色的苹果花,开得真漂亮,一阵微风吹过,整个苹果园都弥漫着一股香甜的花蜜味道。     

老人与狗

“走吧,孩子。”罗宾老人锁了家门后,对蹲在脚边的贝克说。每天早晨7点半,罗宾老人就得出门,去赶那一班最早的火车。从罗宾老人的家到小小的火车站只有一公里的路程,他们走起来却得花上半个小时,可见他们的速度之慢。他们聊着天,就像一对父子。路途中间有一个苹果园,罗宾老人与贝克走到苹果园时总要歇一小会儿。每当这时,贝克就要警惕地看着四周,仿佛随时会有坏人从有点阴暗的苹果园冲出来抢劫罗宾老人似的。罗宾老人就拍着贝克的头,轻轻地说,不用紧张。”三年前的春天,罗宾老人就是在苹果园碰上贝克的。当时贝克躺在一棵苹果树下,脏兮兮的,…     

苹果园的土肥水管理

苹果是多年生植物,一经种植,就要在一个地方生长数十年。而且,按照不与粮田争地的原则,我省的苹果园大部分立地条件不好,因此,不及时进行苹果园的土肥水管理,势必影响到根系生长,从而使树体生长发育不良。理论和实践已经证明,苹果园的土肥水管理是苹果高产、稳产、优质的基础,是果园管理中重要的技术环节。     

苹果园里的陷阱

石头是个贪玩的孩子,天擦黑时去邻村秋林家玩,一直到月上中天,这才想起来回家。两村的直接距离不远,但中间隔着一个苹果园,大路却整整绕了一个弯。为尽快赶回家,石头撇开大路,选了一条捷径,直直地从苹果园里穿过去。要是在白天,这苹果园不是随便让人走的。石头匆匆穿过果园,走着跑着,突然,他脚下一空,扑嗵一声,人就不见了。石头掉进了一孔已废弃的枯井。石头昏了过去,等他醒来时,只见头顶一孔圆圆的     

果园中“勾股”与“相似”齐舞

金秋送爽,果园飘香,小明家的苹果园里,不时传来欢声笑语．小明正在和他的家人采摘金灿灿,红艳艳的苹果．细心的小明发现他家的苹果园呈长方形．     

红苹果(外一首)

苹果园里, 树上结满了苹果, 一个一个, 又红又多。 幼儿园里, 娃娃真快活,     

苹果园植被结构对害螨和天敌群落组成的影响

苹果园种植紫花苜蓿,为捕食性天敌提供了适宜的生存环境和补充猎物,使苹果园天敌数量数量增加,叶螨种群下降,夏至草是苹果园杂草的优势种,该杂草可提供天敌生存所需的花粉,花蜜和猎物,使东亚小花蝽发生时间早,发育速度快,夏至草与紫花苜蓿混合,可使地面植被上天敌的数量增加2－3倍,苹果树冠天敌数量增加70％,苹果叶螨种群数量降低30％,夏至草与紫花苜宿的比例变化,影响苹果园节肢动物物种数量,当夏至草的覆盖度大于25％时,对地面植被和苹果树冠捕食天敌种群数量最为有利。     

苹果园的施肥技术

苹果园的施肥技术任景施肥是改良土壤、促进和控制果树生长发育进程的积极有效的措施。果树只有在合理施肥的前提下，才能早产、丰产。若施肥量不足，产量将随之下降，病虫害也会大量发生。下面笔者从几个方面谈谈苹果园的施肥技术。一、施肥时期１．基肥：以有机肥为主，...     

豫西苹果园恶性杂草生物学特性及防除技术研究

从豫西苹果园不同生态系划分入手,通过系统调查和田间观察,将豫西苹果园杂草发生划分为四种类型区,初步鉴定查明豫西苹果园杂草分布于33科102属132种,主要恶性杂草及优势种为大碱草、白茅、莎草、小旋花、播娘篙、小蓟、茵陈篙、狗尾草等.并在摸清主要恶性杂草生物学特性的基础上,研究了一套行之有效的防除技术.结果表明,在杂草幼苗期用10%草甘膦水剂22.5～30L*hm-2与JFC渗透剂、硫酸铵、洗衣粉等混用,可有效地防除果园深根系杂草大碱草、白茅、莎草、小蓟等;采用20%克芜踪和10%草甘膦复配或单用克芜踪进行二次用药,可有效地控制果园阔叶杂草的发生.     

“苹果砸在牛顿头上”是杜撰

几乎每个孩子都曾在物理课上听到过这个故事:在苹果园里,一个苹果掉下来砸在牛顿的头上,促使他发现了地球引力的存在。但英国广播公司2010年1月     

展现校园风采的舞台——北京市苹果园中学社团活动素描

“在煦暖的初冬,学校社团种下了我理想的种子。然而,风雨过后我才发现,要茁壮成长真的不易。因为,爱还需要阳光,还需要滋润,还需要在人潮中慢慢学会潜移默化……”这是北京市苹果园中学文学社团一位同学作文中的一段话。该校社团一负责人说：近年来,苹果园中学社团活动尽显风采,目前全校各类社团组织共有100余个,主要分为文学类,体育类,趣味类等20多个门类,参与学生多达1400余人,参与率为学校人数的100%。     

展现校园风采的舞台——北京市苹果园中学社团活动素描

"在煦暖的初冬,学校社团种下了我理想的种子。然而,风雨过后我才发现,要茁壮成长真的不易。因为,爱还需要阳光,还需要滋润,还需要在人潮中慢慢学会潜移默化……"这是北京市苹果园中学文学社团一位同学作文中的一段话。该校社团一负责人说:近年来,苹果园中学社团活动尽显风采,目前全校各类社团组织共有100余个,主要分为文学类,体育类,趣味类等20多个门类,参与学生多达1400余人,参与率为学校人数的100%。     

一片苹果树叶的自白

我是一片苹果树上的叶子,我和无数的兄弟姐妹一起住在苹果园里的一颗苹果树上。我很小,很普通,但我也有我的心里话,也有属于我不一样的四季。春天,也就是我生命的开     

苹果上长照片

想在苹果上留下你的身影吗?那我们就带上工具百宝箱到苹果园去做做这个小游戏吧!工具百宝箱①一个青苹果②一张相片底片③一个不透气的口袋④蛋清⑤一把剪刀⑥一卷胶带     

果农致富有新招

阳春三月,我去蛉底下乡,这里是出了名的苹果之乡,家家都有苹果园,户户都靠苹果发了财。所以一开春,农民就在苹果园忙开了。然而当我来到该乡的韩家村,却见到有几位农民正在忙栽枣树,顿时我感到诧异。于是村干部李狮子滔滔不绝地给我讲了发展枣树的来由。 苹果发展已有十多年了,确实为农民增加了财富,因而苹果发展迅速,但随着苹果的增多,我们如不     

浅谈学习方式的转变

一、课堂教学应发挥学生的主动性主动性是现代学习方式的首要特征,体现了学生学习的内在需要,也就是实现从“要我学”到“我要学”的转变。那么,怎样实现这种转变呢？1．激发学习兴趣皮亚杰说：“一切有成效的工作必须以兴趣为先决条件”。有这样一个课例：一间教室,一分两半,那边是美国的教师和学生,这边是中国的教师和学生,他们的任务都是画苹果。美国教师的做法是：找辆车把学生拉到苹果园中,让学生在苹果园里尽情地玩耍,大家玩尽兴了,再开车把学生拉回来。     

无题

金黄色的橘子在赫斯珀里得斯据希腊神话,指为宙斯之妻赫拉看守金苹果园的众仙女.     

秋天的风是水果味的

如果你从苹果园旁走过 你会发现,秋天的风 是苹果味的 好闻的苹果味 一会儿浓,一会儿淡